【文題亮相】

閱讀下面的文字，寫一篇不少于600字的作文。

一只十分勤奮的螞蟻，有一天誤入了一根折斷的牛角中。

螞蟻很小，所以彎彎的牛角對它來說就像一條極其寬闊的隧道，誰料，腳下的路越走越窄，最后到了牛角尖，竟無路可走。為此，螞蟻不得不停下來認(rèn)真思考。經(jīng)過一番激烈的思想斗爭后，它決定掉過頭來，重新開始。

這一回，它由牛角尖向牛角口進(jìn)發(fā)，結(jié)果它驚喜地發(fā)現(xiàn)，道路越走越寬廣。

走出牛角后，天藍(lán)瑩瑩的，地綠茵茵的，一時(shí)間，它覺得海闊天空。

要求：（1）根據(jù)材料含意作文;（2）題目自擬;（3）立意自定，角度自選，文體不限，詩歌除外;（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。

【師者一角】

我發(fā)現(xiàn)了一條新路

◎苗文娟

人有時(shí)就如螞蟻，在大千世界中不斷忙碌著，從家出發(fā)到工作、求學(xué)之地，覓得自己需要的物質(zhì)、精神食糧。在此過程中，看似固定的往返路線，有時(shí)也需要及時(shí)調(diào)整。

對于一位有十多年駕照的新手，我選擇了去山區(qū)支教，就是想調(diào)頭換一個(gè)方向。每天早上六點(diǎn)剛過，我就出發(fā)，12公里路程聽起來不長，但路況可謂復(fù)雜多變，國道、省道、鄉(xiāng)村公路，尤其是很長的鄉(xiāng)村公路，有時(shí)真如螞蟻鉆進(jìn)了牛角尖?？梢哉f，每天開車一個(gè)多小時(shí)，就消耗了我一天的大半能量。難怪有人說，離家近上班上學(xué)是人生的幸事，現(xiàn)在我真切地體會(huì)到了。

記得年末的一天，正值我生日，美容院可享受一次免費(fèi)服務(wù)，我破天荒地提早一小時(shí)離校。天氣陰冷，下著小雨，一出校門，我就后悔了，現(xiàn)在開車不是時(shí)候。早晚開車我一般都是錯(cuò)峰出行，逮著這個(gè)點(diǎn)出來，就堵上了。旁邊的小學(xué)、幼兒園剛放學(xué)，家長蜂擁而至來接孩子，而這條路是鄉(xiāng)村公路，旁邊停著車，只容一輛車經(jīng)過。就這樣，三四輛公交車及十幾輛私家車都堵在那里。

短短的兩百米路，竟然堵了半小時(shí)。好不容易挪出去，又到了另一條鄉(xiāng)村公路，同樣是旁邊有車停著，只能容一輛車經(jīng)過，又偏偏遇到喜歡超車的。一輛大貨車竟然直接從對面駛向我的車道，大有相撞的勢頭。沒辦法，再次堵上了。有車技好的路人司機(jī)來指揮，讓我再讓一讓。在看到我是一位新手駕駛員后，那位司機(jī)開著我的車，與我對面的大貨車退退進(jìn)進(jìn)。就這樣，平時(shí)半小時(shí)的車程，足足開了一小時(shí)。關(guān)鍵是心有余悸，鄉(xiāng)村公路太難走了。

怎么辦？打的、乘公交，我陸續(xù)嘗試著各種出行方式。直到那次打車的司機(jī)開的線路，給了我靈感。

在我連續(xù)打了三天順風(fēng)車后，終于在某一天早上接到電話，那位司機(jī)開出了一條新路，我給他指我開了半年的路，他說你還是跟著導(dǎo)航走吧。沒想到的是，導(dǎo)航的路線絕大部分是國道、省道，竟然完美地繞開了鄉(xiāng)村公路。

第二天，我迫不及待地嘗試走那條新路。畢竟國道、省道寬敞，對于新手來說，難度系數(shù)驟然降低。原先二三十碼的速度迅速翻倍，暢快無比。盡管多了幾個(gè)紅綠燈，也遠(yuǎn)了幾公里，但那又何妨呢？關(guān)鍵是我走出了那牛角尖一樣的道路，駛向了一條康莊大道。

出行如此，我們生活在世界上，亦是如此。當(dāng)你感覺前路太逼仄時(shí)，你是否想到換一個(gè)方向試試，正所謂“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”，正所謂“活到老，學(xué)到老”。我想，學(xué)習(xí)是否就是在教我們學(xué)會(huì)靈活地調(diào)轉(zhuǎn)方向，找到一條適合自己走的新路？

【小荷尖尖】

從頭再來

◎丁佳雯

人的一生是萬里山河，來往無數(shù)客，有人給山河添色，有人使日月無光;有人改他江流，有人望他脊骨，大限到時(shí)，不過是立在山巔，回望江河。

2020年是格外突兀的一年，疫情聲勢浩大地闖進(jìn)了我們庸碌的日子，不由分說地奪走歡聲笑語，留給我們冷清寂寥。作為學(xué)生的我們只能遺憾地在家上網(wǎng)課。啊，這真是“于千萬年之中，時(shí)間的無涯的荒野里，沒有早一步，也沒有遲一步，剛巧趕上了”！聽到這個(gè)消息的我，佯作惋惜，其實(shí)心里早就開始盤算起我那美妙且偉大的計(jì)劃了。

剛開始上網(wǎng)課的我，尚且會(huì)認(rèn)真記筆記，認(rèn)真聽講重點(diǎn)，跟老師來個(gè)“云回答”，課后作業(yè)也會(huì)認(rèn)真完成，一切都在有條不紊地進(jìn)行著。不過，好景不長，我開始露出真面目了，睡到日上三竿才悠悠醒來，閑庭信步地洗漱，漫不經(jīng)心地打開網(wǎng)課，觀看“單口相聲”，等課結(jié)束，一看，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)錯(cuò)過了好幾節(jié)。沒事兒，以后我有時(shí)間了再去看回放吧。我也試圖抵制過“游戲”這個(gè)美人兒，可終究是“昏紂戲妲己、幽王愛褒姒”，豬油蒙了心。

正所謂“及時(shí)行樂”嘛，人生就這么長，自然是要游戲人生的，我拿這個(gè)理由說服了自己，過著一天比一天頹廢的日子。不過，天道好輪回，蒼天饒過誰，老師安排了一次檢測，逮的就是我。成績出來可真是“八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我卷上小破分”。父母知道后，對我說：“在這個(gè)社會(huì)上，你要是不好好學(xué)習(xí)，你與廢物并無兩樣！”而后，留下失望的眼神離去，我恍然大悟，如夢初醒。一時(shí)享樂賭上的是我雖不光明卻也有微光的未來啊！我認(rèn)認(rèn)真真地思考了補(bǔ)救的法子，那就是從頭再來。

戒掉手機(jī)，丟掉賴床，規(guī)律作息，愛上網(wǎng)課，我努力地實(shí)現(xiàn)這些計(jì)劃。還好，功夫不負(fù)有心人，我逐漸回到正常的軌道上來。

從頭再來的我離成功的道路還是很遠(yuǎn)，但通過這次經(jīng)歷，我明白了：及時(shí)回頭其實(shí)并不難，只要你有從頭再來的決心和意念。

做了錯(cuò)事、走了彎路不要膽怯，只要你有從頭再來的勇氣，那么一切就都會(huì)是你想要的樣子。

（浙江紹興市夏履鎮(zhèn)中學(xué)）

點(diǎn)評

小作者將螞蟻的故事靈活地轉(zhuǎn)化為自己的故事。在上網(wǎng)課期間，看似輕松的網(wǎng)課生活卻讓自己的學(xué)習(xí)之路越走越窄;于是，“從頭再來”，最終看到了海闊天空的一面。全文夾敘夾議，字里行間表達(dá)了自己的感悟，令人回味。

【小荷尖尖】

回頭是岸

◎沈卓琪

月光還是少年的月光，九州一色還是李白的霜。在成長的路上，挫折、磨難總會(huì)伴隨著我們。

我自認(rèn)為是一個(gè)勤奮的人，暑假時(shí)與別的同學(xué)一樣：補(bǔ)課，第一個(gè)月上午補(bǔ)科學(xué)，下午補(bǔ)語文。老師很好，同學(xué)也很友善，老師布置的作業(yè)我也是盡心盡力地去完成，成效相當(dāng)不錯(cuò)。

到了第二個(gè)月，上午補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，下午依舊補(bǔ)習(xí)語文。我認(rèn)為語文是一門重要的學(xué)科，能增加我們的理解能力，也是我們學(xué)習(xí)其他學(xué)科的基礎(chǔ)。所以每天晚上都會(huì)抽出半個(gè)小時(shí)來閱讀，從而增加知識(shí)儲(chǔ)備。

開學(xué)測試時(shí)，反響確實(shí)不錯(cuò)，這讓我有些驕傲了。于是，上課積極性不是很強(qiáng)了，而在接下來的一次又一次測試中，我的成績越來越差。

馬爾克斯在《百年孤獨(dú)》中說：“平庸把你的心靈烘干到?jīng)]有一絲水分，然后榮光才會(huì)撥動(dòng)你心靈深處的弦?！蹦菚r(shí)我大概就是被平庸所籠罩了吧！父母一聲聲的喟嘆時(shí)常在我耳邊徘徊，我的內(nèi)心十分煎熬。

我曾踏足山巔，也曾跌入低谷，二者都讓我受益頗多。我回頭，思考當(dāng)時(shí)自己的方向是否找錯(cuò)了，但一想到自己還有改變的可能，我就心潮澎湃。

于是，我改變了自己的上課習(xí)慣，不再懶懶散散的，然而成效甚微，我想，我應(yīng)該多問問題。我沿著這條路，繼續(xù)堅(jiān)定地往下走。

又一次測試來臨，前一天晚上，我絲毫不敢松懈，回顧舊知，思考方法，認(rèn)真復(fù)習(xí)、刷題，直至考試結(jié)束。終于，成績出來了，出乎我意料地好。我想這大概是正確的回頭，盡管我曾走錯(cuò)路，但也因?yàn)槿绱耍也拍苷嬲庾R(shí)到應(yīng)該換個(gè)方向試試。

一星隕落，黯淡不了星空的燦爛;一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天。星在隕落，自有星在升起;花在凋零，自有花在怒放。就算我們走錯(cuò)了路，也來得及回頭。

縱有千古，橫有八荒，前途似海，來日方長。

（浙江紹興市夏履鎮(zhèn)中學(xué)）

點(diǎn)評

本文可謂一波三折，從暑假補(bǔ)課的認(rèn)真到開學(xué)時(shí)的隨便，再到重新調(diào)整方向，“回顧舊知，思考方法”，同樣是學(xué)習(xí)，效果卻不一樣。

開頭與結(jié)尾是本文的亮點(diǎn)，讓普通的學(xué)習(xí)之路變得詩意盎然。