■涂燕燕

成都，自古有“天府之國”美譽(yù)，一只熊貓，一口火鍋，一首《成都》曲，一位李子柒，一個(gè)三星堆，一點(diǎn)一滴描繪出豐富的人文景觀和厚重的歷史，在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代成為名符其實(shí)的網(wǎng)紅城市。

成都，有著新一線城市的經(jīng)濟(jì)地位，二線城市的消費(fèi)水平，卻擁有三線城市悠閑自在的生活狀態(tài)，讓第一次近距離接觸成都的我感到驚喜、好奇，從而引發(fā)一點(diǎn)思考，成都是如何一步一步走來，散發(fā)出神秘、隨性、包容又奢華的氣息！

踏著4 月谷雨的節(jié)氣，南昌市審計(jì)局聯(lián)合南昌市財(cái)政局共赴西南財(cái)經(jīng)大學(xué)展開為期7 天的“財(cái)政績效管理”學(xué)習(xí)，4 月19 日在微風(fēng)細(xì)雨中正式拉開了帷幕。來自財(cái)政、審計(jì)系統(tǒng)的95 名干部帶著求知欲和虔誠，共同聆聽西財(cái)教授對當(dāng)代經(jīng)濟(jì)、社會熱點(diǎn)的解讀；感受西財(cái)獨(dú)特的“經(jīng)世濟(jì)民孜孜以求”的大學(xué)精神，“嚴(yán)謹(jǐn)勤儉求實(shí)開拓”的大學(xué)校訓(xùn)。經(jīng)過短暫緊張的學(xué)習(xí)，教授們寬闊的視野、深度思考的能力、風(fēng)趣幽默的講解，讓人耳目一新，受益頗多。這是一個(gè)技術(shù)化的時(shí)代，一個(gè)價(jià)值多元的網(wǎng)絡(luò)社會，一個(gè)不學(xué)習(xí)就會焦慮的時(shí)代，這個(gè)時(shí)代，沒有終身的專業(yè)，只有終身的學(xué)習(xí)，成為此次西財(cái)之行的切實(shí)感悟。

學(xué)——學(xué)習(xí)力是新時(shí)代最重要的能力之一。在2000 年初期，一些人憑借別人無法擁有的信息，形成信息不對稱，實(shí)現(xiàn)了個(gè)人目標(biāo)和財(cái)富的累積。經(jīng)過20 年的技術(shù)的發(fā)展，我們已步入信息海量的數(shù)據(jù)社會，人們面對的不再是信息的潰乏，而是海量的信息，如何精準(zhǔn)的甄別，提取、轉(zhuǎn)化和使用信息，是擺在每一個(gè)人面前的一道題。事實(shí)證明，信息差社會已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)，認(rèn)知差的時(shí)代已經(jīng)來到，無論是面對工作創(chuàng)新、子女的教育，醫(yī)療健康，理財(cái)投資等各種人生選擇，認(rèn)知差將起著決定性的作用，影響著我們的今后工作和生活的質(zhì)量，普通人對抗瞬息萬變的社會最好的路徑就是始終保持學(xué)習(xí)的能力，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，才能突破認(rèn)知的局限和狹隘，透過迷霧看清世界的本質(zhì)。當(dāng)趙靜梅教授解讀《中國經(jīng)濟(jì)增長的邏輯與后疫情時(shí)期政府的作用》一課時(shí)，我深切的感受到，趙教授的認(rèn)知已經(jīng)優(yōu)于大部分人的認(rèn)知，這些認(rèn)知上差異，可能來自于她的工作環(huán)境、家庭環(huán)境等因素的影響。但是，我想更多的是來自于趙教授一直能保持學(xué)習(xí)的熱情，知識結(jié)構(gòu)的體系化，能將大量碎片化的信息整合成系統(tǒng)的信息進(jìn)行加工、處理和分析，她的高度總結(jié)能力和深度思考能力給我留下了深刻的印象。

思——思考力是拉開個(gè)體差異的因素之一。透過現(xiàn)象看本質(zhì)是一種思考力的具體體現(xiàn)，也是個(gè)體的核心競爭力。審計(jì)人員常常面對復(fù)雜冗余的信息資料，相同的信息資料，不同審計(jì)人員有不同的解決方案，呈現(xiàn)出不同的審計(jì)報(bào)告?；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代，借用數(shù)據(jù)分析工具很重要，但，更關(guān)鍵的還是個(gè)體思考能力的差異性，就像給兩個(gè)人相同的食物輔料，他們可以烹飪出不一樣的美食，美食呈現(xiàn)的差異化，就是思考力的差異化，人的思考在其中起著決定性的作用，沒有思考力就沒有創(chuàng)造力。誰能夠從多個(gè)方面對事物進(jìn)行綜合分析，通過橫向和縱向的思維方式使事物立體化、具體化、簡單化，依托行業(yè)特點(diǎn)的業(yè)務(wù)流和復(fù)雜資金流的走向，誰就能精準(zhǔn)搜索出被審計(jì)單位內(nèi)控的薄弱環(huán)節(jié)和違法違規(guī)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，就能呈現(xiàn)出高質(zhì)量的審計(jì)報(bào)告?，F(xiàn)代化審計(jì)，沒有人腦周密的思考和電腦的數(shù)據(jù)分析工具，很難挖掘出靜態(tài)事物下的暗流涌動，洞察事物的真相，人腦+電腦的審計(jì)模式將形成強(qiáng)大的合力創(chuàng)新審計(jì)方式。當(dāng)敖世友教授講解《全覆蓋下如何開展預(yù)算審計(jì)》一課時(shí)，我深切地感受到，敖教授30 年豐富的審計(jì)經(jīng)驗(yàn)是理論與實(shí)踐融合的最恰當(dāng)?shù)睦蠋煟脤?shí)際的審計(jì)經(jīng)驗(yàn)充實(shí)了理論枯燥的課堂，用經(jīng)典的實(shí)戰(zhàn)案例豐富了審計(jì)理論，兩者相輔相承，達(dá)到了將復(fù)雜問題簡單化，理論問題實(shí)踐化的特點(diǎn)。

行——行動力是決定事物成敗的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。再好的藍(lán)圖也要執(zhí)行者不斷推進(jìn)、落地生根、開花結(jié)果。審計(jì)人員要學(xué)會將“審計(jì)實(shí)施方案”目標(biāo)和重點(diǎn)進(jìn)一步細(xì)化分解，將書面文件變成現(xiàn)場行動，將領(lǐng)導(dǎo)意圖變成可視化的結(jié)果。結(jié)合審計(jì)工作實(shí)際，審計(jì)離不開審計(jì)現(xiàn)場的確認(rèn)。合理地利用調(diào)動現(xiàn)有資料信息，實(shí)地了解被審計(jì)單位的行業(yè)狀況、項(xiàng)目進(jìn)度、實(shí)物環(huán)境等外部因素，達(dá)到去偽存真，去虛留實(shí)的審計(jì)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)信息資料的真實(shí)性和準(zhǔn)確性的審核和確認(rèn)，不斷化解審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，防范法律風(fēng)險(xiǎn)，在有限的時(shí)間內(nèi)更快更好的完成審計(jì)任務(wù)。當(dāng)李越冬教授講解《最新經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)規(guī)定解讀和案例分析》一課時(shí)，審計(jì)人員應(yīng)圍繞領(lǐng)導(dǎo)干部權(quán)力運(yùn)行、經(jīng)濟(jì)效益決策作為關(guān)注點(diǎn)，應(yīng)通過實(shí)地查看權(quán)力職責(zé)運(yùn)行結(jié)果，經(jīng)濟(jì)決策的落地效果，擅長用數(shù)據(jù)說話；審計(jì)人員應(yīng)站在宏觀視角和微觀視角共同考察領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)濟(jì)決策的可持續(xù)性和科學(xué)性。同時(shí)，強(qiáng)調(diào)“三個(gè)區(qū)分開來”在領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)中的實(shí)踐運(yùn)用，鼓勵(lì)探索創(chuàng)新當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的可能性，支持干部的擔(dān)當(dāng)作為，保護(hù)領(lǐng)導(dǎo)干事創(chuàng)業(yè)的積極性、主動性和創(chuàng)造性，因地制宜為南昌市經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供更強(qiáng)的審計(jì)支持。李教授親和、專業(yè)的講解方式給我留下了深刻的印象。

合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土，能力不是天生就有的，唯有學(xué)習(xí)、實(shí)踐、思考，再學(xué)習(xí)、再實(shí)踐、再思考，才能積跬步以至千里、聚小流乃成江海。審計(jì)業(yè)務(wù)與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展靠得最近，也最能感受到國家經(jīng)濟(jì)的變化發(fā)展。面對千變?nèi)f變的行業(yè)，審計(jì)人員要始終與時(shí)俱進(jìn)，始終保持旺盛的學(xué)習(xí)力、思考力和行動力，才能維護(hù)好國家公共資金、國有資產(chǎn)、國有資源合法合規(guī)地使用，才能在國家治理體現(xiàn)和治理能力上體現(xiàn)“以審計(jì)精神立身，服務(wù)經(jīng)濟(jì)大局；以創(chuàng)新規(guī)范立業(yè)，提升審計(jì)質(zhì)量；以自身建設(shè)立信，爭當(dāng)審計(jì)鐵軍”的職業(yè)精神，才能堅(jiān)定不移做依法治國、依法審計(jì)的建設(shè)者、推動者和創(chuàng)造者。