楊 洋

（華東交通大學(xué)理工學(xué)院，南昌 330013）

進(jìn)入社會(huì)主義新時(shí)代，習(xí)近平總書記圍繞發(fā)展紅色旅游發(fā)表了一系列重要講話，指出發(fā)展紅色旅游的核心是進(jìn)行紅色教育，讓干部群眾在紅色文化中接受紅色精神洗禮，并指出了當(dāng)前紅色旅游發(fā)展中存在的問題，為紅色旅游的持續(xù)發(fā)展提出了新思路和新戰(zhàn)略。新時(shí)代的國(guó)情、黨情、國(guó)際形勢(shì)都發(fā)生巨大的變化，為了提升共產(chǎn)黨員和群眾的思想覺悟，有必要開展紅色旅游教育，以便更好地促進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)。

一、教育功能內(nèi)涵

（一）加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育

紅色旅游天然的教育功能就是革命傳統(tǒng)教育，通過參觀革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期所遺留下的遺址和器物，聆聽革命者的感人事跡，感悟革命者為了革命理想信念，不畏艱難困苦、不怕流血犧牲的大無畏精神，學(xué)習(xí)革命者在艱難的環(huán)境中堅(jiān)韌不拔、勇往直前的革命精神。只有體會(huì)到了革命條件的艱難和革命者的艱辛付出，人們才能受到教育，才能珍惜當(dāng)下的幸福生活。

（二）弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神

2019 年印發(fā)的《新時(shí)代愛國(guó)主義教育實(shí)施綱要》指出，將青少年作為愛國(guó)主義教育的重要對(duì)象，通過思想政治理論課將愛國(guó)主義教育貫穿于學(xué)校教育的全過程。生活在和平年代的青少年，通過學(xué)習(xí)書本知識(shí)對(duì)無數(shù)革命者的流血犧牲建立新中國(guó)的過程感觸不夠深刻，而紅色旅游景區(qū)作為愛國(guó)主義教育基地，為愛國(guó)主義教育提供了新的教育媒介和教育環(huán)境，通過眼看、耳聽、實(shí)景演出、場(chǎng)景再現(xiàn)、沉浸式體驗(yàn)等形式，使愛國(guó)主義教育更加具體、形象生動(dòng)。

（三）踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀

面對(duì)復(fù)雜多變的國(guó)際形勢(shì)和西方國(guó)家價(jià)值觀念的入侵，及改革開放和社會(huì)轉(zhuǎn)型期的信仰迷茫，很多人的價(jià)值觀出現(xiàn)了偏差。紅色旅游作為一種獨(dú)特的旅游形式，以弘揚(yáng)中國(guó)共產(chǎn)黨的紅色基因?yàn)楹诵?，以深入淺出、潛移默化的特點(diǎn)成為推動(dòng)民眾自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的生動(dòng)教材，通過對(duì)紅色旅游產(chǎn)品的體驗(yàn)，激發(fā)游客為國(guó)家、為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己力量的奉獻(xiàn)精神，激勵(lì)人們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作、生活中不怕困難、堅(jiān)定信念、追求理想，有利于公民樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和社會(huì)主義榮辱觀，自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而不懈奮斗。

二、資源優(yōu)勢(shì)

（一）資源豐富且特色突出

南昌紅色旅游資源豐富且特色鮮明、主題突出，以八一起義紀(jì)念館為代表的“八一”品牌是南昌獨(dú)特的紅色旅游品牌。“南昌市紅色旅游系列景區(qū)”入選全國(guó)一百個(gè)紅色旅游經(jīng)典景區(qū)名錄，“南昌－吉安－井岡山線”入選全國(guó)三十條紅色旅游精品線路。南昌市紅色旅游資源分布如表1 所示。

表1 南昌市紅色旅游經(jīng)典景區(qū)

（二）對(duì)紅色旅游資源進(jìn)行整合與提升改造

為打造紅色文化品牌，提升紅色景點(diǎn)服務(wù)水平，增強(qiáng)觀眾體驗(yàn)，南昌市委市政府對(duì)市內(nèi)紅色文化資源進(jìn)行深挖和整合，對(duì)紅色旅游景點(diǎn)進(jìn)行提升改造。在建軍九十周年，對(duì)南昌八一起義紀(jì)念館及所管轄的“一館五址”開展外部環(huán)境優(yōu)化和展陳提升工程，增加了展覽文物的數(shù)量，融入了先進(jìn)的展陳手段。2019 年底，對(duì)小平小道陳列館進(jìn)行改造，組建成立南昌市小平小道陳云舊居陳列館，經(jīng)過改造的紅色旅游景區(qū)外部環(huán)境及內(nèi)部陳列都得到了提升。

三、發(fā)展現(xiàn)狀

（一）接待總?cè)舜渭奥糜问杖胫鹉晏岣?/h3>

南昌市國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)數(shù)據(jù)顯示，近三年南昌旅游接待人數(shù)和旅游綜合收入逐年提高，具體數(shù)據(jù)如表2 所示。

表2 南昌2017-2019 旅游統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

（二）參觀動(dòng)機(jī)主要是感受革命文化

在新浪微博中輸入“紅色旅游”關(guān)鍵詞，出現(xiàn)的高頻詞有文化、革命、紀(jì)念館、舊址、教育等，由此可以看出，游客到紅色旅游景區(qū)參觀游覽的動(dòng)機(jī)主要是了解紅色文化和革命歷史，感受革命先烈不屈不撓、敢于斗爭(zhēng)精神，接受愛國(guó)主義教育。

（三）紅色景區(qū)的核心吸引物是紅色文化

與紅色旅游相關(guān)聯(lián)的詞匯中，關(guān)聯(lián)性從大到小依次為文化、特色和服務(wù)。因此，紅色景區(qū)要重視對(duì)景區(qū)所蘊(yùn)含的紅色文化的挖掘，體現(xiàn)紅色文化新的時(shí)代內(nèi)涵，借助于人工智能技術(shù)加快紅色文化傳播的速度，擴(kuò)展紅色文化傳播的寬度，加深紅色文化傳播的深度。設(shè)計(jì)獨(dú)特的紅色旅游產(chǎn)品，完善景區(qū)的服務(wù)設(shè)施。

四、制約因素

（一）教育主體文化素養(yǎng)及講解服務(wù)水平

紅色旅游教育的主體由各級(jí)黨政工作者和紅色旅游景區(qū)從業(yè)者構(gòu)成。紅色旅游教育功能的發(fā)揮不僅受到景區(qū)展陳內(nèi)容及展陳方式的影響，更受到講解員講解水平的影響。講解員的行為舉止、知識(shí)儲(chǔ)備、業(yè)務(wù)水平、政治素養(yǎng)及價(jià)值觀念，直接影響著游客參觀的收獲與感悟，從而影響教育成效及實(shí)現(xiàn)程度。南昌紅色旅游景點(diǎn)均免費(fèi)開放并提供免費(fèi)的定時(shí)講解服務(wù)，其中不乏優(yōu)秀的講解員在全國(guó)和全省導(dǎo)游（講解員）大賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)，充分展示了講解員的講解水平及職業(yè)風(fēng)采。但景區(qū)在實(shí)際提供的講解服務(wù)中仍存在以下問題。

1.景區(qū)講解員數(shù)量少，講解過程缺少互動(dòng)。隨著大眾旅游時(shí)代的到來，參觀游客人數(shù)不斷增加，景區(qū)原有講解員的數(shù)量已經(jīng)不能滿足游客數(shù)量的增加，每逢周末及特殊時(shí)段的紀(jì)念日景區(qū)都會(huì)接待大批的游客參觀游覽，還沒到講解時(shí)間已經(jīng)有很多游客在大廳等候講解，講解服務(wù)開始后由于游客數(shù)量較多，很多游客只聽得到講解，看不到展陳實(shí)物，更不能就參觀過程中產(chǎn)生的疑問和講解員互動(dòng)，影響游客的旅游體驗(yàn)及受教育效果。

2.講解員水平高低不一。紅色旅游集旅游與教育于一體，不少紅色旅游景區(qū)為了彌補(bǔ)自身講解員數(shù)量不足，使用志愿者進(jìn)行講解服務(wù)，志愿者在講解內(nèi)容上主要集中于陳列介紹，對(duì)于其背后的革命歷史及蘊(yùn)含的革命精神內(nèi)涵挖掘不夠，對(duì)不同游客群體缺乏區(qū)分度和針對(duì)性，以單項(xiàng)灌輸為主，降低紅色旅游的教育成效。

（二）教育客體認(rèn)知水平差異

紅色旅游教育的客體是指參加紅色旅游活動(dòng)的游客。由于游客的年齡、學(xué)歷、職業(yè)等存在較大差異，旅游動(dòng)機(jī)及心理需求復(fù)雜多樣，增加了教育活動(dòng)開展的難度，同樣的教育內(nèi)容和手段對(duì)不同的受教育者起到的效果也是不同的。目前，南昌紅色旅游景點(diǎn)的游客多以學(xué)校、企事業(yè)單位統(tǒng)一組織參觀為主，一些參與者并沒有把心思放在接受革命傳統(tǒng)教育、愛國(guó)主義教育和黨員廉政教育上，而是將紅色旅游作為政治任務(wù)，沒有起到應(yīng)有的教育作用。

（三）教育介體的創(chuàng)新力有待提高

紅色旅游教育介體是連接教育主體與教育客體的紐帶和橋梁，通常以紅色旅游活動(dòng)的形式出現(xiàn)，能有效促進(jìn)紅色旅游教育主體與教育客體之間實(shí)現(xiàn)良性互動(dòng)。目前南昌的紅色旅游景區(qū)中，八一起義紀(jì)念館推出的紅色旅游活動(dòng)類型較為豐富，利用紅色資源、發(fā)揚(yáng)紅色傳統(tǒng)、傳承紅色基因，不斷拓展紅色文化覆蓋面，進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)念館影響力。但有的紅色旅游景區(qū)仍然存在紅色文化挖掘不夠、展陳方式單一，多數(shù)還停留在“圖片＋文字＋解說”的靜態(tài)教育階段，缺乏參與性與互動(dòng)性，難以引起游客的共鳴。

五、優(yōu)化策略

（一）提升講解員的綜合素養(yǎng)

南昌紅色旅游景區(qū)免費(fèi)對(duì)外開放并免費(fèi)提供定時(shí)講解服務(wù)，這在一定程度上強(qiáng)化了民眾參與紅色旅游的動(dòng)機(jī)。首先，要想使民眾參觀后有所感悟，能夠觸及其心靈，提升紅色旅游的教育功能，講解員自身要不斷學(xué)習(xí)黨史知識(shí)，從中汲取豐富的營(yíng)養(yǎng)，了解革命先烈的感人事跡，被其蘊(yùn)含的革命精神所觸動(dòng)，只有自己被觸動(dòng)、被感動(dòng)，才能通過講解感動(dòng)游客，觸及游客靈魂深處。只有不斷學(xué)習(xí)、不斷積累才能在講解中觸類旁通，讓游客愛聽、想聽，在生動(dòng)有感染力的講解中思想才能得到升華，有所收獲。其次，組織紅色旅游景區(qū)講解員學(xué)習(xí)并踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，樹立愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的為人民服務(wù)意識(shí)，熱情主動(dòng)充滿自豪的為游客提供講解服務(wù)，傳播紅色文化。再次，景區(qū)加強(qiáng)對(duì)講解員的考核評(píng)價(jià)，充分調(diào)動(dòng)講解員講解的積極性和主動(dòng)性，從單項(xiàng)的灌輸式講解轉(zhuǎn)向互動(dòng)交流式講解。最后，景區(qū)根據(jù)實(shí)際情況，在重大紀(jì)念日分時(shí)段限制游客數(shù)量或者縮短定時(shí)講解的間隔時(shí)間，以提高游客的旅游體驗(yàn)。

（二）發(fā)揮教育客體的主觀能動(dòng)性

一是加強(qiáng)宣傳，增強(qiáng)教育客體對(duì)紅色文化的認(rèn)同感。政府利用報(bào)刊、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)等手段，在交通路口、車站、機(jī)場(chǎng)等交通出入口加大宣傳力度，突出南昌八一品牌的優(yōu)勢(shì)，擴(kuò)大南昌紅色旅游的社會(huì)影響。南昌紅色旅游景區(qū)做好官網(wǎng)、微博、微信公眾號(hào)的維護(hù)，及時(shí)更新，在圖文介紹的基礎(chǔ)上增加VR 視頻，使內(nèi)容豐富、生動(dòng)形象。廣泛開展紅色宣講進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)等活動(dòng)，不斷拓展紅色文化覆蓋面，增強(qiáng)景區(qū)影響力。

二是對(duì)紅色旅游教育客體進(jìn)行分類。針對(duì)學(xué)生、黨政機(jī)關(guān)工作人員、一般的游客有區(qū)別的進(jìn)行講解。對(duì)于青少年學(xué)生側(cè)重愛國(guó)主義教育，引導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值，用革命精神引導(dǎo)青少年學(xué)生端正人生態(tài)度，正確選擇人生道路。對(duì)于黨政機(jī)關(guān)人員側(cè)重于廉政教育，筑牢拒腐防變的思想防線，清清白白工作，堂堂正正做人，永葆共產(chǎn)黨員的浩然正氣。

（三）加強(qiáng)教育介體的全面創(chuàng)新性

1.創(chuàng)新紅色旅游展陳方式。紅色旅游景區(qū)要努力做到展陳內(nèi)容準(zhǔn)確生動(dòng)，布展形式新穎多樣。在展陳方式上融入現(xiàn)代技術(shù)要素，利用互聯(lián)網(wǎng)、5GVR導(dǎo)覽、全息投影、角色扮演等形式，增加景點(diǎn)的體驗(yàn)性和參與性。在景區(qū)基本展陳的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持“引進(jìn)來”和“走出去”，引進(jìn)或承辦其他省市的紀(jì)念館或紅色景區(qū)的展陳，既豐富了本館的展陳內(nèi)容，促進(jìn)了各紅色景區(qū)的交流學(xué)習(xí)，又弘揚(yáng)了紅色傳統(tǒng)，傳承紅色基因。在引進(jìn)來的同時(shí)，積極和其他省市紅色景區(qū)合作，將本景區(qū)的紅色基因、紅色文化傳遞出去，讓全國(guó)各地的人民了解八一精神，了解南昌的紅色資源。

2.開展豐富的活動(dòng)類型，提高民眾的參與性。隨著體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)的盛行，紅色旅游也要融入體驗(yàn)的元素才能持續(xù)不斷的吸引游客，根據(jù)景區(qū)的實(shí)際情況，開發(fā)適合游客參與的旅游產(chǎn)品。井岡山利用其豐富的紅色資源和優(yōu)美的自然環(huán)境，建立井岡山革命傳統(tǒng)教育基地，圍繞“六個(gè)一”將紅色教育滲透進(jìn)學(xué)員衣食住等各方面，將紅色旅游景點(diǎn)轉(zhuǎn)化為鮮活的教學(xué)課堂。南昌紅色旅游景區(qū)可根據(jù)自身?xiàng)l件，開發(fā)唱紅歌、紅色文化演講、重溫入黨誓詞、定期舉辦主題活動(dòng)、開展紅色紀(jì)念品手工制作、繪畫等活動(dòng)形式，提高民眾的參與性。

3.推進(jìn)紅色旅游全域發(fā)展。南昌紅色旅游的發(fā)展不能囿于單個(gè)景點(diǎn)景區(qū)的開發(fā)，要重視紀(jì)念館、景區(qū)的建設(shè)及周邊環(huán)境的整治，對(duì)景區(qū)進(jìn)行全面系統(tǒng)的規(guī)劃。在全域旅游發(fā)展觀念的指導(dǎo)下，對(duì)八一起義紀(jì)念館、新四軍舊址紀(jì)念館、小平小道陳列館等紅色景點(diǎn)深度開發(fā)的同時(shí)，還要重視向廣度的拓展，做到點(diǎn)、線、面的結(jié)合，開通連接各景區(qū)間的交通線路，使各景點(diǎn)間的連接更加暢通。