甘甜

初夏的井岡山，萬木蒼翠，處處充滿了紅色記憶。茨坪，當(dāng)年井岡山革命斗爭的中心，來了幾個不同尋常的年輕人，他們熟練地操作著無人機、全景云臺，他們要把90多年前革命先輩在這里生活、戰(zhàn)斗的場景用VR（人工智能）技術(shù)還原出來。

“通過革命足跡尋訪、影像數(shù)據(jù)采集、VR實景重建，我們從更深的意義上理解了毛主席《中國的紅色政權(quán)為什么能夠存在》這篇文章?！辈倏刂鵁o人機的新余學(xué)院視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)學(xué)生劉興啟說。

近日，新余學(xué)院建筑工程學(xué)院學(xué)生來到江西省銅鼓縣秋收起義紀(jì)念館，開展“紅色基因續(xù)傳承，不忘初心跟黨走”紅色走讀活動。在教師指導(dǎo)下，學(xué)生們從專業(yè)的角度賞析紀(jì)念館及多個紀(jì)念地建設(shè)的承重設(shè)計、結(jié)構(gòu)造型、空間布局、色彩搭配等建筑風(fēng)格，理解珍貴的革命歷史和文化賦予了這些建筑的精神和靈魂，從而使學(xué)生深刻把握革命精神的思想內(nèi)涵和時代價值。

“我們通過專業(yè)測量工具，采集紅色建筑技術(shù)數(shù)據(jù)，在VR實訓(xùn)室里進(jìn)行三維建模重構(gòu)，在學(xué)習(xí)專業(yè)技能的同時接受紅色文化的思想熏陶?！?018級工程造價專業(yè)學(xué)生宮文杰告訴筆者。

如今，在新余學(xué)院，隨著“VR實踐+紅色教育”的不斷深入，不僅打通思政教育與專業(yè)教育相互隔絕的問題，更讓學(xué)生在耳濡目染中傳承紅色基因。

學(xué)校中興通訊學(xué)院的習(xí)建軍博士在校內(nèi)開設(shè)的“虛擬現(xiàn)實技術(shù)前沿”公選課深受學(xué)生歡迎。不少專業(yè)的學(xué)生在VR思政實訓(xùn)室創(chuàng)作出了構(gòu)思新穎、教育價值鮮明的紅色文化作品，通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)布，影響了更多的學(xué)生。

新余學(xué)院校長張玉清說：“好的思想政治工作應(yīng)該像鹽，但不能光吃鹽，最好的方式是將鹽溶解到各種食物中自然而然吸收。落實立德樹人目標(biāo)，就要在‘放鹽的技術(shù)和藝術(shù)上多琢磨，VR新媒體技術(shù)的探索就是要讓思政教育‘有知有味，讓知識和信仰真正走進(jìn)學(xué)生心里?！?/p>

正在開展VR技術(shù)融入紅色文化體驗式教學(xué)模式研究的教師任歡歡介紹，學(xué)校目前創(chuàng)作、整理了100多個VR紅色作品，獲得省級以上科研項目6項，軟件著作權(quán)3項，發(fā)表一批理論研究成果，在國內(nèi)VR紅色教育領(lǐng)域取得了一定的先發(fā)優(yōu)勢。

全程參與VR思政教學(xué)改革，馬克思主義學(xué)院院長潘歐文正著力探索VR與思政的融合之道?！霸诶碚搶用?，要搞清楚在思政課教材體系向知識體系、向信仰體系轉(zhuǎn)變的過程中，VR沉浸式學(xué)習(xí)方式所起的作用，以及實現(xiàn)教育功能需要具備的因素和條件。我們在這項改革實踐中試圖獲得一些帶有規(guī)律性的認(rèn)識和結(jié)論?！迸藲W文介紹，實踐層面，專業(yè)教師正帶領(lǐng)學(xué)生，在VR實訓(xùn)室的編輯平臺上創(chuàng)作整理本土化的VR紅色資源，建設(shè)一個較為完整的VR教學(xué)場景素材庫，一套成熟的VR思政教學(xué)改革方案。

目前，新余學(xué)院VR思政智慧課堂已經(jīng)成為當(dāng)?shù)亍按笾行W(xué)思政課一體化建設(shè)”紅色教育基地，同時承擔(dān)了不少企事業(yè)單位黨史學(xué)習(xí)教育活動。

學(xué)校自主開發(fā)的“羅坊會議紀(jì)念館”“毛澤東興國調(diào)查實景再現(xiàn)”“新余史上第一個黨支部—花橋黨支部探訪”“白泥坳地下交通站揭秘”等VR作品，讓學(xué)員足不出戶就能接受一次“紅色文化之旅”，在現(xiàn)代與歷史的交融中，將有著時間跨度、歷史厚度和現(xiàn)實深度的黨史深入到每個學(xué)員，使他們更深刻感受黨的智慧和力量，汲取奮進(jìn)的強大動力。