文|宋青松

我們來談一下行業(yè)歌詞的創(chuàng)作。行業(yè)歌曲是隨著經(jīng)濟社會發(fā)展出現(xiàn)的文化現(xiàn)象，在中華人民共和國成立前后，特別是上世紀五十年代和八、九十年代出現(xiàn)了大量的行業(yè)歌曲，這些歌曲的傳唱為各行各業(yè)促進生產(chǎn)發(fā)展、增強凝聚力、樹立自身形象、加強精神文明建設(shè)都起到了積極作用，同時也拓寬了歌曲創(chuàng)作的形式和內(nèi)容、繁榮了音樂創(chuàng)作，這些歌曲甚至也影響到青少年的價值取向和職業(yè)選擇。

行業(yè)歌曲的特點

行業(yè)歌曲作為歌曲，有其他歌曲的共性，但由于行業(yè)的要求也呈現(xiàn)出自己的特征。

1.表現(xiàn)對自己從事行業(yè)的自豪感一個行業(yè)要創(chuàng)作自己的歌曲，首先是對自身文化的認知，進而讓社會了解行業(yè)的文化精神。所以行業(yè)歌曲表達的多是行業(yè)的自信、自豪感，歌詞明快、旋律昂揚，如那首《咱們工人有力量》就是激勵了一代代工人自豪感的歌曲。

2.行業(yè)歌曲的風格應(yīng)該與所反映行業(yè)的特征密切相關(guān)，大多數(shù)行業(yè)歌曲是雄壯的、豪邁的，如《我為祖國獻石油》等歌詞是這方面的代表作；也有不少歌詞根據(jù)企業(yè)特點，寫得抒情而柔美，如《美麗的心靈》等歌曲，寫得婉轉(zhuǎn)優(yōu)美，十分動聽。

3.行業(yè)歌詞一定要抓住本行業(yè)的特點，寫出個性來，既要有生產(chǎn)方式、勞動形象，更要展示行業(yè)的精神面貌等人文特色，作者要將行業(yè)文化融會于心、提煉升華，用形象化的語言巧妙地糅合，用藝術(shù)的形式生動地表現(xiàn)出來。

4.行業(yè)歌曲同時也受到時代的影響。不同時代的思維方式、表達語境是不同的，新中國成立以來，不同歷史時期人們的思維方式、生產(chǎn)方式、主要產(chǎn)業(yè)是不同的，這也影響到了行業(yè)歌曲的創(chuàng)作。

那些影響我們的行業(yè)歌曲

在我們成長的道路上，藝術(shù)作品的教化作用隨處可見，我們這代人從小就受到行業(yè)歌曲的影響，對一些職業(yè)的了解、敬重和選擇也是從聽歌曲開始的。在歷史上有多少行業(yè)歌曲我沒有考證過，但在我們這代人成長的歷史上，行業(yè)歌曲卻對我們產(chǎn)生了巨大的影響。首先是那首《咱們工人有力量》這首激勵了一代代人自豪感的歌曲，原來是在1947年，馬可在中國東北解放區(qū)的一個文工團里工作。一天，馬可同幾位文工團員一起來到佳木斯發(fā)電廠參加義務(wù)勞動。休息的時候，一位老工人詢問他有沒有關(guān)于“工人翻身”的歌曲，回到住所，馬可用二胡拉起了《工人四季歌》的曲調(diào)，他決定重新創(chuàng)作一首歌頌工人的歌曲，不久后，他便在《工人四季歌》的基礎(chǔ)上創(chuàng)作出了歌曲《咱們工人有力量》。這是一首全面反映工人階級的歌曲，展示了一個階級在那個歷史時期的自豪感與中堅作用，也許是受此影響，建國后，各行業(yè)歌曲層出不窮，比較有影響的是以下歌曲：

《我為祖國獻石油》（薛柱國作詞）是用第一人稱寫的，“錦繡河山美如畫，祖國建設(shè)跨駿馬。我當個石油工人多榮耀，頭戴鋁盔走天涯。”簡單四句話點明了自已與祖國建設(shè)的關(guān)系。接著概述了工作狀況：“頭頂天山鵝毛雪，面對戈壁大風沙，嘉陵江邊迎朝陽，昆侖山下送晚霞，”展示了石油工人四海為家的奔波，雖然是艱苦，但自豪滿滿的精神狀態(tài)，那些艱苦的環(huán)境是在浪漫的語境下呈現(xiàn)的，后面接著抒發(fā)了這種豪情：“天不怕 地不怕，風雪雷電任隨它，我為祖國獻石油，哪里有石油、哪里就是我的家！”唱出了石油工人的豪邁博大情懷。

《美麗的心靈》（陳雪帆作詞）是用第三人稱對新一代清潔工人的贊美：“雙手打扮可愛的城市，歌聲喚來春天的百靈，姑娘灑下滴滴汗珠，描繪祖國錦繡美景。”她用自己辛苦的勞動換來了：“讓對對情侶舒適的漫步，讓建設(shè)的車輛歡快地飛奔……”的美好生活，所以作者才說“年輕的姑娘，新一代的清潔工人，我要為你歌唱，歌唱你美麗的心靈”。還有《老司機》作為一首以個體語氣敘述的歌曲，當“我”在國產(chǎn)車上“轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)這黑黝黝的方啊方向盤那，摸一摸明亮亮的玻璃窗啊，看一看儀表上的中國字啊，按一按小喇叭也清澈的又嘹亮啊……”其形象活靈活現(xiàn)、呼之欲出，表達出“我老頭親自開車建設(shè)咱們中國”的豪邁熱情。這首歌不但表達了司機這個職業(yè)的自豪，而且贊美了中國汽車產(chǎn)業(yè)自主化的進程。

這些作品不但表達了職業(yè)從事者的心聲，也贏得了社會對這一職業(yè)、行業(yè)的尊重，甚至潛移默化地影響著青少年的成長與職業(yè)的選擇?！犊碧疥爢T之歌》（佟志賢作詞）創(chuàng)作于1952年。1954年1月18日，中央人民廣播電臺開始廣播教唱這首歌曲。1963年，北京地質(zhì)學院文工團演出了陳耘、徐景賢編的話劇《年青的一代》，后來話劇被改編為同名電影，《勘探隊之歌》作為主題歌傳唱大江南北。該曲激勵了一代又一代地質(zhì)工作者，并被選定為中國地質(zhì)大學校歌。無獨有偶，20世紀80年代是中國歌曲創(chuàng)作的一個高峰，受臺灣校園歌曲的影響，大陸也出現(xiàn)了許多校園歌曲，如《校園里有一排年輕的白楊》（葉延濱作詞），這首歌在廣泛傳播后，也被確定為中國傳媒大學校歌。

還有一些作品雖不是行業(yè)歌曲，可是無形中樹立了行業(yè)的形象，如兒童歌曲《一分錢》：“我在馬路邊撿到一分錢，把它交到警察叔叔手里邊……”非常簡單的一首兒歌，卻培養(yǎng)了我們拾金不昧的精神和對警察這一職業(yè)的敬重，以至于我們長到很大，看到警察還是想叫叔叔。而《少年斗志不言愁》（林汝為作詞）是電視劇《便衣警察》主題曲，由于反映了警察的生活，成為一首激昂慷慨、充滿革命英雄主義和革命樂觀主義的人民警察之歌。像《當兵的人》（王曉嶺詞）也寫出了軍人的特征?！对谙Ｍ奶镆吧稀罚〞怨庠~）雖不能說是一首行業(yè)歌曲，但是他深刻反映了改革開放初期中國農(nóng)村的變化，展現(xiàn)了那個時代農(nóng)民的精神風貌，也可以說是農(nóng)民歌曲和時代歌曲。

《金梭和銀梭》（作詞李幼容）是一首20世紀80年代初廣泛傳唱的勸勉人們珍惜時光的抒情歌曲。由于歌詞中“太陽太陽像一把金梭、月亮月亮像一把銀梭，交給你也交給我、看誰織出最美的生活”里面有紡織行業(yè)的“梭”和“織”的形象，常常也被當做紡織行業(yè)的歌曲。其實歌曲就是應(yīng)該既有行業(yè)特征和人文精神，這里梭可以織布，更可以織出“美好生活”“幸?；ǘ洹?！把行業(yè)歌詞寫出人生哲理是一種更大的智慧。

我的行業(yè)歌詞創(chuàng)作探索與實踐

無需諱言，近些年來，我們太缺少行業(yè)和職業(yè)形象的正面歌曲了，與之相反是近年來行業(yè)職業(yè)形象也不斷惡化。像城管打人、醫(yī)生收紅包、老師補課、警察野蠻執(zhí)法、演員吸毒、官員貪腐……行業(yè)和職業(yè)負面形象的過度傳播，抹去了職業(yè)在人們心中的神圣感，它的副作用并不是只是損害行業(yè)形象，對整個社會的價值體系，對人們的心理認同，特別是對青少年的成長極為不利。試想一下，如果一個孩子認為警察是野蠻霸道的，他長大還愿意當警察嗎？如果他真的仍然愿意當，他又會當成了一個什么樣的警察呢？同樣如果他認為當醫(yī)生可以收紅包，才爭當一個醫(yī)生，那么將來我們的“紅包文化”會發(fā)展成多大？缺乏了對行業(yè)職業(yè)形象的認同，不只是使我們的從業(yè)者得不到尊重，抬不起頭來，更重要的是影響我們整個社會的安全感、信任感，以至影響到一代代人的成長，這是一件關(guān)乎未來的大事。

在這種迷失對職業(yè)尊重的社會環(huán)境下，與之對應(yīng)的是這些年來，很少有行業(yè)或職業(yè)歌曲傳唱，沒有一個英雄形象再像雷鋒、焦裕祿那樣根植于人們心中，沒有那個行業(yè)在我們的內(nèi)心中是那么“神圣”“純潔”“美好”……當然這些問題的出現(xiàn)，不只是我們的歌曲創(chuàng)作出了問題，也不只是學校教育出了問題，這是一個綜合性的社會問題，要解決這一問題，塑造成長榜樣，努力的方向很多，身為一個作者，我們應(yīng)該從現(xiàn)實中尋找樹立我們身邊的榜樣，為各行業(yè)樹立美好形象。

這些年來，繼歌頌教師的歌曲《長大后我成了你》傳唱后，我又先后創(chuàng)作了反映醫(yī)護人員的行業(yè)歌曲《我把健康托付你》，反映記者的歌曲《記著記者》，反映警察生活的歌曲《我會出現(xiàn)在你最需要的時候》等。與之巧合的是我曾經(jīng)寫過歌曲的這幾個行業(yè)都先后有了自己的行業(yè)節(jié)日，也是我國僅有的有節(jié)日的行業(yè)。

《長大后我成了你》是我在三十多年前創(chuàng)作的一首歌詞，也是我成長經(jīng)歷的感悟。我曾經(jīng)做過七年中學教師，這首歌寫的正是我從學生到老師的角色轉(zhuǎn)換中對教師這一職業(yè)的認識過程。我對教師的認識大致可分三個階段：

第一是階段是上學的時候，這種認識在《長大后我成了你》每段的前半部分都有形象而具體地描寫，那時候我真的以為老師“很美麗、很神氣、很有力、很神秘”，不但把老師的每句話都當成真理，而且還把老師神圣化，以為老師無所不會，無所不能。

因為他們，生命得以順利降生；因為他們，病痛得到治愈；因為他們，生命可以延長……他們平凡而偉大，救死扶傷、仁醫(yī)仁術(shù)是他們的高貴品格。

第二個階段是我當教師后，這時候與那些過去以為很了不起的老師朝夕相處，發(fā)現(xiàn)了他們也有喜怒哀樂，也為瑣事求人、也為住房憂心、也為職稱相爭、也有解不開的難題……

我當教師時只有18歲，而且一畢業(yè)就教高中物理，我教的班上最大的學生和我同歲。幾年后，他們考了大學，我又重教一屆學生，又過幾年，我教的又一屆學生又考上了大學，而且還有許多名牌院校。而我仍然在偏遠的縣城當一個普通的中學教師，我望著空空的教室，想起每一個座位上曾坐過哪些學生，心里的驕傲中也有一些酸楚。這也許就是“放飛的是希望、守巢的總是你”“畫出的是彩虹、灑下的是淚滴”的直接理解和最初感受。

第三個階段是我離開教育戰(zhàn)線到宣傳部門工作后，作為一個新聞干事，比起教師來眼界開闊了一些，我看到還有那么多職業(yè)，無論他們的成就感、生活工作環(huán)境、社會地位都要比教師好得多，相比起來老師的付出和他們的收獲實在不成比例，我只做了七年教師，心里都有些不甘，而我的許多老師和同事，他們一輩子都在從事教育事業(yè)，特別是那些偏遠山村的老師，他們的工作環(huán)境和生活條件就更讓人寒心。那么一個人能一輩子從事這樣清貧的事業(yè)，他需要有多高的精神境界？這時我對老師的敬意油然而生，才有了“寫下的是真理、擦去的是功利”?！芭e起的是別人，奉獻的是自己”的感動和崇敬。

《我把健康托付你》是我應(yīng)邀為中國好醫(yī)生、好護士評比活動寫的一首歌曲，這首作品我是從一個普通人甚至患者的角度來對醫(yī)生寫的，寫這首詞時我反復(fù)體味這一職業(yè)：因為他們，生命得以順利降生；因為他們，病痛得到治愈；因為他們，生命可以延長……他們平凡而偉大，救死扶傷、仁醫(yī)仁術(shù)是他們的高貴品格。我從第一次打針開始寫起：“你練第一針、是扎給自己，還是至愛的親朋？才讓我的痛減輕?！睂懙剿麄兊尼t(yī)術(shù)傳承：“你的好醫(yī)術(shù)、憑勤學苦練，也是世代的傳承?只為人間少疾病。”展現(xiàn)出他們“敬佑生命、救死扶傷，甘于奉獻、大愛無疆”的中國醫(yī)師精神和“天大重任交給你，你用弱肩來擔承。”“我把健康托付你，你為人生續(xù)航程?！钡乃枷刖辰?。表達了對醫(yī)生的理解、尊重和贊美之情。這首歌推出一年后，2018年8月19日，中國有了第一個醫(yī)師節(jié)，這首歌曲成了中國醫(yī)師節(jié)的主唱歌曲。

《記著記者》也是一首與我親身經(jīng)歷相關(guān)的歌曲，我自己曾從事多年新聞工作，也曾分管宣傳工作，對記者這一職業(yè)是有一定理解的，但是這首作品我沒有以第一人稱來寫，而是從一個普通百姓的角度來表達對記者的理解與期待，這首作品也可叫另一個題目《你把真相告訴我》。

警察是我沒有從事過也接觸較少的行業(yè)，但正是從《一分錢》的歌曲開始對這一行業(yè)有了崇敬信任之感，后來工作中與他們有所接觸，覺得那冷峻的面容下有一顆火熱的心。平時我們也許不會在意他們的存在，但是當有困難的時候、特別是有危難的時候，首先想到的就是警察。所以，我破例以第一人稱的角度創(chuàng)作了一首《我會出現(xiàn)在你最需要的時候》，這首歌在2021年1月10日全國第一個警察節(jié)之際由中國公安文聯(lián)推出。

我初步完成了對有行業(yè)節(jié)日的四個行業(yè)的主題歌曲創(chuàng)作，有些歌曲已成為這個行業(yè)的代表作品。與建國初期行業(yè)歌曲創(chuàng)作不同的是：那些歌曲多以第一人稱創(chuàng)作，充滿了行業(yè)的自豪感，而我的幾首歌曲采用的是第一人稱與第二人稱交織的方式創(chuàng)作，這些作品表達的是我對你的理解、尊重、守護、期望等。側(cè)重表達人與人之間的相互關(guān)系、相互依存、相互轉(zhuǎn)換。當然這些作品最為傳唱的還是那首《長大后我成了你》，除去各種傳播因素，就歌詞表達的感情和人物關(guān)系上，這首作品表達的更加深刻，甚至連“我”都成了“你”，這是其他作品無法超越的，也是這句歌詞成為一個句式甚至一種精神的主要原因。

一起努力塑造更多更美的行業(yè)形象

塑造行業(yè)形象的方法是多樣的，但歌曲無疑是一種好的方式，各行業(yè)也在以不同形式征集傳唱行業(yè)歌曲?，F(xiàn)在行業(yè)歌曲創(chuàng)作如何突破？是我們創(chuàng)作中面臨的一個難題，也是我探索追求的一個方向。我們來看不同時期行業(yè)歌曲的特點：建國初期大量的歌曲是寫產(chǎn)生工人的，這些勞動艱苦，但作品具有力量感。而我寫的有四個行業(yè)節(jié)日的歌曲，多是知識型勞動者，他們更多的是在技術(shù)和精神層面的勞動，其形象特征也是不一樣的。而現(xiàn)在我們面臨的行業(yè)是多種多樣的，勞動的手段和形象感也不相同，如新興的快遞行業(yè)，IT行業(yè)怎么表達？我在當評委時發(fā)現(xiàn)，我們的歌詞作品普遍以寫農(nóng)耕文化見長，寫工業(yè)次之，寫科技產(chǎn)業(yè)無論從語匯上、還是形象上都很難把握。近年來，涌現(xiàn)了不少寫快遞小哥的作品，如這首《快遞員之歌》（阿勇作詞）：

出發(fā)了，迎著升起的曙色，

歸來時，早已是萬家燈火。

都市啊，大海一般遼闊，

我宛如魚兒踏浪逐波，

將希望送達各個角落。

有多少長街可以穿過，

有多少淚水淹沒脆弱；

當悅耳的門鈴叩醒寂寞，

奔波的雙腳兌現(xiàn)了承諾……

我知道什么是苦，什么是樂，

什么是溫暖，什么是冷漠；

只想用自己勤勞的雙手。

創(chuàng)作一曲真誠的歌。

我懂得什么是對，什么是錯，

什么是放棄，什么是把握；

我的夢想從不用雕琢，

只愿幸福的時光里。

有我迅捷的身影，一閃而過。

這首作品較好地反映了快遞員的工作特色和心理，在一次征歌中獲一等獎。

其實除了行業(yè)歌曲還有許多歌曲寫作，我身為工會系統(tǒng)的一名創(chuàng)作人員，曾先后為弘揚三大精神即勞模精神、工匠精神、勞動精神，創(chuàng)作了三首相應(yīng)的歌曲，這些作品的創(chuàng)作難度很高。我比較滿意的是那首《大國工匠》，因為工匠涉及各行各業(yè)，所以我一反其他行業(yè)歌曲寫作中用具像的寫法，通過形象的變化來做抽象的提煉，也取得了較好效果，這首歌入選首屆“聽見中國聽見你”當代歌曲精品工程獎，著名詞作家、評論家魏德泮老師在歌曲賞析中說：《大國工匠》 為了展現(xiàn)大國工匠新時代的精神風貌和偉岸形象，運用了四句變形的陌生化語言：“一絲一環(huán)，把柔情也擰成堅強；精琢細磨，讓鋼鐵也開出芬芳?！薄按猴L化雨，用智慧來澆鑄棟梁；情系家國，把大愛都裝進胸膛?！狈謩e表現(xiàn)“敬業(yè)嚴謹、專注精益、創(chuàng)新拼搏、博愛奉獻”的工匠精神。結(jié)尾用“在心到達的遠方，你雕塑著中國的形象”，擴大了賓語的內(nèi)涵，升華了歌詞的主題。可以看出，假如不用這些變形語言，在短短的12行歌詞中難以容納這么深刻的內(nèi)涵，不用這些陌生化語言，難以取得“惟陳言之務(wù)去”的新奇效果。可見，創(chuàng)作出獨特的新鮮的語言，表現(xiàn)生命的獨特體驗，是歌詞創(chuàng)作的核心奧秘。

我們作為一個文藝工作者應(yīng)該努力去發(fā)現(xiàn)美、塑造美、傳播美，通過創(chuàng)作樹立更多正面、積極、富有感召力和影響力的行業(yè)和人物形象，讓我們這個時代同樣有可以敬慕仿效的“王二小”“讀書郎”“劉胡蘭”“雷鋒”“焦裕祿”……也有長大愿意成為的“王鐵人”“老司機”“清潔工”“白衣天使”和“人民教師”……讓每個人找回自已行業(yè)的自豪感、責任感，讓青少年追有目標、學有榜樣，促進他們的健康成長。讓我們的回憶少一些遺憾，多一些快樂，讓孩子的心中有更多可以仿效和愿意成為的“你”，也是我們對音樂事業(yè)乃至社會的一種貢獻！

【習作展示】

大國工匠

宋青松

夢在心里、人在路上。

一絲一環(huán)、

把柔情也擰成堅強；

精琢細磨、

讓鋼鐵也開出芬芳。

手中乾坤、肩上擔當。

春風化雨、

用智慧來澆鑄棟梁；

情系家國、

把大愛都裝進胸膛。

從夢開始的地方，

我看到了理想的模樣；

在心到達的遠方，

你雕塑著中國的形象。

記著 記者

宋青松

大會堂、小村落，

都有你身影穿梭；

善的花、惡的果，

你都在發(fā)現(xiàn)識破。

筆尖下、鏡頭前，

你把真相告訴我；

多少事、匆匆過，

你把它永遠銘刻。

記者記著、記著記者，

風雨變遷、萬家祥和，

那些苦、那些樂，

我愿意向你訴說。

記著記者、記者記著，

天南地北、硝煙戰(zhàn)火，

這時代、這世界，

你為我把事實傳播。

記者記著、記著記者！