福建農(nóng)林大學(xué) 生命科學(xué)學(xué)院 福建 福州 350002

新時代，隨著社會的快速發(fā)展，研究生教育也相應(yīng)快速發(fā)展，社會對高層次、創(chuàng)新型人才的需求越來越迫切。但是，當(dāng)前研究生教育管理工作仍然存在一些問題。本文主要探析如何進一步做好研究生教育管理工作，從而更好的服務(wù)研究生成長成才，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的新時代研究生，為服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展，實現(xiàn)研究生教育強國，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興作出應(yīng)有貢獻。

一、新時代研究生教育管理存在問題

新時代對研究生教育管理的新要求和研究生規(guī)模的擴大，給高校研究生教育管理工作帶來了新的挑戰(zhàn)。例如：研究生思想政治工作存在誤區(qū)，思想政治教育體系不夠完善；研究生思想觀念相對固化成型，具有較為穩(wěn)定的世界觀、人生觀、價值觀，開展研究生思想政治教育管理更具挑戰(zhàn)性；研究生數(shù)量快速增加，而師資隊伍相對匱乏，科研助理或高年級研究生代為指導(dǎo)的情況屢見不鮮，導(dǎo)師思想政治工作的有力作用未能充分發(fā)揮。

二、新時代研究生教育管理改進措施

1.完善思想政治教育體系，強化研究生思想政治教育成效。目前，研究生教育仍存在重智育輕德育的情況，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的新時代研究生，進一步做好研究生思想政治教育工作尤為關(guān)鍵。做好研究生思想政治教育工作，主要應(yīng)從以下幾個方面入手：一要扎實推進思政課的改革創(chuàng)新，打造強有力的思想政治理論課教師隊伍，通過優(yōu)化結(jié)構(gòu)、加大投入、健全體系和完善考核評價體系等，激發(fā)思政教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性；二要充分發(fā)揮研究生輔導(dǎo)員思想政治教育優(yōu)勢。高校輔導(dǎo)員應(yīng)結(jié)合培訓(xùn)、研討交流等深入學(xué)習(xí)貫徹新時代研究生教育改革發(fā)展的相關(guān)文件精神，深刻理解精神實質(zhì)，提自身專業(yè)素養(yǎng)和理論水平，通過課程思政、黨團班級建設(shè)、心理健康教育、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、科學(xué)道德建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)等多渠道多形式結(jié)合潛移默化開展研究生思想政治教育工作；三要配齊配強思想政治課兼職教師隊伍建設(shè)。凝聚校內(nèi)校外各方資源，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)同步發(fā)力，邀請校內(nèi)外專家學(xué)者擔(dān)任研究生思想政治課的兼職教師，參與思想政治理論課教學(xué)。四要建立健全研究生班主任制度。根據(jù)研究生招生及團隊建設(shè)情況，合理設(shè)置行政班級，選聘科研團隊負責(zé)人、聯(lián)絡(luò)人作為班主任，協(xié)同做好研究生日常教育管理工作。

2.落實導(dǎo)師立德樹人職責(zé)，激發(fā)導(dǎo)師做好育人育才工作。導(dǎo)師是研究生培養(yǎng)的第一責(zé)任人，肩負研究生教育培養(yǎng)的重要使命，導(dǎo)師的政治立場和思想方法直接影響所帶研究生的思想政治素質(zhì)。加強導(dǎo)師師德師風(fēng)建設(shè)，明確導(dǎo)師職責(zé)和導(dǎo)師行為規(guī)范，嚴格要求導(dǎo)師深入系統(tǒng)學(xué)習(xí)馬克思主義相關(guān)理論，成為馬克思主義理論的堅定信仰者、積極傳播者和模范踐行者。日常學(xué)習(xí)生活中，導(dǎo)師了解掌握所帶研究生的思想狀況，能較好有機將專業(yè)教育與思想政治教育相結(jié)合，教育引導(dǎo)學(xué)生樹立遠大志向，堅定理想信念，將個人成長成才與國家需要相結(jié)合，努力把自己鍛造成為合格的社會主義建設(shè)者。

3.提高研究生黨建工作水平，發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用。一要根據(jù)研究生特性建立建好研究生黨支部。發(fā)揮科研團隊優(yōu)勢，建立師生共建黨支部。落實“雙帶頭人”作為黨支部書記，發(fā)揮黨建和思想政治教育的合力，促進教育教學(xué)的有機融合，激發(fā)黨支部的活力，充分發(fā)揮黨建育人作用。配備研究生作為黨支部支委時，堅持選拔制度，結(jié)合筆試、面試等環(huán)節(jié)，把好選拔關(guān)，為進一步做好支部工作打下基礎(chǔ)。二要發(fā)揮研究生黨支部思想政治教育陣地作用。發(fā)揮黨支部政治引領(lǐng)作用，引導(dǎo)教育廣大研究生增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到兩個“維護”。三要拓寬黨支部活動載體，結(jié)合專業(yè)特點，開展志愿服務(wù)等研究生喜聞樂見的方式增強思想政治教育實效，提升研究生道德情操和人文素養(yǎng)，引導(dǎo)廣大研究生將個人理想融入黨和國家的事業(yè)發(fā)展當(dāng)中。

4.探索創(chuàng)新研究生教育模式，加強日常教育育人功效。輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)注重走進學(xué)生，深入學(xué)生，了解學(xué)生所思所想所需，尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、服務(wù)學(xué)生成長。積極探索符合新時代研究生特點的工作方式方法。輔導(dǎo)員是學(xué)生成長成才的人生導(dǎo)師，而不是全職“保姆”，輔導(dǎo)員在服務(wù)學(xué)生的工作中，要以管理為載體，通過紀律規(guī)范、規(guī)章制度、評優(yōu)評先等規(guī)范、引導(dǎo)學(xué)生的行為，把管理要求的規(guī)范內(nèi)化為學(xué)生的自覺意識，完善綜合評價體系，抓好制度建設(shè)和規(guī)范，激發(fā)研究生學(xué)習(xí)科研動力，提升研究生的主動性、創(chuàng)造性，堅持教育與社會實踐相結(jié)合，促進學(xué)生學(xué)用相結(jié)合。

5.抓好研究生學(xué)生干部隊伍建設(shè)，提升自我教育管理服務(wù)。學(xué)生干部隊伍不僅是研究生教育管理工作的輔助者，更是研究生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的主體。但目前研究生學(xué)生干部隊伍建設(shè)存在一定的問題，例如，部分導(dǎo)師只注重學(xué)生科研學(xué)習(xí)的培養(yǎng)，不支持學(xué)生擔(dān)任學(xué)生干部；研究生階段以團隊為主，班級榮譽感歸屬感較弱，不愿承擔(dān)學(xué)生干部工作；部分同學(xué)在本科階段已經(jīng)擔(dān)任各類學(xué)生干部，認為研究生階段沒有必要再擔(dān)任學(xué)生干部，因此抓好研究學(xué)生干部隊伍建設(shè)尤為重要。做好研究生學(xué)生干部隊伍建設(shè)，一要培養(yǎng)責(zé)任意識，以先進人物為引領(lǐng)，增強責(zé)任意識，引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)生干部工作；二整合資源，提升學(xué)生思想認識，結(jié)合研究生三助項目，推進學(xué)生干部的選拔任用；三要規(guī)范制度，優(yōu)化研究生綜合測評體系，發(fā)揮激勵機制，加強組織凝聚力，提升學(xué)生綜合素質(zhì)，強化學(xué)生干部的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和服務(wù)意識。

新時代下，要進一步探索實踐研究生教育管理工作，落實立德樹人根本任務(wù)，形成合力，培養(yǎng)黨和國家事業(yè)發(fā)展所迫切需要的德智體美勞全面發(fā)展的高層次新時代研究生。