樊娟娟

【文題亮相】

生活中，總有一些人，令我們念念不忘;總有一些事，給我們帶來(lái)溫暖和感動(dòng)，啟發(fā)我們成長(zhǎng)。

請(qǐng)以“那些人，那些事”為話(huà)題，寫(xiě)一篇作文。

要求：（1）題目自擬;（2）角度自選，立意自定，文體不限，詩(shī)歌除外;（3）表達(dá)自己的真情實(shí)感;（4）不少于600字;（5）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。

【經(jīng)典美文】

煙火人間

有一幅俯拍的長(zhǎng)圖，看起來(lái)挺壯觀的。

一條狹長(zhǎng)的巷子，灰暗陳舊，緊靠著兩邊斑駁的墻，簡(jiǎn)易的水泥板上，兩溜兒排開(kāi)的鍋碗瓢盆、爐子、水桶……排在兩排掌勺人的頭頂上，稍顯密集。放大看，爐火正旺，鏟勺揮舞，燉鍋咕嘟咕嘟冒著氣。

這不是廚藝比賽，也不是百家宴，而是一對(duì)六旬夫婦操持的露天大廚房。地點(diǎn)就在江西省腫瘤醫(yī)院的近旁，烹飪者，均為病人或病人家屬。

并非刻意為之，多年前這對(duì)夫婦來(lái)此賣(mài)油條，早點(diǎn)時(shí)間過(guò)了，油條炸完，爐火仍旺，有人商量著借爐子炒菜。能用余火助人，夫婦倆爽快地點(diǎn)了頭。

家有腫瘤患者，多半經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，長(zhǎng)期住院，自己做菜是最好的選擇?？诳谙鄠鳎皝?lái)借火的人越來(lái)越多，一個(gè)油條爐哪里夠。于是，夫婦倆干脆添置了十多套廚具和煤球爐，成了“共享廚房”，又稱(chēng)“抗癌廚房”。

夫妻倆起先完全是免費(fèi)做好事，為了維持下去，一道菜收五角錢(qián)，后來(lái)蜂窩煤燒得多了，電費(fèi)房租都在漲價(jià)，便炒一個(gè)菜收一塊錢(qián)，煲一個(gè)湯兩塊五，基本維持收支平衡，而夫婦倆仍然靠炸油條為生。

從清晨五點(diǎn)到晚上八點(diǎn)，他們守著爐火，連過(guò)年也不熄火，非但不熄火，還免費(fèi)。他們說(shuō)，過(guò)年還在醫(yī)院的，一定是最難的。

另一對(duì)夫婦也是六十多歲，在武漢賣(mài)的是豆腐腦。

每天凌晨?jī)牲c(diǎn)就起來(lái)忙碌，泡豆子、磨豆子、做豆腐腦……五點(diǎn)多鐘，他們兵分兩路，每人兩桶，推著車(chē)子去各自的老地方。一輛推車(chē)，幾個(gè)塑料凳，一個(gè)小攤位。

味道醇厚的豆腐腦，可以傳代。有位老主顧從前帶著上小學(xué)的兒子天天來(lái)吃，現(xiàn)在又帶著上幼兒園的孫子來(lái)了。而豆腐腦的價(jià)格近些年來(lái)一直都是一元錢(qián)一碗，連顧客都看不下去了。

有位常年吃客，悄悄做好新招牌，價(jià)格都寫(xiě)好了——一元五角，掛起來(lái)就能用，可終究沒(méi)用上。攤主說(shuō)了不漲價(jià)，就不漲價(jià)。

攤主年輕時(shí)曾因賭博而走投無(wú)路，1986年流落武漢，在街上撿到一張十元大鈔。他用六元買(mǎi)了十斤黃豆，又用剩下的錢(qián)置辦了桶、碗、瓢等器具，開(kāi)始做豆?jié){和豆腐腦來(lái)賣(mài)。

三年后，他還清了賭債，這豆腐腦一賣(mài)就是三十幾年。他不能忘記初到武漢時(shí)方便他設(shè)攤、為他提供桌椅的小店老板，周邊照顧他生意的居民……讓他的人生走出了低谷。

賣(mài)油條，賣(mài)豆腐腦，最小的營(yíng)生，卻做出了大境界。他們的體會(huì)相似，辛苦著，快樂(lè)著，幸福著，因?yàn)楸恍枰惶觳蛔?，都?huì)讓人牽掛。

市井長(zhǎng)卷，聚攏來(lái)是煙火，攤開(kāi)來(lái)是人間。

（作者莫小米，選自《讀者》2020年第23期）

有感而發(fā)

初讀文題，平淡無(wú)奇;讀完文本，肅然起敬。兩對(duì)老夫婦成為讀者心中一道亮麗的風(fēng)景。莫小米以簡(jiǎn)練樸素的語(yǔ)言，將生活中最普通的柴米油鹽的瑣碎事，演繹得生動(dòng)感人，將人間至真至純至善的真情娓娓道來(lái)。

老師支招

1.仔細(xì)審題

這類(lèi)作文選材立意應(yīng)緊扣“溫暖、感動(dòng)”這兩個(gè)關(guān)鍵詞，在具體的敘述中生動(dòng)地展現(xiàn)人物的特點(diǎn)、品質(zhì)。

2.以小見(jiàn)大

轟轟烈烈的大事是典型事例，看似平凡實(shí)則包含著人物不平常品質(zhì)的小事也是典型事例。學(xué)會(huì)捕捉生活點(diǎn)滴，在日常的言行舉止中感受人物閃光的一面。可選擇自己熟悉的身邊人的故事，也可選擇自己了解的名人的故事。

3.巧擬題目

話(huà)題作文，往往給出的只是一個(gè)范圍，一個(gè)方向。我們要結(jié)合自己的選材立意，擬定具體形象的題目，從而凸顯中心。

如《背影》就截取了人物特定的瞬間，生動(dòng)細(xì)致地講述故事，感人至深;《變色龍》則借“變色龍”比喻主人公，特點(diǎn)鮮明，吸引讀者;《散步》一文更是以小見(jiàn)大，意蘊(yùn)豐富。

【精彩習(xí)作】

我成長(zhǎng)的“沃土”

◎惠欣怡

冬天的一個(gè)早晨，我來(lái)到了這個(gè)美麗的世界。經(jīng)過(guò)十幾個(gè)春夏秋冬，我慢慢長(zhǎng)大了。

媽媽?zhuān)菍⑽規(guī)У竭@個(gè)世界的人，她對(duì)我的愛(ài)千言萬(wàn)語(yǔ)都訴說(shuō)不完。記得十一歲那年，我的胸部出現(xiàn)幾次瞬間針扎般的疼痛。我告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屃⒓戳滔率诸^的活計(jì)，帶我去西安大醫(yī)院做檢查，可沒(méi)想到，最后一個(gè)檢查竟持續(xù)了四天之久。那天，醫(yī)生在我心臟周?chē)N了四個(gè)鐵片，兩只手腕上也各有一個(gè)，而且分別用線連在一個(gè)顯示器上，及時(shí)記錄我在日常生活中的一切數(shù)據(jù)。

那幾天借住在親戚家，早晨媽媽扶我起床，給我做飯，照顧我。因?yàn)樯砩腺N著異物，我感覺(jué)很不自由，不舒服，有時(shí)特別煩躁，真想拿掉鐵片?？蓩寢尷业氖郑啻曛业氖中?，帶我去樓下散步，像往常一樣陪著我。

四天后，檢查結(jié)果出來(lái)了，是心肌炎，醫(yī)生說(shuō)我的病現(xiàn)在還不能根治，只能用藥物穩(wěn)定。媽媽聽(tīng)了，睜著眼睛一動(dòng)不動(dòng)，嘴里“啊啊”的，卻無(wú)法說(shuō)出一句完整的話(huà)。隨后，媽媽帶著我和一大堆藥回了家。

以后無(wú)論是在家里，還是學(xué)校，媽媽就像智能感應(yīng)器一樣，我稍有不適，媽媽定會(huì)第一時(shí)間出現(xiàn)在我眼前?，F(xiàn)在想想，媽媽那時(shí)一定嚇壞了。為了孩子，咽下?lián)摹⒖鄲?，如?yáng)光般照耀著我，媽媽就是我的榜樣。

我的爸爸和我是好朋友。每當(dāng)我因?yàn)橐恍┦缕獗┰陼r(shí)，爸爸都會(huì)打電話(huà)給我：“閨女，想老爸了沒(méi)，老爸昨晚夢(mèng)到你了，穿著我去年給你買(mǎi)的那件新衣服，可討人愛(ài)了。寶寶，你要好好學(xué)習(xí)，老爸等著你帶我一起旅行呢。”我“嗯”了一聲。他繼續(xù)說(shuō)：“你小時(shí)候啊，那叫一個(gè)聰明！在爸爸眼里，你就是天下最聰明最可愛(ài)最努力的孩子，笑一下更好看，爸爸最喜歡看你笑了。”聽(tīng)了這些話(huà)，我頭一揚(yáng)、嘴一撇道：“有其父必有其女嘛，也不看看是誰(shuí)的閨女?！庇羞@樣“狡猾”的爸爸，還有啥過(guò)不去的坎？爸爸就是我的船槳。

奶奶真是一個(gè)可愛(ài)的老人，她總會(huì)把好吃的留給我，對(duì)我的寵愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在。爺爺卻有些例外，他很?chē)?yán)肅，但總是刀子嘴豆腐心。有次我吃完飯想出去玩，一不留神被絆倒了，還把碗摔碎了。我本以為會(huì)迎來(lái)一場(chǎng)呵斥，誰(shuí)知奶奶著急地說(shuō)：“欣啊，快起來(lái)，讓奶奶看看，手劃破了沒(méi)？”爺爺則略帶責(zé)備地說(shuō)：“瘋丫頭，腳上帶刺?。　边呎f(shuō)邊一路小跑過(guò)來(lái)，小心地將我扶起。

每次回家，爺爺一見(jiàn)面就問(wèn)我的學(xué)習(xí)情況，我支支吾吾半天，他滿(mǎn)臉期待地說(shuō)：“好好學(xué)習(xí)，爺爺就盼著你把書(shū)念好，跟著你享清福呢！”奶奶則補(bǔ)充道：“別管他，來(lái)，跟奶奶去尋寶貝。”還沒(méi)等我開(kāi)口，爺爺又說(shuō)：“這學(xué)期在學(xué)校都吃啥了，臉都圓了。”我忙用手捂住臉說(shuō)：“你猜。”一下子就把爺爺奶奶逗笑了。

爺爺一輩子很勤勞，雖然很辛苦，總是放下鋤頭又操起掃帚，但他傳給我勤奮刻苦、努力向上的品質(zhì)，是我的指路明燈。

家里人、家里事早已化作絲絲細(xì)雨，滋潤(rùn)著我茁壯成長(zhǎng)。

（陜西富平縣華朱初中）

點(diǎn) 評(píng)

寫(xiě)人記事，從親人開(kāi)始。小作者以樸素的語(yǔ)言，講述了媽媽對(duì)自己的精心照顧、悉心呵護(hù)，爸爸則以一顆童心化解“我”內(nèi)心的煩躁，爺爺奶奶的有趣，對(duì)“我”寵愛(ài)有加。全文并未出現(xiàn)一個(gè)“愛(ài)”字，字里行間卻洋溢著濃濃的愛(ài)，令人感同身受。