黃元騁 ，劉劍鋒

(1.仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院體育部，廣東 廣州 510225;2.廣州體育學(xué)院研究生院，廣東 廣州 510076)

2021年3月13日，中華人民共和國中央人民政府發(fā)布《中華人民共和國國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》[1](下稱《綱要》)，指出：展望2035年，我國將基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，建成文化強(qiáng)國、教育強(qiáng)國、體育強(qiáng)國。深入實(shí)施科教興國戰(zhàn)略廣泛開展全民健身運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)人民體質(zhì)。推動(dòng)健康關(guān)口前移，深化體教融合、體衛(wèi)融合、體旅融合。堅(jiān)持文化教育與專業(yè)訓(xùn)練并重，加強(qiáng)競技體育后備人才培養(yǎng)，提升重點(diǎn)項(xiàng)目競技水平。在此期間，我國重要任務(wù)之一是促進(jìn)偏遠(yuǎn)地區(qū)和農(nóng)村的信息化建設(shè)，完善學(xué)校教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施，讓“互聯(lián)網(wǎng)+教育”常態(tài)化。

同時(shí)，第四次產(chǎn)業(yè)革命已經(jīng)開始，網(wǎng)絡(luò)化、信息化與智能化的深度融合成為推動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的革命性動(dòng)力，不僅信息、網(wǎng)絡(luò)而且數(shù)據(jù)、智能、綠色成為關(guān)鍵要素[2]。黨的十九大報(bào)告指出要完善文化經(jīng)濟(jì)政策，培育新型文化業(yè)態(tài)。依托高新科技與文化產(chǎn)業(yè)深度融合，不斷重構(gòu)文化產(chǎn)業(yè)全新的內(nèi)容形態(tài)、文化業(yè)態(tài)和產(chǎn)業(yè)生態(tài)，并利用互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)發(fā)展，運(yùn)用高新技術(shù)挖掘文化產(chǎn)業(yè)的新價(jià)值，不斷催生新業(yè)態(tài)、新模式，增強(qiáng)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的活力與動(dòng)力[3]?；ヂ?lián)網(wǎng)與體育、文化的相互融合早已成為我國體育教育發(fā)展不可阻擋的趨勢，隨之2020年1月新型冠狀病毒肺炎(下稱新冠肺炎)疫情爆發(fā)，2月起國家體育總局發(fā)布通知暫停、延遲部分體育賽事的舉辦，這一舉動(dòng)更是加速了體育與互聯(lián)網(wǎng)融合的發(fā)展速度。

基于此，文章以國家體育總局公布數(shù)據(jù)、嗶哩嗶哩網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)視頻內(nèi)容、七麥數(shù)據(jù)網(wǎng)體育類APP用戶下載量為數(shù)據(jù)基礎(chǔ)，以網(wǎng)路傳播學(xué)相關(guān)理論為理論基礎(chǔ)，對(duì)疫情期間體育活動(dòng)的發(fā)展轉(zhuǎn)變進(jìn)行分析，包括競技體育、學(xué)校體育、社會(huì)體育。同時(shí)，闡釋疫情期間體育活動(dòng)在互聯(lián)網(wǎng)上傳播發(fā)展特征并預(yù)測其未來發(fā)展方向，為我國建設(shè)體育強(qiáng)國，著力弘揚(yáng)體育文化，及體育活動(dòng)的未來發(fā)展提出參考建議。

1 線下體育活動(dòng)的傳播

1.1 通過大型體育賽事傳播

大型體育賽事是一種特殊文化活動(dòng),其在國際上影響力大、經(jīng)濟(jì)效益好、覆蓋范圍廣,大型體育賽事的成功舉辦,不僅可以塑造良好的國家形象,提升政府的公信力與執(zhí)行力,還為本國城市的經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展增添活力,擴(kuò)展城市知名度和關(guān)注度,塑造城市品牌形象,豐富體育觀眾的精神文化和物質(zhì)文化生活[4]。大型體育賽事傳播是線下體育活動(dòng)對(duì)受眾沖擊力度最大的一種傳播方式，是我們共同度過美好時(shí)光的源泉，因?yàn)榇丝滩煌褡宓那蛎酝Ｖ沽它h派紛爭，他們一起觀看比賽，為運(yùn)動(dòng)員歡呼，用涂爾干社會(huì)學(xué)理論的術(shù)語來表達(dá)，即整體主義，[5]。其中大型體育賽事包括奧運(yùn)會(huì)、亞運(yùn)會(huì)、溫布爾登網(wǎng)球錦標(biāo)賽、法網(wǎng)公開賽、世界杯足球聯(lián)賽等區(qū)域性或世界性的體育競賽。受眾可以在大型體育賽事中通過競賽質(zhì)量、娛樂互動(dòng)、場館氛圍、賽事服務(wù)現(xiàn)場親身感受當(dāng)中所蘊(yùn)含的體育氛圍及體育文化氣息。同時(shí)，國家可以通過大型體育賽事提高自身綜合實(shí)力，彰顯本國的軟實(shí)力文化水平，還可以進(jìn)行國際交流合作，提高社會(huì)經(jīng)濟(jì)水平，弘揚(yáng)我國中華民族傳統(tǒng)體育文化。

1.2 通過學(xué)校體育課堂傳播

學(xué)校體育是指在以學(xué)校教育為主，依據(jù)國家教育方針、社會(huì)需要以及學(xué)生身心發(fā)展特征，運(yùn)用身體練習(xí)、衛(wèi)生保健措施等手段，通過多種組織形式，對(duì)受教育者施加影響，促進(jìn)其身心健康全面發(fā)展的有目的、有計(jì)劃、有組織的教育活動(dòng)。學(xué)校體育課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)體育知識(shí)以及專業(yè)體育項(xiàng)目技能的主要場所。教師在體育課堂上通過與學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的體育知識(shí)交流及專業(yè)體育技能傳授，提高學(xué)生體育知識(shí)水平及身體素質(zhì)水平，傳播和弘揚(yáng)體育文化。2020年4月27日召開的中央全面深化改革委員會(huì)第十三次會(huì)議審議通過的《關(guān)于深化體教融合 促進(jìn)青少年健康發(fā)展的意見》指出，要促進(jìn)青少年享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志，把競技人才的培養(yǎng)(體)融合到國民教育體系(教)當(dāng)中，提高國民素質(zhì)，振奮和強(qiáng)化民族精神[6]。此外，我國學(xué)校體育發(fā)展從建國開始經(jīng)歷了從無到有、從照搬學(xué)習(xí)到中國特色學(xué)校體育的創(chuàng)立，取得了舉世矚目的成就。學(xué)校體育通過廣泛開展體育競賽活動(dòng)，培養(yǎng)和磨煉學(xué)生愛國主義、集體主義、頑強(qiáng)拼搏的精神，已成為培養(yǎng)青少年民族精神和提高國民素質(zhì)的必要手段[7]。

1.3 通過社會(huì)體育活動(dòng)傳播

社會(huì)體育又稱為“大眾體育、群眾體育”,指在閑暇時(shí)間里，居民自愿參加的以增強(qiáng)體質(zhì)、增進(jìn)健康、增添情趣、增加交往、增長技能為主要目的自主性體育活動(dòng)。社會(huì)體育是人的全面發(fā)展不可或缺的途徑。自國家支持并呼吁群眾發(fā)展社會(huì)體育活動(dòng)以來，我國不斷豐富社會(huì)體育活動(dòng)方式：夜跑、彩色跑、競走、廣場舞、社區(qū)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等，所普及范圍不斷擴(kuò)大。健身房、體育中心、游泳館以及各種球館等大眾體育場所的開展，為社會(huì)渲染濃厚體育鍛煉氛圍，激發(fā)群眾對(duì)體育鍛煉熱情及興趣。通過社會(huì)體育活動(dòng)傳播的方式，可以提高我國人民整體身體素質(zhì)水平，推動(dòng)國家體育文化以及體育產(chǎn)業(yè)的傳播與發(fā)展。

2 2020年新冠肺炎期間體育活動(dòng)的現(xiàn)狀

2.1 線下大型體育賽事活動(dòng)被迫暫停或取消

受疫情影響，國內(nèi)外大量體育賽事被迫延期或者取消。首當(dāng)其沖的是2020年東京奧運(yùn)會(huì)，2020年3月24日，國際奧委會(huì)與東京奧組委發(fā)表聯(lián)合聲明，正式確認(rèn)東京奧運(yùn)會(huì)推遲至2021年舉行。一些重大單項(xiàng)體育賽事或推遲、或暫停甚至取消。如國際足聯(lián)推遲到包括2022年卡塔爾世界杯亞洲區(qū)、南美區(qū)預(yù)選賽在內(nèi)的多項(xiàng)賽事，亞足聯(lián)也推遲了亞足聯(lián)杯東亞區(qū)所有比賽，歐洲杯、美洲杯、歐冠決賽也都受到影響?；@球、排球、田徑、網(wǎng)球、羽毛球等不同程度地受到影響。

賽事的推遲、暫?；蛉∠麕碇T多影響。一方面，賽事推遲或停辦首先會(huì)帶來的就是巨大的經(jīng)濟(jì)損失，對(duì)辦賽主體經(jīng)營會(huì)帶來直接沖擊，甚至全球的賽事產(chǎn)業(yè)鏈都會(huì)受到較大的影響，同時(shí)賽事推遲或停辦還會(huì)給賽事籌辦工作增加變數(shù)，對(duì)疫情過后賽事管理服務(wù)帶來挑戰(zhàn)[8]。另一方面，眾多體育賽事當(dāng)中所涉及的觀眾數(shù)量十分龐大，且遍及亞洲、南美洲、歐洲、中北美洲、加勒比海等五大洲際，直接影響中國、日本、韓國、卡塔爾、意大利、美國、西班牙、英格蘭、法國、巴西、荷蘭、德國、波蘭、越南、阿拉伯聯(lián)合酋長國等15個(gè)國家。東京奧運(yùn)會(huì)延期，超過8000場相關(guān)賽事造成影響；足球歐洲五大聯(lián)賽：德甲、西甲、意甲、法甲、英超延期，約達(dá)686場相關(guān)賽事造成影響；籃球2019-2020季度NBA賽事暫停，約1230場比賽造成影響；網(wǎng)球溫網(wǎng)取消，約443場比賽造成影響。由此可見，由于疫情影響，導(dǎo)致全球眾多國家的體育賽事被迫延遲甚至取消，線下體育活動(dòng)發(fā)展嚴(yán)重受阻，體育文化在體育賽事中的高效傳播方式被迫中斷。

2.2 體育明星增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)出境率

2020年2月5日國家衛(wèi)生健康委辦公廳關(guān)于印發(fā)新型冠狀病毒感染的肺炎防控中居家隔離醫(yī)學(xué)觀察感染防控指引(試行)的通知，呼吁人們減少戶外活動(dòng)，居家隔離，遏制疫情蔓延[9]。人們社交生活將更大幅度的偏向線上方式，線上接收信息，線上拜訪等。體育社交也是如此。人們對(duì)運(yùn)動(dòng)員、體育明星的關(guān)注度急速上漲，眾多體育明星紛紛增加線上出鏡率，以維持自身在體壇的受關(guān)注熱度。下面以部分國內(nèi)外足球明星、籃球明星、網(wǎng)球明星的微博粉絲互動(dòng)熱搜為例，分析疫情期間體育明星線上發(fā)展情。(如表1)

表1 足球、籃球、網(wǎng)球微博熱搜影響情況 單位：次

此外，在自媒體網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上，出現(xiàn)眾多知名一線運(yùn)動(dòng)員網(wǎng)上連線直播，下面以網(wǎng)球知名運(yùn)動(dòng)員為例，直播以“他們心中在不同的技術(shù)維度上最強(qiáng)的選手”為話題開展互動(dòng)討論，數(shù)據(jù)如表2：

表2 瓦林卡、穆雷、德約科維奇以及納達(dá)爾心中最強(qiáng)技術(shù)選手

據(jù)表1-2可得，足球、籃球、網(wǎng)球等項(xiàng)目明星在疫情期間紛紛提高自己的出鏡率、曝光率，增加線上與粉絲之間的互動(dòng)方式，以發(fā)起“微博熱搜挑戰(zhàn)”、連線直播為主要途徑，引起大量體育名人、粉絲參與運(yùn)動(dòng)，充分發(fā)揮名人效應(yīng)，將體育文化就此傳播開來。如足球明星梅西在微博發(fā)起的顛紙?zhí)魬?zhàn)，所參與進(jìn)來的足球名人有比達(dá)爾、拉莫斯、布魯諾·費(fèi)爾南德斯、馬夏爾、拉什福德、布斯克茨、杰拉德、托蒂、王大雷、納什、東契奇等等；網(wǎng)球明星費(fèi)德勒發(fā)起的截?fù)籼魬?zhàn)獲得德約科維奇、弗格尼尼、克羅斯、穆勒、馬茨·胡梅爾斯等體育名人回應(yīng)參與；微博熱搜“網(wǎng)球賽停擺期看什么”更是眾多體育明星參與互動(dòng)，其中有柳比西奇曬出自己曾經(jīng)難民身份證，戈芬化身“撒鹽哥”、阿古特妻子懷孕等日常生活信息；納達(dá)爾與費(fèi)德勒、穆雷等一線網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員連線直播討論心中技術(shù)最強(qiáng)選手；跆拳道運(yùn)動(dòng)員吳靜鈺在抖音平臺(tái)的技能分析；籃球運(yùn)動(dòng)員林書豪在微博平臺(tái)上的瘋狂三分鐘挑戰(zhàn)；乒乓球運(yùn)動(dòng)員張繼科在抖音平臺(tái)展示的乒乓球日常訓(xùn)練技能。各體育明星及專業(yè)運(yùn)動(dòng)員為營造濃厚的網(wǎng)絡(luò)體育氛圍，不惜使出渾身解數(shù)，在體壇中形成一片“技能斗爭”。一方面可以維持其自身熱度，隊(duì)員之間聯(lián)絡(luò)感情，另一方面可以維持其自身專業(yè)技能，保持競技狀態(tài)。

2.3 網(wǎng)絡(luò)體育課堂效果受限

2020年2月24日，教育部黨組書記、部長陳寶生主持召開黨組會(huì)，傳達(dá)學(xué)習(xí)中央關(guān)于統(tǒng)籌推進(jìn)新冠肺炎疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展工作部署會(huì)議精神，研究貫徹落實(shí)工作。會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記在部署會(huì)上的重要講話以及關(guān)于應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情工作的系列重要講話和批示指示精神，堅(jiān)決貫徹黨中央關(guān)于疫情防控各項(xiàng)決策部署，落實(shí)“堅(jiān)定信心、同舟共濟(jì)、科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策”總要求，統(tǒng)籌做好教育系統(tǒng)疫情防控和全年教育重點(diǎn)工作，呼吁全國“開學(xué)不返?！?，進(jìn)一步做好在線教育教學(xué)工作[10]。據(jù)阿里巴巴旗下智能移動(dòng)辦公平臺(tái)釘釘?shù)慕y(tǒng)計(jì)，2020年2月3日以來，超過1000萬家企業(yè)組織2億上班族在線開工，預(yù)計(jì)有5000萬學(xué)生通過釘釘在線課堂學(xué)習(xí)[11]。體育課堂的線上開展對(duì)體育老師來說無疑是一種挑戰(zhàn)。體育作為一種身體教育，是通過肢體語言參與所進(jìn)行的一個(gè)學(xué)科。線上體育課堂教育，體育老師以及學(xué)生都只能通過電腦屏幕進(jìn)行體育知識(shí)的交流與傳授，具體的線上教學(xué)內(nèi)容如表3。

表3 線上體育課堂內(nèi)容類型

據(jù)表3數(shù)據(jù)可得，線上體育課主要課堂形式為PPT授課、直播授課、語音授課、自主觀看教學(xué)視頻，線上體育課堂效果具有一定的局限性。從教師方面看，教師與學(xué)生之間的交流存在空間障礙，教師難以通過遠(yuǎn)程、視頻對(duì)學(xué)生進(jìn)行直接的技術(shù)指導(dǎo)，但是對(duì)于體育理論知識(shí)傳授來說，線上課程效果相對(duì)線下具有一定的優(yōu)勢條件，學(xué)生可以通過字體、視頻等形式更加深刻的了解掌握體育理論基礎(chǔ)，這對(duì)學(xué)生日后技能實(shí)踐具有一定幫助；而從學(xué)生方面看，學(xué)生只能通過手機(jī)屏幕、電腦屏幕進(jìn)行體育文化及體育技能學(xué)習(xí)，通過視頻自主模仿相對(duì)線下課堂難度增大，對(duì)于肢體不那么協(xié)調(diào)的學(xué)生更為困難，與線下體育課堂相比，顯得氛圍淡薄、娛樂性趣味性下降，甚至?xí)械娇菰锓ξ?，無法感受真切的體育魅力。

2.4 社會(huì)體育活動(dòng)大幅度下降

2020年3月習(xí)近平總書記在“統(tǒng)籌推進(jìn)新冠肺炎疫情防控和經(jīng)濟(jì)發(fā)展工作部署會(huì)議”上指出，本次疫情是新中國成立以來發(fā)生在我國傳播速度最快、感染范圍最廣、防控難度最大的一次重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件，必然會(huì)對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)造成較大沖擊，但只要變壓力為動(dòng)力和善于化危為機(jī)，加大政策調(diào)節(jié)力度，有序恢復(fù)生產(chǎn)生活秩序，充分釋放強(qiáng)大動(dòng)能和巨大潛力，就能保持經(jīng)濟(jì)社會(huì)良好的發(fā)展勢頭[12]。社會(huì)體育、休閑體育作為實(shí)現(xiàn)全民健身和全民健康的必然要求及必然途徑，社會(huì)經(jīng)濟(jì)下滑嚴(yán)重影響人們對(duì)休閑娛樂生活的追求，體育消費(fèi)減弱，體育健身產(chǎn)業(yè)、休閑產(chǎn)業(yè)面臨重大發(fā)展機(jī)遇。受疫情影響，導(dǎo)致整個(gè)健身與運(yùn)動(dòng)為主的運(yùn)動(dòng)館及俱樂部相繼閉門停業(yè)，不僅面臨會(huì)員“退課退費(fèi)”的風(fēng)險(xiǎn)，還面臨高額門面租用金和專業(yè)教練流失，社會(huì)體育活動(dòng)大幅度下降，體育鍛煉氛圍薄弱。

3 疫情期間體育活動(dòng)的發(fā)展轉(zhuǎn)變

魯威人在《體育新聞報(bào)道》中闡述了體育新聞的商品特性：體育事件本身就能夠滿足人們對(duì)體育的需求，因而具有商品的價(jià)值。由于媒體的傳播使得體育事件的商品價(jià)值倍増，與此同時(shí)，媒體的傳播效益也會(huì)大大提升，可謂是雙贏。正是在這種體育事件和體育新聞報(bào)道媒體共贏的局面下，才促使體育經(jīng)濟(jì)擁有不斷可持續(xù)發(fā)展的機(jī)會(huì)[13]。體育與互聯(lián)網(wǎng)相結(jié)合的傳播方式在疫情期間的發(fā)展可謂高速崛起，體育文化的傳播促進(jìn)著新媒體的技術(shù)進(jìn)步，新媒體的技術(shù)進(jìn)步又反作用于體育文化以及體育行業(yè)的發(fā)展。而這種雙贏的局面也向我們展示未來體育的發(fā)展與網(wǎng)絡(luò)新媒體平臺(tái)的結(jié)合早已成為必然的發(fā)展趨勢，并向更高質(zhì)量的方向發(fā)展中。

3.1 體育活動(dòng)在網(wǎng)絡(luò)傳播中的議題設(shè)置轉(zhuǎn)變

“議題設(shè)置理論”是現(xiàn)代傳播學(xué)的經(jīng)典理論之一，它是指大眾傳播對(duì)某些議題的著重強(qiáng)調(diào)和這些議題在公眾中受重視的程度構(gòu)成強(qiáng)烈的正比關(guān)系，而網(wǎng)絡(luò)傳播中議題設(shè)置理論則更強(qiáng)調(diào)議題被大數(shù)據(jù)軟件自動(dòng)抓取后推出，最終在更多的互動(dòng)中產(chǎn)生更大的影響。體育活動(dòng)也是如此，各類體育名人在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)中發(fā)揮名人效應(yīng)，呼吁廣大受眾投入到居家健身當(dāng)中，經(jīng)由大數(shù)據(jù)軟件的自動(dòng)抓取，居家運(yùn)動(dòng)、線上運(yùn)動(dòng)的方式被不斷強(qiáng)調(diào)，線上體育活動(dòng)得以發(fā)展與傳播。但是在網(wǎng)絡(luò)傳播中，議題設(shè)置的主體和傳播方向發(fā)生變化，即體育活動(dòng)的傳播主體和傳播方向發(fā)生了改變。

3.1.1 網(wǎng)絡(luò)上“體育活動(dòng)”議題設(shè)置的主體十分多元

體育活動(dòng)在傳播設(shè)置主體不僅僅是官方體育組織、體育明星、專業(yè)運(yùn)動(dòng)員，每個(gè)人都成為了議題的設(shè)置者，通過運(yùn)動(dòng)平臺(tái)健身打卡、網(wǎng)絡(luò)媒體討論互動(dòng)及各種傳播技巧來擴(kuò)大了體育的影響力，大量的民眾加入到對(duì)“體育”的議題設(shè)置當(dāng)中，從而擴(kuò)大了“體育活動(dòng)”在線上的影響力度。

3.1.2 網(wǎng)絡(luò)上“體育活動(dòng)”議題設(shè)置的渠道十分多元

近年，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)快速進(jìn)步，自媒體平臺(tái)種類日益上漲，且各自媒體平臺(tái)的發(fā)展日益全面，集文字、圖片、音頻、視頻多功能于一身，真正做到了隨時(shí)隨地的信息交互。“體育活動(dòng)”議題在微博、抖音、虎撲、公眾號(hào)、微信多渠道進(jìn)行設(shè)置，疫情更是將人們對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴性推進(jìn)了一步，民眾居家對(duì)“體育活動(dòng)”議題設(shè)置也越來越方便，表明態(tài)度、提出意見、進(jìn)行接力互動(dòng)方便快捷，效率不斷提高，這也大大的提高了人們對(duì)“體育活動(dòng)”的積極性。

3.2 體育活動(dòng)主體的交流方式轉(zhuǎn)變

體育是人類的體育，體育活動(dòng)的進(jìn)行離不開人類的參與。不管是體育賽事活動(dòng)還是體育新聞信息傳播活動(dòng)，其線下的交流方式在疫情期間都被阻斷，線上網(wǎng)絡(luò)交流轉(zhuǎn)變?yōu)橹饕慕涣鞣绞?，其中包括微博、微信、直播等。微博作為最重要的網(wǎng)絡(luò)新聞傳播平臺(tái)，是疫情期間體育活動(dòng)主體交流的重要方式，具有高效便捷、多種發(fā)布渠道、多中心互動(dòng)的特點(diǎn)[14]。微博發(fā)起挑戰(zhàn)，將海量的運(yùn)動(dòng)員、體育名人、體育技能、體育文化容納于此，再通過精準(zhǔn)傳播的方式，滿足受眾個(gè)性化需求。交互性是指圍繞新聞事件，傳媒與受眾之間的信息雙向溝通和傳輸，反映著受眾對(duì)社會(huì)生活的關(guān)注度與參與度[14]。新媒體時(shí)代人與人之間具有雙向傳播的特點(diǎn)，人既是信息的接收者，也是信息的發(fā)起者。微博熱搜，體現(xiàn)出網(wǎng)絡(luò)媒體的定向精準(zhǔn)傳播，熱搜、閱讀量及討論次數(shù)，更是體現(xiàn)了受眾與體育明星之間的交互作用，體育信息在此過程被雙向溝通與傳播。如表8內(nèi)共14項(xiàng)微博熱搜所被閱讀次數(shù)就高達(dá)799.26億次，討論次數(shù)高達(dá)1.44億次，更是反映了疫情期間受眾對(duì)體育新聞信息的關(guān)注度高與參與度強(qiáng)，人們對(duì)網(wǎng)絡(luò)體育新聞信息的依賴程度再次提高。

同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)直播是體育活動(dòng)主體在疫情期間交流的另一重要方式。廣義上的網(wǎng)絡(luò)直播一般可以分為兩類，一是指在網(wǎng)上提供電視信號(hào)直播，相當(dāng)于“網(wǎng)絡(luò)視頻直播”，二是指在網(wǎng)頁瀏覽器或是手機(jī)客戶端上發(fā)布的實(shí)時(shí)視頻，并伴有實(shí)時(shí)評(píng)論功能的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用[14]。上述體育名人之間的直播連線，指的是后者。網(wǎng)絡(luò)直播具有門檻低、成本低、便捷自由、受眾面廣、價(jià)值鏈易形成和管理的特點(diǎn)[14]。而體育明星作為一位公眾人物，具有他特有的社會(huì)價(jià)值以及體育文化傳播價(jià)值，體育明星線上互動(dòng)，線上教學(xué)，具有同一時(shí)空的現(xiàn)場感及即時(shí)直接的溝通感，不僅體現(xiàn)出直播自媒體平臺(tái)所具有的娛樂功能，其內(nèi)容更可以代表著體育的娛樂性特點(diǎn)，將體育的文化內(nèi)涵及專業(yè)技能以一種新穎、受歡迎的形式展現(xiàn)出來，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)增強(qiáng)了他們之間的交流。

3.3 體育活動(dòng)主體的進(jìn)行方式轉(zhuǎn)變

“使用與滿足”理論產(chǎn)生于20世紀(jì)40年代，是傳播學(xué)領(lǐng)域關(guān)于大眾媒介的效果與使用的理論，用以研究媒介和受眾的關(guān)系。體育是一門專業(yè)的學(xué)科，需要從多方面進(jìn)行專業(yè)練習(xí)，對(duì)于線上體育活動(dòng)主體來說，從網(wǎng)絡(luò)媒介中接收體育信息及體育新聞信息，是他們居家學(xué)習(xí)與進(jìn)行體育訓(xùn)練的重要途徑。下面以“keep”、“咕咚”、“小米運(yùn)動(dòng)”、“悅動(dòng)圈”和“華為運(yùn)動(dòng)健康”五個(gè)運(yùn)動(dòng)類APP在2020年1月至2021年2月之間的用戶下載量為例，分析受眾對(duì)媒介的“使用與滿足”。其中Android系統(tǒng)包括：華為、小米、VIVO、OPPO、魅族、應(yīng)用寶、百度、360、豌豆莢等的用戶；IOS系統(tǒng)包括iPhone、iPad的用戶。具體數(shù)據(jù)如下：

據(jù)圖1和圖2數(shù)據(jù)可知，從2020年1月起至2021年2月，keep、咕咚、小米運(yùn)動(dòng)、悅動(dòng)圈和華為運(yùn)動(dòng)健康五個(gè)運(yùn)動(dòng)類app的用戶下載量自在2020年2月到6月出現(xiàn)大幅度明顯上升，人們對(duì)網(wǎng)絡(luò)體育運(yùn)動(dòng)APP的需求量上漲。一是由于疫情期間呼吁人們居家隔離，社會(huì)上大量體育場所暫停營業(yè)，網(wǎng)絡(luò)體育運(yùn)動(dòng)APP成為人們主要學(xué)習(xí)資訊來源；二是疫情發(fā)展導(dǎo)致人們內(nèi)心容易產(chǎn)生焦慮，人們對(duì)自身身體素質(zhì)的重視提高，更加注重進(jìn)行體育活動(dòng)，以達(dá)到強(qiáng)身健體的目的，從而網(wǎng)絡(luò)體育運(yùn)動(dòng)APP需求量上漲。總而言之，人們通過對(duì)網(wǎng)絡(luò)體育運(yùn)動(dòng)APP的下載使用，以滿足內(nèi)心對(duì)體育信息的強(qiáng)烈需求，體育活動(dòng)的進(jìn)行方式由室外聚集轉(zhuǎn)為居家自學(xué)。

圖1 五個(gè)運(yùn)動(dòng)類APP Android系統(tǒng)用戶下載量 單位：百萬次數(shù)據(jù)來源：根據(jù)七麥網(wǎng)數(shù)據(jù)整理所得

圖2 五個(gè)運(yùn)動(dòng)類app IOS系統(tǒng)用戶下載量 單位：次數(shù)據(jù)來源：根據(jù)七麥網(wǎng)數(shù)據(jù)整理所得

4 疫情后體育活動(dòng)在網(wǎng)絡(luò)傳播中的發(fā)展趨勢及不足之處

“十四五”規(guī)劃《綱要》里面提及，要強(qiáng)化國家戰(zhàn)略科技力量，以國家戰(zhàn)略性需求為導(dǎo)向推進(jìn)創(chuàng)新體系優(yōu)化組合，聚焦網(wǎng)絡(luò)通信、人工智能等重大創(chuàng)新領(lǐng)域發(fā)展；加快推動(dòng)數(shù)字產(chǎn)業(yè)化，培育壯大人工智能、大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈、云計(jì)算、網(wǎng)絡(luò)安全等新興數(shù)字產(chǎn)業(yè)，提升通信設(shè)備、核心電子元器件、關(guān)鍵軟件等產(chǎn)業(yè)水平；加快建設(shè)新型基礎(chǔ)設(shè)施，前瞻布局6G網(wǎng)絡(luò)技術(shù)儲(chǔ)備。擴(kuò)容骨干網(wǎng)互聯(lián)節(jié)點(diǎn)，新設(shè)一批國際通信出入口，全面推進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)協(xié)議第六版(IPv6)商用部署[1]。隨著國家對(duì)互聯(lián)信息技術(shù)的重視及網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)的進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)傳播在人們生活中逐步占據(jù)主導(dǎo)地位，疫情期間這一發(fā)展趨勢尤為明顯，人們對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴程度隨著疫情出現(xiàn)急速上升。

同時(shí)，復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院李良榮教授在2017年中國網(wǎng)絡(luò)媒體的格局和態(tài)勢研究中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)代傳媒格局中，網(wǎng)絡(luò)媒體占據(jù)主導(dǎo)地位，民營媒體繼續(xù)高歌猛進(jìn)，傳統(tǒng)媒體則整體仍處于下滑態(tài)勢。與此同時(shí)，以《人民日報(bào)》為代表的央級(jí)媒體和以浙報(bào)集團(tuán)、上海報(bào)業(yè)集團(tuán)為代表的省級(jí)傳媒集團(tuán)在媒介融合和多元經(jīng)營上奮起“逆襲”，深度融合效果初現(xiàn)。智能化、大數(shù)據(jù)成為互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的基本潮流。以數(shù)據(jù)新聞和移動(dòng)直播為代表的網(wǎng)絡(luò)新聞報(bào)道模式基本成型[15]。隨著疫情的發(fā)展，人們對(duì)網(wǎng)絡(luò)媒體的使用時(shí)間加長，而網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)作為一種新型的文化傳播媒介,具有巨大的傳播優(yōu)勢和現(xiàn)代化的傳播手段,在報(bào)道快速而及時(shí)的同時(shí),形成了多角度、大視角、綜合性的特點(diǎn)[16]。

但是，線下體育活動(dòng)所具有的體育文化傳播高效性、賽事中濃厚的體育氛圍渲染、體育社交的獨(dú)特、體育魅力的真實(shí)展現(xiàn)，都是網(wǎng)絡(luò)傳播所無法替代的。因此，疫情后體育活動(dòng)的發(fā)展趨勢將趨向“線上+線下”、“虛擬+真實(shí)”的方向發(fā)展，將體育活動(dòng)的真實(shí)動(dòng)態(tài)接觸與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相互融合，使體育活動(dòng)變得更具科技感，體育文化更具立體感，縮小人們對(duì)體育未知領(lǐng)域的距離，深層挖掘探討體育的科學(xué)變化，將體育所蘊(yùn)涵經(jīng)濟(jì)價(jià)值和文化價(jià)值廣為傳播。此外，體育活動(dòng)的發(fā)展還要緊隨國家步伐，打造體育領(lǐng)域的數(shù)字經(jīng)濟(jì)新態(tài)勢，帶動(dòng)體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展；建設(shè)高質(zhì)量體育教育體系，建設(shè)規(guī)模大、水平高、創(chuàng)新強(qiáng)的高水平競技體育創(chuàng)新人才隊(duì)伍。

互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展，切實(shí)地改變了人們的生活方式，疫情期間的居家隔離也將該影響發(fā)揮的淋漓盡致。短視頻的出現(xiàn)可以使人們充分利用碎片化時(shí)間，人們對(duì)信息接收的方式及內(nèi)心感受也在潛移默化中得到改變，時(shí)間短、信息量小成為人們選擇體育信息的重要指標(biāo)。但是如此一來，人們對(duì)那些時(shí)間較長，內(nèi)容較多的體育信息則失去了看下去的耐心，還會(huì)致使人們減少對(duì)體育信息的主動(dòng)思考，體育活動(dòng)只剩下表層的軀干，失去內(nèi)在的真實(shí)內(nèi)涵。體育活動(dòng)在網(wǎng)絡(luò)傳播中出現(xiàn)依然存在不足，如體育活動(dòng)在網(wǎng)絡(luò)傳播中氛圍薄弱，致使受眾心理觀感較差；運(yùn)動(dòng)員、體育名人網(wǎng)絡(luò)表現(xiàn)過于嘩眾取寵，一味追求熱度，喪失競技體育對(duì)專業(yè)的本質(zhì)要求；網(wǎng)絡(luò)體育課堂表現(xiàn)枯燥，距離“體教融合”的發(fā)展目標(biāo)漸行漸遠(yuǎn)。

5 發(fā)展建議

5.1 加大體育活動(dòng)線上發(fā)展力度，提高體育信息質(zhì)量

以《綱要》目標(biāo)要求及社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主導(dǎo)力量，建設(shè)高質(zhì)量教育體系，讓“互聯(lián)網(wǎng)+教育”常態(tài)化。發(fā)展網(wǎng)絡(luò)體育文化，加強(qiáng)體育文化傳播，提升整個(gè)體育行業(yè)的發(fā)展質(zhì)量。精準(zhǔn)投入體育教育，完善學(xué)校教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施，充分利用新媒體網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，拓展體育文化傳播渠道，從根本上強(qiáng)化體育文化的傳播力度。各體育組織、體育協(xié)會(huì)可定期舉辦大眾體育專業(yè)知識(shí)講座及技能培訓(xùn)，傳播科學(xué)的專業(yè)的體育知識(shí)，將社會(huì)上體育信息質(zhì)量從根本上提高；加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息監(jiān)管力度，提高對(duì)網(wǎng)絡(luò)媒體平臺(tái)的內(nèi)容的監(jiān)控，及時(shí)將負(fù)面的、不良信息清除，維護(hù)體育活動(dòng)在網(wǎng)絡(luò)上的傳播環(huán)境；呼吁全國網(wǎng)民落實(shí)網(wǎng)絡(luò)體育信息“把關(guān)人”的職責(zé)，不亂傳亂播不良、不實(shí)信息。此外，可以增加在線體育平臺(tái)及數(shù)字設(shè)備等移動(dòng)媒體數(shù)量，增加體育文化在新媒體平臺(tái)傳播內(nèi)容上的比例，提高體育文化在此過程的轉(zhuǎn)化率以及受眾的接受率，強(qiáng)化兩者之間的相互促進(jìn)作用，提高廣大受眾對(duì)科學(xué)體育運(yùn)動(dòng)的知識(shí)素養(yǎng)，推動(dòng)體育文化走向更加廣闊的傳播平臺(tái)。

5.2 豐富運(yùn)動(dòng)員居家訓(xùn)練方式，維持自身競技水準(zhǔn)

運(yùn)動(dòng)員、體育名人在網(wǎng)絡(luò)中傳播體育信息時(shí)，應(yīng)向娛樂性、專業(yè)性靠攏，用帶有趣味的方式展示專業(yè)的技能，杜絕為熱度而熱度的傳播行為；豐富更多居家訓(xùn)練的專業(yè)方式方法，為疫情期間、疫情過后的居家運(yùn)動(dòng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，運(yùn)動(dòng)員與教練員之間要及時(shí)更新訓(xùn)練狀態(tài)，通過多角度的視頻錄制、視頻直播的方式加進(jìn)交流，及時(shí)做好技術(shù)指導(dǎo)以及調(diào)整訓(xùn)練強(qiáng)度，維持好運(yùn)動(dòng)員的競技狀態(tài)，為線下體育賽事的恢復(fù)舉辦做萬全的準(zhǔn)備。

5.3 注重學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)，增加線上課堂效益

注重提高學(xué)生的自學(xué)能力，彌補(bǔ)線上課堂的不足。教師要加強(qiáng)提高自身對(duì)體育教學(xué)的水平、方式、方法，以突破線上課堂的時(shí)空限制；多引用專業(yè)運(yùn)動(dòng)員的視頻錄像，著力提高學(xué)生的觀察模仿能力；通過視頻及時(shí)糾正，著力提高學(xué)生的自主鍛煉能力；增加課后運(yùn)動(dòng)感受討論，著力提高學(xué)生的自我評(píng)價(jià)能力。在課中主抓運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目動(dòng)作原理要領(lǐng)，提高線上課堂實(shí)際效率，誘導(dǎo)學(xué)生形成自主學(xué)習(xí)習(xí)慣；在課后主抓學(xué)生運(yùn)動(dòng)實(shí)踐過程出現(xiàn)的問題，及時(shí)與學(xué)生和溝通討論，豐富學(xué)生專業(yè)運(yùn)動(dòng)知識(shí)，減少學(xué)生出現(xiàn)不當(dāng)運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致的運(yùn)動(dòng)損傷，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成學(xué)生自主鍛煉的良好習(xí)慣。

6 結(jié)語

2020年新冠肺炎病毒的發(fā)展突如其來，對(duì)我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展及體育活動(dòng)的傳播均存在一定的影響。體育文化的傳播依賴著體育活動(dòng)的發(fā)展，大型體育賽事活動(dòng)、學(xué)校體育課堂以及社會(huì)體育活動(dòng)是線下體育活動(dòng)傳播發(fā)展的主要形式，但由于疫情受阻，體育活動(dòng)要繼續(xù)傳播，必須轉(zhuǎn)向網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)展。體育活動(dòng)在議題設(shè)置、主體交流、進(jìn)行方式上都發(fā)生了一定轉(zhuǎn)變，體現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上“體育活動(dòng)”議題設(shè)置的主體、渠道均趨向多元，主體之間的交流對(duì)網(wǎng)絡(luò)媒體平臺(tái)的依賴提高，體育活動(dòng)的進(jìn)行方式也轉(zhuǎn)變?yōu)榫蛹易詫W(xué)，期間網(wǎng)絡(luò)媒介的作用被大幅度放大。我們應(yīng)該順應(yīng)時(shí)代的走向，著力發(fā)掘體育活動(dòng)在網(wǎng)絡(luò)傳播上的無限潛力，為疫情期間、疫情之后的體育傳播儲(chǔ)備力量，打造高質(zhì)量的網(wǎng)絡(luò)體育活動(dòng)，建設(shè)規(guī)模大、水平高、創(chuàng)新強(qiáng)的高水平競技體育創(chuàng)新人才隊(duì)伍，貫徹落實(shí)“體教融合”政策方針，將體育教育與網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)相互融合。最后，順應(yīng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展潮流，將“線上+線下”、“虛擬+真實(shí)”的傳播方式落到實(shí)處，走向更廣闊的傳播平臺(tái)，將體育活動(dòng)所蘊(yùn)含的博大精深的體育文化以及體育精神廣為傳播，為人們科學(xué)體育知識(shí)水平的提高、社會(huì)體育經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展以及我國走向體育大國的發(fā)展發(fā)揮充分的推動(dòng)力量。