文=辛 雪

對于國有企業(yè)而言，一定要充分認(rèn)識到完善選人用人制度的重要性，也要重視并很好地運(yùn)用能上能下、鼓勵(lì)激勵(lì)、容錯(cuò)糾錯(cuò)機(jī)制。解決黨內(nèi)問題，既要靠思想政治教育，更要建立一套行之有效的制度機(jī)制來保證。建立健全三項(xiàng)機(jī)制，就是著眼于當(dāng)前和長遠(yuǎn)、治標(biāo)和治本相結(jié)合，把歷次學(xué)習(xí)教育中的成熟做法固定化、零星探索系統(tǒng)化、成功實(shí)踐制度化，進(jìn)一步構(gòu)建起以制度建設(shè)為核心的長效機(jī)制。

習(xí)近平總書記對選人用人進(jìn)行過多次論述，比如：“干部干部，干是當(dāng)頭的，既要想干愿干積極干，又要能干會干善于干，其中積極性又是首要的。黨組織對待干部，既要嚴(yán)格管理，又要熱情關(guān)心。要保護(hù)作風(fēng)正派、銳意進(jìn)取的干部，真正把那些想干事、能干事、敢擔(dān)當(dāng)、善作為的優(yōu)秀干部選拔到各級領(lǐng)導(dǎo)班子中來。”

再比如：“抓好選人用人這個(gè)導(dǎo)向。選人用人是黨內(nèi)政治生活的風(fēng)向標(biāo)，用人上的不正之風(fēng)和腐敗現(xiàn)象對政治生活危害最烈，端正用人導(dǎo)向是嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活的治本之策。要落實(shí)好干部標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)把政治關(guān)、品行關(guān)、作風(fēng)關(guān)、廉潔關(guān)，真正讓忠誠干凈擔(dān)當(dāng)、為民務(wù)實(shí)清廉、奮發(fā)有為、銳意改革、實(shí)績突出的干部得到褒獎(jiǎng)和重用，讓陽奉陰違、阿諛逢迎、弄虛作假、不干實(shí)事、會跑會要的干部沒市場、受懲戒。怎樣把好干部用起來？好干部成長起來了，培養(yǎng)出來了，關(guān)鍵還是要用。不用，或者用不好，最終等于還是沒有好干部。用一賢人則群賢畢至，見賢思齊就蔚然成風(fēng)。選什么人就是風(fēng)向標(biāo)，就有什么樣的干部作風(fēng)，乃至就有什么樣的黨風(fēng)?！?/p>

所以，對于國有企業(yè)而言，一定要充分認(rèn)識到完善選人用人制度的重要性，也要重視并很好地運(yùn)用能上能下、鼓勵(lì)激勵(lì)、容錯(cuò)糾錯(cuò)機(jī)制。

建立健全三項(xiàng)機(jī)制，是推進(jìn)企業(yè)科學(xué)發(fā)展的重要保障。推進(jìn)企業(yè)的科學(xué)發(fā)展，既取決于上級黨委和本級企業(yè)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)，也取決于廣大干部的活力和創(chuàng)造力。三項(xiàng)機(jī)制明確了鼓勵(lì)激勵(lì)辦法，確定了容錯(cuò)糾錯(cuò)內(nèi)容，確保了領(lǐng)導(dǎo)干部能上能下，有利于營造良好的選人用人氛圍，進(jìn)一步激發(fā)干部的活力和創(chuàng)造力，為他們發(fā)揮聰明才智、施展個(gè)人抱負(fù)，提供了強(qiáng)有力的制度保障，對于凝聚團(tuán)隊(duì)力量，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展，具有良好的推進(jìn)作用。

建立健全三項(xiàng)機(jī)制，是激發(fā)干部隊(duì)伍活力的迫切需要。當(dāng)前，國有企業(yè)廣大干部隊(duì)伍的主流是好的。但是，我們必須清醒地看到，面對全面從嚴(yán)治黨新常態(tài)，少數(shù)干部身上出現(xiàn)了廉而不為、廉而不勤、懶政怠政等問題，必須從制度上有效破解。建立健全三項(xiàng)機(jī)制，著眼于把明規(guī)則立起來、挺在前，著眼于靠機(jī)制來約束干部、保護(hù)干部、調(diào)動干部，既要求干部自覺履職、嚴(yán)以用權(quán)，更鼓勵(lì)干部放開手腳、積極作為。

建立健全三項(xiàng)機(jī)制，是推進(jìn)思想建黨和制度治黨、落實(shí)從嚴(yán)治黨的重要舉措。近年來，黨中央高度重視黨建工作，黨的十八大以來先后開展了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育、“不忘初心、牢記使命”主題教育、黨史學(xué)習(xí)教育，黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力顯著增強(qiáng)。但是，解決黨內(nèi)問題，既要靠思想政治教育，更要建立一套行之有效的制度機(jī)制來保證。建立健全三項(xiàng)機(jī)制，就是著眼于當(dāng)前和長遠(yuǎn)、治標(biāo)和治本相結(jié)合，把歷次學(xué)習(xí)教育中的成熟做法固定化、零星探索系統(tǒng)化、成功實(shí)踐制度化，進(jìn)一步構(gòu)建起以制度建設(shè)為核心的長效機(jī)制。