唐赳

走進(jìn)校園，迎著明媚的陽光，聽鳥語花香，書聲瑯瑯，我不禁感嘆校園的美麗。

近來，學(xué)校與長沙麓山國際實驗學(xué)校開展了“手牽手，心連心”活動。從校園文化建設(shè)入手，在每幢教學(xué)樓的教室外都設(shè)立了班級文化墻，各年級設(shè)立了“讀書角”，圖書館增加了不少圖書，學(xué)校專設(shè)了課外閱讀課，開放了閱覽室，整個學(xué)校沉浸于書香中。

我沉浸于這濃郁而溫馨的校園里，可以汲取古今中外的文化營養(yǎng)。

憶往矣，我曾是班級閱讀三大巨頭之一，轉(zhuǎn)至現(xiàn)在的學(xué)校，圖書館雖具規(guī)模，但總覺得能激發(fā)我興趣的書不多。這次的“手牽手，心連心”活動，為學(xué)校的圖書室及校園文化建設(shè)添置資源，校園文化建設(shè)如虎添翼。雖然六年級比較忙碌，但我對閱讀的興趣不減，仍然喜歡遨游書海，吸收營養(yǎng)。我酷愛歷史和玄幻、武俠小說。讀史書——《中華五千年》，我仰慕蜀先主氣吞天下的英雄氣概，羨慕蘭陵王高長恭一枝獨秀的絕世容顏，如拓拔燾般向往南朝佛剎，又無奈只得隨太武帝飲馬長江悻悻而返。讀小說——我欽佩唐三藏的絕世天資，感慨聶天人生曲折，笑看秦羽洪荒機緣。讀書，讀的是書，感受的是書的靈魂，即書魂。你達(dá)到“書魂”之界時，就成為了合格的“朗讀者”。

現(xiàn)在，愛讀書的人越來越多，我相信，在國家、政府、學(xué)校及各級領(lǐng)導(dǎo)的不懈努力下，可以建設(shè)更多的書香校園，讓每所學(xué)校都刮起一陣“讀書潮”。

我愛讀書，我愛美好的書香校園！