文/李丹丹 李靈

當(dāng)你走進(jìn)浙大工控新樓的實(shí)驗(yàn)室或者排球小館，你可能會(huì)邂逅一位笑容明朗的大男孩。他熱愛(ài)體育，醉心科研，在多樣的活動(dòng)中保持專(zhuān)注；他熱情幽默、樂(lè)于助人，在紛繁的世界里保有最純粹的初心。他就是2019—2020學(xué)年浙江大學(xué)校竺可楨獎(jiǎng)學(xué)金的獲得者之一——林皓泓（圖1）。

圖1 林皓泓

保持專(zhuān)注，學(xué)會(huì)“斷舍離”

“我是一個(gè)不太容易讓自己閑下來(lái)的人，比較好動(dòng)，所以會(huì)有比較多其他的事情。”林皓泓這樣評(píng)價(jià)自己。

現(xiàn)在的他是學(xué)校男子排球隊(duì)的副隊(duì)長(zhǎng)，本科期間在國(guó)家級(jí)、省級(jí)、校級(jí)排球競(jìng)賽中累計(jì)獲得6項(xiàng)榮譽(yù)。除了排球，他還曾經(jīng)擔(dān)任學(xué)校學(xué)生“E志者”協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，各種競(jìng)賽、實(shí)踐、科研項(xiàng)目也參加了不少。他的時(shí)間好像被無(wú)限拉長(zhǎng)，總有很多時(shí)間去做想做的事。

談及時(shí)間管理的方法，林皓泓分享了他在多樣選擇中保持專(zhuān)注的“秘訣”：“雖然事情很多，但我會(huì)在不同的時(shí)間去完成。每個(gè)學(xué)期、每個(gè)短學(xué)期，都專(zhuān)注于不一樣的事情。最主軸的事情還是學(xué)業(yè)，包括與之相關(guān)的實(shí)踐和研究性的題目。一個(gè)主線(xiàn)和不同的旁支，在不同的時(shí)間去完成，就不會(huì)覺(jué)得事情特別多。”

當(dāng)然，計(jì)劃趕不上變化，即便已提前把各項(xiàng)活動(dòng)排開(kāi)，不同選擇發(fā)生沖突的情況還是難免發(fā)生。在這種情況下，林皓泓說(shuō)：“學(xué)會(huì)‘?dāng)嗌犭x’也是很重要的。”先挑重要且緊急的事情做，這道理看似簡(jiǎn)單，真正做出選擇時(shí)卻往往充滿(mǎn)痛苦。

“我和大家一樣，也是經(jīng)歷過(guò)很多選擇和痛苦的人，我覺(jué)得我不一定能做出最優(yōu)解，但是我一直在努力選擇，努力讓自己擁有更多的選擇，去接觸更多的事情?！倍鄻拥倪x擇讓林皓泓收獲了更豐富的經(jīng)驗(yàn)、更寬廣的視野、更扎實(shí)的技術(shù)和科研能力，以及許多快樂(lè)而寶貴的回憶。他也坦言：與之而來(lái)的局限是在一些東西上的深度還需要提高。他希望在今后的學(xué)習(xí)深造中彌補(bǔ)這一不足。

做好選擇，努力才是硬道理

林皓泓認(rèn)為“行勝于言”，也一直在用實(shí)際行動(dòng)踐行這一理念。在他看來(lái)，不管是打排球還是做學(xué)問(wèn)，靠的都是真才實(shí)學(xué)，都要腳踏實(shí)地、一步一步去努力。

林皓泓的室友說(shuō)，他對(duì)待學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，上過(guò)的課程很多，但不追求好拿分的課，而是選擇有一定難度的真正感興趣的課。他根據(jù)科研的興趣方向給自己補(bǔ)充了不少專(zhuān)業(yè)課，為自己打下了扎實(shí)的數(shù)理基礎(chǔ)。

在排球隊(duì)里，林皓泓是隊(duì)友心中靠譜認(rèn)真的“戰(zhàn)術(shù)分析師”。在排球比賽中，策略和戰(zhàn)術(shù)往往很重要，院隊(duì)比賽之前，林皓泓會(huì)反復(fù)觀看比賽錄像，觀察防守與進(jìn)攻上的缺點(diǎn)、漏洞，分析陣容，安排上次輪次。上場(chǎng)之后也敢打敢拼，他說(shuō)：“只要自己參加了，就一定會(huì)盡全力”。

擔(dān)任浙江大學(xué)E志者協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)時(shí)，他是有能力、有魄力的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者。在任期間，E志者協(xié)會(huì)獲評(píng)五星級(jí)社團(tuán)，十佳學(xué)生社團(tuán)，得到了前來(lái)調(diào)研的共青團(tuán)中央青年志愿者行動(dòng)指導(dǎo)中心領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。在社團(tuán)的同學(xué)們眼中，他嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，事無(wú)巨細(xì)，會(huì)在社團(tuán)成員上精品課程時(shí)突然出現(xiàn)，下課后對(duì)課程提出改進(jìn)的意見(jiàn)，連社團(tuán)所有的宣傳品都要一一過(guò)目并且指出不足。（圖2）

圖2 林皓泓在E志者協(xié)會(huì)分享

林皓泓清楚：前進(jìn)的道路從來(lái)不是線(xiàn)性的，他戲稱(chēng)自己是“間斷性有進(jìn)取心”，偶爾也會(huì)“摸一摸魚(yú)”。做出選擇時(shí)未必都是高瞻遠(yuǎn)矚，更多時(shí)候是“走一步看一步”，但他明確的是“做完選擇后一定要努力”。

自我成長(zhǎng)，熱愛(ài)、熱情與熱心并行

“無(wú)論是科研、體育比賽還是公益服務(wù)、社團(tuán)工作，我都能感受到他發(fā)自?xún)?nèi)心的熱愛(ài)和熱情。”與林皓泓一起做實(shí)驗(yàn)的隊(duì)友如是說(shuō)。這份真摯的熱情，或許是他能優(yōu)秀地完成不同任務(wù)的一個(gè)重要原因。（圖3）

圖3 林皓泓在機(jī)器人實(shí)踐小組

林皓泓時(shí)常熱心地為學(xué)弟學(xué)妹們提供幫助，曾經(jīng)得到過(guò)學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐幫助的他希望這份熱心能“傳承”下去。他利用課余時(shí)間參加學(xué)院或社團(tuán)的咨詢(xún)會(huì)、分享會(huì)及思修課的“學(xué)長(zhǎng)進(jìn)課堂”活動(dòng)。為了讓學(xué)弟學(xué)妹們更好地適應(yīng)學(xué)院的學(xué)習(xí)、生活，他還特意和同學(xué)建立了咨詢(xún)?nèi)骸?/p>

上大學(xué)之前，前進(jìn)的動(dòng)力可能更多來(lái)自外界的壓力，在本科學(xué)習(xí)期間，林皓泓開(kāi)始思考和尋找一種內(nèi)在的動(dòng)力。一方面，他希望自己盡可能地去獲取更多的知識(shí)，成為一個(gè)積淀深厚的人；另一方面，在有了一定積累之后努力去輸出，去服務(wù)他人，用所學(xué)知識(shí)和技術(shù)去反哺社會(huì)。這既是一種期待和展望，也是他對(duì)自己的人生定位。

“積累知識(shí)和幫助他人的快樂(lè)是很大的?！绷逐┿f(shuō)。他當(dāng)初加入E志者協(xié)會(huì)的原因簡(jiǎn)單而純粹，“就是覺(jué)得‘用技術(shù)做公益’很酷”。他分享道：“用自己所學(xué)的知識(shí)和技能去幫助別人、替人解決完問(wèn)題后聽(tīng)到一句‘謝謝’，會(huì)非常開(kāi)心?！?/p>

“優(yōu)秀的榜樣太多了，獲獎(jiǎng)后自己會(huì)被放大，要經(jīng)受大家的檢驗(yàn)、時(shí)間的檢驗(yàn)，”林皓泓坦言，“不過(guò)有點(diǎn)壓力也沒(méi)壞處，沒(méi)壓力可能就沒(méi)有動(dòng)力了?！绷逐┿χf(shuō)，眼神里閃爍著對(duì)未來(lái)的無(wú)限期待。