吳恒梅

(黃岡師范學(xué)院,湖北 黃岡 438000)

黃岡歷史悠久，人杰地靈，地方特色文獻(xiàn)眾多，彌足珍貴。而作為地方性師范類高等院校，黃岡師范學(xué)院是鄂東地區(qū)人才培養(yǎng)、研究與服務(wù)和傳承文化的中心，具有科研功能、服務(wù)功能、文化功能。有能力、有必要加強(qiáng)鄂東特色文獻(xiàn)數(shù)字館的建設(shè), 通過(guò)收錄鄂東地區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和鄉(xiāng)情等地方文化的文獻(xiàn),并建成內(nèi)容較為全面、體現(xiàn)地方文化特色的系統(tǒng)化數(shù)據(jù)共享平臺(tái)，展示地方文化魅力, 推動(dòng)學(xué)?！半p一流”建設(shè)和重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)，輔助學(xué)校人才培養(yǎng)、提高學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力，并全面推動(dòng)鄂東區(qū)域教育的發(fā)展。

一、鄂東特色文獻(xiàn)數(shù)字館建設(shè)的必要性

習(xí)近平總書記在十九大報(bào)告指出，要推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，繼承革命文化，發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化。要完善公共文化服務(wù)體系，加強(qiáng)文物保護(hù)利用和文化遺產(chǎn)保護(hù)傳承。加強(qiáng)中外人文交流，以我為主、兼收并蓄。推進(jìn)國(guó)際傳播能力建設(shè)，講好中國(guó)故事，展現(xiàn)真實(shí)、立體、全面的中國(guó)，提高國(guó)家文化軟實(shí)力[1]。

鄂東泛指湖北省東部地區(qū)，特指黃岡、鄂州、黃石。鄂東承北起南，聯(lián)東袂西，有“吳頭楚尾”之稱[2]。荊楚文化和吳越文化在這里此消彼長(zhǎng)、互相融合，形成了獨(dú)具特色的鄂東地方文化,包括紅色文化、戲曲文化、名人名家文化、醫(yī)藥文化、禪宗文化等,蘊(yùn)含樸實(shí)睿智、強(qiáng)悍果敢的特色故事。

鄂東地方文獻(xiàn)資源是鄂東地區(qū)歷史上長(zhǎng)期文化積淀的結(jié)果，具有極強(qiáng)的地方特色，是鄂東地方文化的重要體現(xiàn)。更重要的是，它是獨(dú)一無(wú)二、不可再生的寶貴資源。同時(shí)，鄂東地方特色文獻(xiàn)是鄂東地方高校文獻(xiàn)資源的一個(gè)重要組成部分，是學(xué)?！半p一流”建設(shè)和重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)的重要資源保障，更是學(xué)校教學(xué)科研的重要支撐，因此，作為黃岡地方最高學(xué)府，黃岡師范學(xué)院建設(shè)“鄂東特色文獻(xiàn)數(shù)字館建設(shè)”應(yīng)是當(dāng)務(wù)之急。

(一)是挖掘和提升鄂東地區(qū)文化軟實(shí)力的需要 地方文獻(xiàn)與地方文化具有天然的、密切的聯(lián)系,地方文化是地方文獻(xiàn)的產(chǎn)生基礎(chǔ),地方文獻(xiàn)的內(nèi)容反映著地方文化,并對(duì)地方文化產(chǎn)生多方面的作用[3]。其中的一個(gè)重要表現(xiàn)為：地方文獻(xiàn)資源能夠?yàn)榈胤轿幕泴?shí)力的提升提供獨(dú)特的文化載體，對(duì)增強(qiáng)地方文化軟實(shí)力的著重要的作用。因此，提升地方文化軟實(shí)力離不開(kāi)地方文獻(xiàn)的開(kāi)發(fā)與運(yùn)用。

鄂東地區(qū)人杰地靈，地理位置優(yōu)越，擁有深厚的歷史底蘊(yùn)與人文景觀，其文化形態(tài)多樣，文化軟實(shí)力亟待挖掘。建設(shè)鄂東特色文獻(xiàn)數(shù)字館，通過(guò)對(duì)地方優(yōu)秀文化文獻(xiàn)資源進(jìn)行擇取、收集、轉(zhuǎn)換、沿傳，通過(guò)產(chǎn)生有形和無(wú)形的文化載體，傳播文化影響力，協(xié)調(diào)整合各行為主體的力量，可以形成和強(qiáng)化為整個(gè)地區(qū)的向心力和凝聚力，加強(qiáng)地區(qū)文化建設(shè)，增強(qiáng)地區(qū)文化影響力和感召力，這是挖掘和提升鄂東地區(qū)文化軟實(shí)力的基礎(chǔ)。

(二)是鄂東地方文化保存與共享、開(kāi)發(fā)與運(yùn)用、傳承與創(chuàng)新的需要 建設(shè)鄂東特色文獻(xiàn)數(shù)字館并且將其數(shù)字化，是“保存與共享”的最佳選擇。各機(jī)構(gòu)現(xiàn)今收藏的各地地方文獻(xiàn)都是獨(dú)一無(wú)二、不可再生的寶貴資源，一旦發(fā)生意外的災(zāi)害或破壞都將無(wú)法挽回。地方文獻(xiàn)數(shù)字化可以更有效地永遠(yuǎn)的保存和共享地方文獻(xiàn)，避免這些地方文獻(xiàn)的破損、遺失。將已收藏的具有特色的文獻(xiàn)資源進(jìn)行數(shù)字化轉(zhuǎn)換, 開(kāi)發(fā)成特色資源數(shù)據(jù)庫(kù),建立交互式的數(shù)字信息系統(tǒng)和查詢檢索手段[4],形成一個(gè)大規(guī)模的社會(huì)化的數(shù)字化服務(wù)平臺(tái),最終實(shí)現(xiàn)真正意義上的地方文獻(xiàn)資源共建共享。

地方文獻(xiàn)數(shù)字化是“開(kāi)發(fā)與運(yùn)用”的最好形式。地方文獻(xiàn)數(shù)字化，絕非簡(jiǎn)單的技術(shù)手段，而是為了方便讀者快速準(zhǔn)確地檢索到地方文獻(xiàn)信息，利用現(xiàn)代化技術(shù)手段，對(duì)館內(nèi)特色收藏進(jìn)行開(kāi)發(fā)整理、知識(shí)重組的系統(tǒng)工作，目的是讓更廣地域的更多人群最大量、最快捷地共享館藏資源,以實(shí)現(xiàn)文獻(xiàn)價(jià)值最大化[5]。

地方文獻(xiàn)數(shù)字化是“傳承與創(chuàng)新”的必要條件。地方院校是地方與高校相互作用的結(jié)果，是地方獨(dú)特自然人文環(huán)境所塑造的文化產(chǎn)物，是地方文化傳承與創(chuàng)新的重要載體。地方文化是地方院校特色發(fā)展的源頭活水[6]，傳承創(chuàng)新地方文化，在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)等方面發(fā)揮自己的辦學(xué)特色，是地方院校的必然選擇。地方院校應(yīng)以地方文化傳承創(chuàng)新為基礎(chǔ)，培養(yǎng)地方特色研究方面人才。建設(shè)鄂東特色文獻(xiàn)數(shù)字館能夠?yàn)閭鞒械胤轿幕蛣?chuàng)新地方特色提供有力的支撐。

(三)是促進(jìn)學(xué)校學(xué)科建設(shè)、轉(zhuǎn)型升級(jí)、科研創(chuàng)新和區(qū)域教育發(fā)展的需要 鄂東地方文獻(xiàn)數(shù)字化將會(huì)更好地促進(jìn)我校學(xué)科建設(shè)。一流的信息資源推動(dòng)一流學(xué)科的發(fā)展。鄂東地方紅色文化資源對(duì)應(yīng)的是教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院的教育學(xué)和馬克思學(xué)院的馬克思主義理論學(xué)科，其中，馬克思主義學(xué)院是我校于2015年專門設(shè)立的，旨在開(kāi)展對(duì)鄂東地區(qū)紅色文化的教學(xué)與系統(tǒng)研究；鄂東歷史資料地情名人名家文化對(duì)應(yīng)的是文學(xué)院的古代文學(xué)與現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)學(xué)科以及語(yǔ)言與文學(xué)學(xué)科、政法學(xué)院的政治學(xué)科、生命與科學(xué)學(xué)院的生物學(xué)科、旅游管理與地理科學(xué)學(xué)院的民俗學(xué)科。有了這些信息資源，相關(guān)學(xué)科的建設(shè)內(nèi)涵有了量的增長(zhǎng)和質(zhì)的提升，也為做強(qiáng)做優(yōu)這些學(xué)科提供了保障。鄂東非遺文化中的資源對(duì)應(yīng)的是音樂(lè)學(xué)院和黃梅戲戲劇學(xué)院的戲曲學(xué)科以及新聞與傳播學(xué)院的影視學(xué)學(xué)科，其中，黃梅戲劇學(xué)院是我校于2016年專門設(shè)立的，旨在開(kāi)展對(duì)鄂東地方戲曲的教學(xué)與系統(tǒng)研究。

鄂東地方文獻(xiàn)數(shù)字化將會(huì)更好地助推我校轉(zhuǎn)型升級(jí)。我?！笆濉碧岢龅哪繕?biāo)是“創(chuàng)建特色鮮明的高水平綜合性應(yīng)用型大學(xué)，以培養(yǎng)地方產(chǎn)、學(xué)、研高層次應(yīng)用型人才為主要目標(biāo)，探索學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展綜合改革之路”。 鄂東地方文獻(xiàn)信息是鄂東地區(qū)先人的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，是鄂東地區(qū)前人的文化成果，具有本土性、實(shí)踐性和適應(yīng)性，非常接地氣，學(xué)校轉(zhuǎn)型成應(yīng)用型大學(xué)，更好地服務(wù)地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)，以地方文獻(xiàn)信息資源作參照，就可以避免走彎路，實(shí)現(xiàn)彎道超越。

鄂東地方文獻(xiàn)數(shù)字化的建成將助推我校科研的創(chuàng)新發(fā)展。建設(shè)鄂東特色文獻(xiàn)數(shù)字館，將學(xué)校相關(guān)重點(diǎn)學(xué)科與鄂東地方文化結(jié)合起來(lái)，為學(xué)?？蒲泄ぷ魈峁?shù)據(jù)支撐和創(chuàng)新源泉，是教科研持續(xù)和長(zhǎng)期發(fā)展的不竭動(dòng)力。

鄂東地方文獻(xiàn)數(shù)字化的建成有利于促進(jìn)鄂東地區(qū)區(qū)域教育的發(fā)展。利用地域優(yōu)勢(shì),汲取地域特色和傳統(tǒng)精華,形成鮮明的辦學(xué)特色,鄂東文化歷史悠久,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),有許多鮮明的地方特色和文化內(nèi)涵,作為地方高等院校在汲取其他辦校理念的同時(shí)，更應(yīng)注重與鄂東地區(qū)深厚的文化底蘊(yùn)有機(jī)結(jié)合,進(jìn)一步提高鄂東地區(qū)的人文關(guān)懷，促進(jìn)區(qū)域教育的發(fā)展。

二、鄂東特色文獻(xiàn)數(shù)字館建設(shè)的重要性

(一)建設(shè)目標(biāo)和主要任務(wù) 就是建成一個(gè)內(nèi)容完整、具有地方特色的、開(kāi)放的鄂東特色文獻(xiàn)資源館，系統(tǒng)揭示地域文化，實(shí)現(xiàn)特色資源的數(shù)字化，促進(jìn)對(duì)鄂東地域文化的保存與共享、開(kāi)發(fā)與運(yùn)用、傳承與創(chuàng)新。挖掘和提升鄂東地區(qū)文化軟實(shí)力，促進(jìn)地方文化傳播及其影響的全球化。為學(xué)校學(xué)科建設(shè)、雙一流建設(shè)、德育教育、科研工作等提供數(shù)據(jù)支撐和創(chuàng)新源泉。主要任務(wù)：

1.地方文獻(xiàn)圖書收集。收齊黃岡、鄂州、黃石三個(gè)地級(jí)市的地方志、文史資料、年鑒、地情、及非遺讀本，完成鄂東歷史資料庫(kù)；收齊涉及紅色政權(quán)在誕生、發(fā)展壯大時(shí)期的重要文獻(xiàn)，完成鄂東紅色文化文獻(xiàn)資料庫(kù)的建設(shè)；收齊研究鄂東政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、科學(xué)、文化、藝術(shù)方面名人的傳記、人物研究、文藝學(xué)術(shù)著作等資料，完成鄂東名人名家文化文獻(xiàn)資料庫(kù)的建設(shè)。

2.紙質(zhì)文獻(xiàn)的數(shù)字化。完成鄂東歷史資料數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)、鄂東紅色文化文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)、鄂東名人名家文化文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)。包括紙質(zhì)文獻(xiàn)數(shù)字化工作、硬件設(shè)備的配置、平臺(tái)建設(shè)、數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)。

3.開(kāi)放服務(wù)。一是配備桌椅展柜和查、閱、打印等一體化設(shè)備，開(kāi)展紙質(zhì)文獻(xiàn)的館內(nèi)查閱、現(xiàn)場(chǎng)掃描打印復(fù)印服務(wù)。二是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)地方文獻(xiàn)資源共享服務(wù)。讀者無(wú)論身處何地，只需通過(guò)圖書館網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)檢索直接瀏覽或授權(quán)下載。

(二)數(shù)字館建設(shè)的主要內(nèi)容 鄂東特色文獻(xiàn)資源館建設(shè)工程主要內(nèi)容是鄂東重要地方文獻(xiàn)資源的收集與數(shù)字化。包括：

1.鄂東歷史資料文獻(xiàn)收集及數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)。主要內(nèi)容包括：地方志、歷史資料、地情、非遺等內(nèi)容。2.鄂東紅色文化文獻(xiàn)收集及數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)。主要內(nèi)容包括：黃麻起義、新四軍中原突圍、劉鄧大軍千里躍進(jìn)大別山及各縣市革命斗爭(zhēng)史等。

3.鄂東名人名家文化文獻(xiàn)收集及數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)。主要包括以下名人的文獻(xiàn)數(shù)字庫(kù)建設(shè)：

政治家董必武、李先念等，經(jīng)濟(jì)學(xué)家王亞南、張培剛等，軍事家林彪、王樹(shù)聲等，科學(xué)家有地質(zhì)學(xué)家李四光、植物生理學(xué)家湯佩松、理論物理學(xué)家彭恒武、林學(xué)家干鐸、活字印刷術(shù)畢昇、醫(yī)圣李時(shí)珍、臨證醫(yī)學(xué)大家萬(wàn)密齋等，文化藝術(shù)大家有杜牧、蘇東坡、散曲大家滕斌、新儒學(xué)開(kāi)山鼻祖熊十力、新儒學(xué)大師徐復(fù)觀、程朱理學(xué)創(chuàng)始人程灝和程頤、國(guó)學(xué)大師黃侃和湯用彤、詩(shī)人學(xué)者與民主斗士聞一多、方志學(xué)家王葆心、思想家殷海光、京劇主要?jiǎng)?chuàng)始人余三勝、京派小說(shuō)創(chuàng)始人之一廢名、文藝?yán)碚摷液L(fēng)、編輯家秦兆陽(yáng)、翻譯家與文學(xué)家葉君健、五祖弘忍、六祖慧能、佛教高僧月霞和來(lái)果以及當(dāng)代作家熊召政、劉醒龍等。

(三)預(yù)期績(jī)效

1.社會(huì)效益：(1)挖掘和提升鄂東地區(qū)文化軟實(shí)力。(2)著力解決地方文獻(xiàn)資源殘缺、地方文獻(xiàn)服務(wù)手段落后的問(wèn)題，激發(fā)、引導(dǎo)潛在的閱讀需求。(3)提高鄂東地方特色認(rèn)知度，增強(qiáng)民眾對(duì)本地區(qū)的認(rèn)同和熱愛(ài)。

2.文化效益：(1)系統(tǒng)揭示地域文化，有效地對(duì)珍貴的地域文化進(jìn)行保存與共享、開(kāi)發(fā)與運(yùn)用、傳承與創(chuàng)新。(2)促進(jìn)地方文化傳播及其影響的全球化，使地方文化的傳播擺脫時(shí)空的限制。(3)服務(wù)區(qū)域文化研究，為考證研究地方文化提供原始資料，是繼承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的前提基礎(chǔ)。

3.學(xué)術(shù)效益：(1)鄂東地方文化與學(xué)校教學(xué)科研相結(jié)合，為學(xué)校德育教育、科研工作、學(xué)科建設(shè)、雙一流建設(shè)等提供數(shù)據(jù)支撐和創(chuàng)新源泉。(2)服務(wù)學(xué)校重點(diǎn)學(xué)科與重點(diǎn)培育學(xué)科，為學(xué)科教學(xué)科研提供資源支持。(3)豐富館藏資源，強(qiáng)化學(xué)科特色，兼顧學(xué)科深度，為學(xué)?！半p一流”建設(shè)提供支持服務(wù)。

4.可持續(xù)影響：(1)本館建設(shè)所購(gòu)系統(tǒng)具備一定的超前性，可持續(xù)使用；(2)數(shù)字化的信息資源可長(zhǎng)期保存和使用。(3)對(duì)鄂東經(jīng)濟(jì)社會(huì)、文化學(xué)術(shù)的發(fā)展具有持續(xù)推動(dòng)力。

(四)績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)(表1)

表1 績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)

三、鄂東特色文獻(xiàn)數(shù)字館建設(shè)的可行性

(一)地方文獻(xiàn)資源基礎(chǔ) 鄂東地方文獻(xiàn)資源豐富，特色鮮明，價(jià)值不凡。有紅色文化、名人名家文化、戲曲文化等，地方文獻(xiàn)種類繁多，是支撐政治、語(yǔ)言與文學(xué)、古代文學(xué)、影視學(xué)、生物、民俗、戲曲等學(xué)科的重要資料。尤其是黃麻起義、黃梅戲、東坡赤壁、李時(shí)珍等方面文獻(xiàn)，絕無(wú)僅有，影響深遠(yuǎn)。據(jù)我們前期網(wǎng)上調(diào)研，有近3萬(wàn)條資源信息。而在孔夫子舊書網(wǎng)上在售鄂東地方文獻(xiàn)就有27970部。(表2)

表2 黃岡市各縣市區(qū)地方文獻(xiàn)網(wǎng)上在售數(shù)量

(二)校內(nèi)學(xué)科基礎(chǔ)

1.“鄂東紅色文化數(shù)據(jù)庫(kù)”有政法學(xué)院的政治學(xué)科和教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院的教育學(xué)學(xué)科的教學(xué)科研作基礎(chǔ)；

2.“鄂東歷史資料數(shù)據(jù)庫(kù)”有文學(xué)院和旅游地理學(xué)院與傳播學(xué)院的相關(guān)教學(xué)科研作基礎(chǔ)；

3.“鄂東名人名家數(shù)據(jù)庫(kù)”的建設(shè)有圖書館的“蘇東坡在黃州”文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)、文學(xué)院的古代文學(xué)與現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)學(xué)科以及語(yǔ)言與文學(xué)學(xué)科、政法學(xué)院的政治學(xué)科、生物科學(xué)學(xué)院的生物學(xué)科、旅游管理與地理科學(xué)學(xué)院的民俗學(xué)科的教學(xué)科研等作基礎(chǔ)；

(三)校內(nèi)外項(xiàng)目基礎(chǔ)

1.“鄂東紅色文化數(shù)據(jù)庫(kù)”有各縣市區(qū)建設(shè)的各紀(jì)念館，如 “李先念紀(jì)念館”、 “陳潭秋紀(jì)念館”、“董必武紀(jì)念館”等作為經(jīng)驗(yàn)與數(shù)據(jù)的借鑒來(lái)源，另外，我校已建的“黃岡紅色文化展示館”也為“鄂東紅色文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)”建設(shè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.“鄂東歷史資料數(shù)據(jù)庫(kù)”和 “鄂東名人名家文化數(shù)據(jù)庫(kù)”有學(xué)校眾多學(xué)院和學(xué)科研究作基礎(chǔ)，其中有“鄂東名人文化研究室”、 “鄂東教育與文化研究中心”和“黃梅戲藝術(shù)研究中心”為該數(shù)據(jù)庫(kù)的建立奠定了基礎(chǔ)。

湖北省高等學(xué)校人文社科重點(diǎn)研究基地“黃梅戲藝術(shù)研究中心”、“鄂東教育與文化研究中心”、“大別山紅色文化研究中心”、“大別山旅游文化研究中心”等，聚集了較多的文獻(xiàn)資源尤其是數(shù)字資源，并有一定的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)和研究成果，為鄂東特色文獻(xiàn)數(shù)字館的建設(shè)提供了條件基礎(chǔ)。

(四)我校對(duì)鄂東地方文獻(xiàn)研究成果的基礎(chǔ)

1.我校饒學(xué)剛教授是全國(guó)“現(xiàn)代蘇學(xué)學(xué)者”代表人物之一，其著作《蘇東坡在黃州》填補(bǔ)了該領(lǐng)域的空白，其團(tuán)隊(duì)的研究成果，直接推動(dòng)了國(guó)家4A級(jí)景區(qū)、黃岡東坡文化主題公園——遺愛(ài)湖公園的建成。

2.2010年，我校圖書館構(gòu)建了《鄂東當(dāng)代作家創(chuàng)作年表》數(shù)據(jù)庫(kù)，對(duì)黃岡地區(qū)的30位當(dāng)代作家的生平、獲獎(jiǎng)情況、著作年表及代表作、重要著作(作品)索引進(jìn)行了系統(tǒng)全面的介紹，為研究者提供了詳實(shí)完備的資料，有力地推動(dòng)了鄂東當(dāng)代文學(xué)研究的深入開(kāi)展。

3.我校的“湖北省高校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地”建設(shè)有四個(gè)關(guān)于地方文化的研究中心，分別為：鄂東教育與文化研究中心、大別山旅游經(jīng)濟(jì)文化研究中心、大別山紅色文化研究中心和黃梅戲藝術(shù)研究中心。其中大別山紅色文化研究中心主要研究大別山紅色文化資源的保護(hù)和應(yīng)用、大別山紅色文化與馬克思主義中國(guó)化、大別山紅色文化與黨建理論、大別山紅色文化與民族精神。黃梅戲藝術(shù)研究中心主要研究黃梅戲聲腔及其發(fā)展、黃梅戲表演、黃梅戲劇目及起源，產(chǎn)生了《新時(shí)期湖北黃梅戲劇目研究》等一批有影響的學(xué)術(shù)著作；我校師生編創(chuàng)并參演的《李四光》、《東坡》、《李時(shí)珍》、《活字畢昇》等原創(chuàng)黃梅戲劇目，分別在人民大會(huì)堂、國(guó)家大劇院上演。近年來(lái)，這四個(gè)研究中心共承擔(dān)了國(guó)家社科基金項(xiàng)目4項(xiàng)，教育部規(guī)劃項(xiàng)目、省社科基金項(xiàng)目11項(xiàng)；出版了《黃麻起義研究》等7部有影響力的學(xué)術(shù)著作。我校的這四個(gè)中心皆是立足于地方文化的研究，是對(duì)地方文化的深入挖掘與提升。

(五)收藏、數(shù)字化工作經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ) 從2014年起，我校鄂東地方文獻(xiàn)的建設(shè)工作一直在進(jìn)行，而且取得了階段性的成果：我們已建成以“蘇東坡在黃州文獻(xiàn)”為主體的“古文獻(xiàn)特藏館”。為了建設(shè)好地方文獻(xiàn)特藏館，學(xué)校增撥了圖書館2017年度文獻(xiàn)信息費(fèi)，由每年的500萬(wàn)元提高到800萬(wàn)元，提高了60%。學(xué)校還派相關(guān)負(fù)責(zé)人專門到英國(guó)和瑞典四所大學(xué)考察圖書文獻(xiàn)的現(xiàn)代化建設(shè)，到浙江溫州大學(xué)考察地方文獻(xiàn)特藏館建設(shè)，到云南民族大學(xué)和云南師范大學(xué)等部屬高校參觀學(xué)習(xí)地方文獻(xiàn)數(shù)字化項(xiàng)目工程。

圖書館內(nèi)開(kāi)設(shè)有相對(duì)獨(dú)立的地方文獻(xiàn)特藏館，供師生和社會(huì)讀者查閱。圖書館館藏鄂東地方文獻(xiàn)特色資源包括：地方志、歷史資料資料、年鑒、地情資料、非遺文獻(xiàn)、東坡文獻(xiàn)、禪宗文獻(xiàn)、名人傳記、紅色文獻(xiàn)、名家文獻(xiàn)、教師著作、學(xué)生論文、地方報(bào)刊等各方面內(nèi)容，計(jì)8000余種。還收集了影像資料，包括《李時(shí)珍》、《李四光》、《紅色薪傳》、《鐵血紅安》、《蘇東坡》等。

為滿足校內(nèi)外教學(xué)科研與社會(huì)服務(wù)需求，學(xué)校廣泛收集蘇東坡在黃州相關(guān)文獻(xiàn)，并將其中部分文獻(xiàn)轉(zhuǎn)換成電子文檔，“蘇東坡在黃州”數(shù)據(jù)庫(kù)已建成，在校內(nèi)外深受用戶歡迎。

此外，校圖書館已和黃岡市、鄂州市及黃石市的方志辦、黨史辦、文化館、圖書館、科協(xié)、作協(xié)以及黃梅戲劇院、李四光紀(jì)念館、聞一多紀(jì)念館、陳潭秋紀(jì)念館、李時(shí)珍紀(jì)念館、畢昇紀(jì)念館、李先念紀(jì)念館、董必武紀(jì)念館、紅四軍紀(jì)念館、紅二十五軍紀(jì)念館等部門單位建立了穩(wěn)定的交流關(guān)系和地方文獻(xiàn)收藏機(jī)制。

黃岡師范學(xué)院是鄂東人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、傳承文化的中心，具有科研功能、服務(wù)功能、文化功能。有資料優(yōu)勢(shì)、有學(xué)科支撐、有項(xiàng)目基礎(chǔ)、有創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)。創(chuàng)建一個(gè)內(nèi)容完整、具有地方特色的、開(kāi)放的鄂東特色文獻(xiàn)數(shù)字館，系統(tǒng)揭示地域文化，實(shí)現(xiàn)特色資源的數(shù)字化，促進(jìn)對(duì)鄂東地域文化的保存與共享、開(kāi)發(fā)與運(yùn)用、傳承與創(chuàng)新；挖掘和提升鄂東地區(qū)文化軟實(shí)力，促進(jìn)地方文化傳播及其影響的全球化；為學(xué)校學(xué)科建設(shè)、雙一流建設(shè)、德育教育、科研工作等提供數(shù)據(jù)支撐和創(chuàng)新源泉，是非常重要的、必要的，而且是確實(shí)可行的。