劉小易

書(shū)上說(shuō)要珍惜美好的童年，或許許多人和我一樣，以為時(shí)間很多，直到某一天才突然驚悟，童年已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去了。

我最懷念的是小學(xué)二年級(jí)的那段時(shí)光，那時(shí)的我最自由。

升入二年級(jí)，學(xué)校新來(lái)了一位年輕的男老師。他個(gè)子高高的，有著烏黑飄逸的頭發(fā)，看起來(lái)二十歲出頭的樣子。他的課堂與別的老師截然不同。在他的課上，我們輕松自在，感覺(jué)不到一絲的壓抑。他上課非常幽默，常常聯(lián)系課文給我們講笑話。在他的課上，我們從來(lái)不用擔(dān)心打瞌睡。最有趣的是，如果課上有人走神或交頭接耳，他就會(huì)半蹲著身子，走到那個(gè)人面前，輕輕“掐”他一下，然后轉(zhuǎn)身闊步走向講臺(tái)。一連串的動(dòng)作仿佛一只黃鼠狼偷了幾個(gè)雞蛋，又當(dāng)著雞的面揚(yáng)長(zhǎng)而去。重回講臺(tái)的他會(huì)先裝作一副嚴(yán)肅的樣子，但根本壓抑不住上揚(yáng)的嘴角，三秒嚴(yán)肅之后，便和我們一樣笑得前仰后合。被掐的同學(xué)裝作一副痛苦的樣子倒在桌子上，逗得大家哄堂大笑。（通過(guò)老師提醒走神的同學(xué)這一事件，體現(xiàn)出老師的風(fēng)趣幽默和與眾不同，整段描寫(xiě)有趣生動(dòng)，將老師的神態(tài)動(dòng)作活靈活現(xiàn)地展示了出來(lái)。）

老師上課很有特點(diǎn)，在生活中也與眾不同。服裝上他喜歡黑白搭配，穿著一雙帆布鞋，戴著一塊機(jī)械表，有時(shí)會(huì)佩戴一條十字架項(xiàng)鏈，看起來(lái)十分潮。老師和許多愛(ài)追星的同學(xué)一樣，也有自己的男神，常常給我們看他男神的照片，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我們都感覺(jué)他不是我們的老師，而是我們的同學(xué)、朋友。（引用“男神”事例，更加快速拉近老師與同學(xué)之間的距離，老師生活中的形象也飽滿了起來(lái)。）

老師有一家壽司店，說(shuō)近不近，說(shuō)遠(yuǎn)不遠(yuǎn)——就在辦公室里。午休時(shí)，辦公室的老師都去食堂后，他的店就開(kāi)張了。我起初并不知道這件事，是一個(gè)同學(xué)帶我去的。老師有個(gè)迷你電飯煲，他先把米飯蒸出來(lái)，再加入肉松、黃瓜、胡蘿卜，然后卷起來(lái)切片兒。（最后點(diǎn)出標(biāo)題中的“壽司店”，原來(lái)神秘的壽司店就在老師的辦公室里，這樣的小店，成了老師與同學(xué)之間秘密基地一般的存在，十分新奇。）

上三年級(jí)時(shí)，老師調(diào)走了。開(kāi)學(xué)那天，我去了老師的辦公室，老師的座位空蕩蕩的，那家壽司店再也找不到了。

指導(dǎo)教師：陳 靜