肖娟

從語文老師到中學校長，從基層街鎮(zhèn)干部到教委副主任，趙建國是個不折不扣的“拼命三郎”，而且是個“多面手”。2012年10月經(jīng)全市公開招聘，趙建國來到海淀教委工作。他先后分管過中學教育、德育、美育、學校安全教育、校外教育、未成年人普法教育、青少年青春期教育、衛(wèi)生保健、學校后勤管理等，歷經(jīng)多個崗位、領(lǐng)域的磨練，趙建國成了教育行政管理的行家里手，留下了一連串充溢著深厚教育情懷和創(chuàng)新教育理念的故事。從德育教育的頂層設計、海淀少年科學院的創(chuàng)建、“孩子們的春晚”這片藝術(shù)沃土的營造、開創(chuàng)性推出校園安全教育《百校百劇》。趙建國激情滿懷，以愛心與勤奮日夜拼搏。用他自己的話說：“竭盡全力，拼搏到感動自己?！?/p>

十年樹木百年樹人，對趙建國來說，為孩子們成長、成才、發(fā)展搭建平臺，是自己在忙碌奔波中不斷體驗到的存在感、成就感的內(nèi)在源泉。這份對教育事業(yè)發(fā)自內(nèi)心深處的熱愛，讓他幸福著孩子們的成長，快樂著孩子們的進步。

高端引領(lǐng)，打造

“名班主任工作站”德育品牌

黃志軍是海淀實驗二小的一位男班主任，近日在一次分享中他講述了這樣一個感人故事：

今年9月開學我接了一個二年級班，記得剛走進教室的一剎那，班里安靜極了！可沒過3分鐘班里就已經(jīng)亂成一鍋粥了。我趕緊穩(wěn)定了一下自己的情緒，靈機一動，以前在參加班主任基本功比賽時，我的表演秀就是講故事，對！就講故事：“同學們，安靜一下，您們知道老師的肚子為什么這么大嗎？這里可裝的全是故事?。∫灰?？”“要……”好整齊的聲音。“同學們，你們知道小猴子和小兔子上課是怎么聽講的嗎？”“小猴子和小兔子是同班同學，開學了，他們可高興了！小猴子興奮的跳來跳去，一會兒下座位動動書包，一會兒又和別的同學說說話，搞得同學們都聽不了課了。而小兔子呢？它端端正正的坐在座位上，認真的在聽老師講課，同學們，你們覺得誰做的對呀！”“小兔子！”……下課了，孩子們還圍著我，有一首歌是這樣唱的：“如果愛我你就抱抱我……”，走在樓道中，坐在教室里，我就會被孩子們突然“襲擊”到。孩子們表達愛的方式是那么直接，那么坦誠，我心里時時溫暖著……

用愛和智慧點燃孩子的激情，成就美麗的師生情誼。班主任是班集體的建設者，是引領(lǐng)學生發(fā)展、創(chuàng)造班級文化、營造學生有效發(fā)展環(huán)境的第一責任人。

用愛和智慧點燃孩子的激情，成就美麗的師生情誼。班主任是班集體的建設者，是引領(lǐng)學生發(fā)展、創(chuàng)造班級文化、營造學生有效發(fā)展環(huán)境的第一責任人。海淀區(qū)中小學有教學班7000多個，相應的就有7000多位老師從事班主任工作。像黃志軍這樣的班主任還有許多，班主任要用自己的生命扶助正在成長中的生命，以心育心，以人格育人格，成為學生的良師、益友、知己，育人為本，德育為先。

在趙建國眼中，一個任科教師不合格，影響的是一門學科的教學質(zhì)量;而一個不合格的班主任就會影響一個班級學生的成長和發(fā)展。學校的良性運轉(zhuǎn)，班級的有效管理，學生的全面發(fā)展，任課教師之間的協(xié)調(diào)，家長和學校的溝通，離開了班主任都無法正常進行。一個團隊的建設首先需要統(tǒng)一認識，2016年，海淀教委出臺的《“十三五”時期教育改革和發(fā)展規(guī)劃》中提出“建立教育人才孵化機制及建立健全名班主任工作室體系”的要求，經(jīng)過區(qū)教委第16次主任辦公會議研究決定成立海淀區(qū)中小學班主任名工作站。通過開展德育實踐、德育科研、德育培訓、經(jīng)驗交流等方面的具體工作，提升全區(qū)中小學優(yōu)秀班主任隊伍建設中的高端發(fā)展人才的專業(yè)素養(yǎng)和研究能力，構(gòu)建優(yōu)秀班主任專業(yè)成長的服務平臺。讓班主任在工作中充分調(diào)動積極性，發(fā)揮才干，以評促優(yōu)，建立“讓優(yōu)秀成為習慣”思維路徑。

創(chuàng)新學科課程建設，教育成果顯赫

海淀區(qū)基礎教育在校生30多萬，占北京市五分之一，是北京市基礎教育階段辦學規(guī)模最大的區(qū)。海淀區(qū)這些年來始終堅持“全納、公平、個性、選擇、適合、優(yōu)質(zhì)”的教育理念，立足普惠、重在提高。在中高考改革的背景下，海淀教育連續(xù)三年刷新紀錄，高分段高位強勢攀升，2018年中考全區(qū)優(yōu)秀率達到70%以上的學校占全區(qū)中學的35%。2019年高考，全區(qū)理科700分以上考生17人，占全市70.83%。北京市理科前十名中有九名（含并列）為海淀考生;文科690分以上考生3人，北京市文科前三名均為海淀考生，前十名中有七名為海淀考生，高分段的學生分布在全區(qū)各類學校，呈現(xiàn)優(yōu)質(zhì)均衡的發(fā)展態(tài)勢，成為全市教育科技文化強區(qū)。

這是趙建國主任最為心儀的事情，每當聽到又有多少個應屆畢業(yè)生走進北大、清華，他心里特別自豪，多累也心甘。當教育行業(yè)的兄弟單位前來取經(jīng)，問他海淀為何能取得如此優(yōu)異成績，他毫無保留地總結(jié)了三大點：一是加強頂層設計與基層創(chuàng)新實踐相結(jié)合;“行政、教科院、學校“三套馬車”的模式產(chǎn)生了化學反應，形成了合力”。越是遇到挑戰(zhàn)，這項機制越能發(fā)揮凝心聚力的作用。二是深入研究、注重科學施策，在深化教育改革的背景下，及時調(diào)整新模式、新機制帶來的變化，摸索新的規(guī)律，善于打破舊世界的前提是能夠找到新的出路。三是抓住重點、項目引領(lǐng)發(fā)展，以“新品牌”學校建設促進有發(fā)展?jié)摿Φ膶W校辦學水平的提升。在推進深化教育改革過程中，這些有理有據(jù)的方案、創(chuàng)新超前的思路很可能成為海淀教育模式的范本。

海淀教委目前無論從教育改革成效還是教育、教學成果都站在了一個新的起點。多年的一線教學經(jīng)驗，趙建國副主任深諳教育的“痛點”、“熱點”，面對問題，他總能及時發(fā)現(xiàn)“焦點”，爾后對癥下藥，迎難而上，找到解決辦法。為了孩子們的未來、為了孩子們的成長，他是拼盡熱血，可以說是春蠶到死絲方盡、蠟炬成灰淚始干。海淀教育成果除了培養(yǎng)學生們品學兼優(yōu)之外，體育上也毫不遜色。響應習近平總書記提出的號召，中、小學校教育要“享受樂趣、增強體質(zhì)、錘煉意志、健全人格”。

健康第一，趙建國本人以身作則，堅持鍛煉身體，推進學校體育多元化發(fā)展，帶動全區(qū)中小學體育工作全面發(fā)展。每年舉辦中小學常規(guī)賽事22項，直接參與學生2萬余名。并重點突出校園足球、冰雪運動的特色，評選海淀區(qū)校園足球帶頭人20名，組建校級足球隊173支，學區(qū)精英隊88支，在北京市各級各類足球比賽中包攬了半數(shù)冠軍。自2014年開始先后舉辦了四屆中小學生冰球聯(lián)賽和首屆速滑比賽、雪上嘉年華活動，帶動了10萬余名師生參與冰雪運動，用愛心助力孩子們成長，以恒心培育孩子們未來。

統(tǒng)籌區(qū)域資源，創(chuàng)建少年科學院

寒假的第一天，我去參加了我一生中很重要的一次答辯——北京市金鵬科技論壇的答辯。我先用五分鐘介紹我的研究課題——“光照對白星花金龜3齡幼蟲生長速度的影響初探”，然后一位看起來十分嚴謹、淵博的評委向我提問了。“小同學，你的這個白星花金龜3齡幼蟲養(yǎng)了多久了？”“六個月了”。評委說，“你能把那只化蛹的幼蟲給我們看看嗎？”“沒問題”。

我把化蛹的幼蟲拿出來，評委們津津有味地看著，有一位評委還不時地用手指彈一彈。這可把我惹怒了，我擔心這樣會影響那只幼蟲的生長，于是瞪了評委一眼，她發(fā)現(xiàn)了我的眼神，立刻小心翼翼地把幼蟲放了下來。然后她又問了我很多問題，我都一一作答。前面的同學只用了三四分鐘就答辯完了，而我卻用了將近十分鐘！

這篇短文的作者是北京市育英學校昆蟲研究所劉開太小院士，號稱未來的“達爾文”。他在文中繪聲繪色描述了他帶著養(yǎng)了6個月的“白星花金龜”，接受評委們現(xiàn)場答辯。劉開太以“光照對白星花金龜3齡幼蟲生長速度的影響初探”作為課題，經(jīng)過初賽、復賽，獲得了金鵬科技一等獎，為學校贏得了榮譽。學校以他的名字命名、建立了“劉開太昆蟲研究室”。昆蟲研究室設在學校校園農(nóng)場里，有學習實驗區(qū)、標本展示區(qū)、小型動物養(yǎng)殖區(qū)，為生物愛好者獲得感性認識的平臺。每到春暖花開，就能在校園里看到一群“尋蟲”的學生。

劉開太是海淀區(qū)少年科學院的“小院士”。在趙建國主任的直接推動下，2017年6月，由海淀區(qū)科協(xié)、區(qū)教科院、區(qū)教師進修學校、海淀區(qū)11家青少年活動中心為成員單位，聯(lián)手創(chuàng)辦“海淀區(qū)少年科學院”，讓幾代人的理想終于落地，以少年科學院為載體穩(wěn)步推進海淀區(qū)教育工作。海淀區(qū)擁有得天獨厚的科技和科技資源優(yōu)勢。發(fā)揮區(qū)位優(yōu)勢，創(chuàng)建少年科學院，目標就是提升學生科學素養(yǎng)與創(chuàng)新能力，為中關(guān)村科學城和全國科技創(chuàng)新中心核心區(qū)建設源源不斷輸送新鮮“血液”。

“海淀少年科學院”開拓性地開創(chuàng)“小院士”的評選機制：本人申報、中科院專家聽取匯報、入?？疾臁＜液献h。入選海淀區(qū)少年科學院的小院士們需要完成：一個科學創(chuàng)新課題研究、落實一次走進中科院科研院所、實現(xiàn)一次走向中科院野外臺站科學考察活動、舉辦一場學術(shù)論壇、舉辦一次科技成果展覽、打造一場科技競賽、研發(fā)一項院本課程，共“七個一工程”的目標。目前評選出100名海淀區(qū)少年科學院小院士，各自都有“絕活”、“高招”。2018年，全區(qū)學生參加國際或國家級科技競賽榮獲第一名、金獎、一等獎500余項，其中全國青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎10項、4名學生獲市長獎。

面對種種名譽與贊美，趙建國的想法很樸實——能有機會助力孩子們的成長，雖然勞累，但心甘情愿。趙建國在一次交流會上曾說：“做教育就是做未來，我們既關(guān)注當下，更關(guān)注未來，要努力構(gòu)建更加整體的教育新生態(tài)，探索未來科教教育的新模式”。理想的教育模式是讓孩子身心健康、內(nèi)心陽光，讓學生們潛在的興趣最大限度得到開發(fā)與催生”。

提升學校美育，“孩子們的春晚”驚艷亮相

2019年1月25日晚，海淀區(qū)中小學美育成果匯演——“孩子們的春晚”在清華大學新清華學堂拉開帷幕。來自于海淀區(qū)30多所中學、小學、幼兒園和特殊教育學校的近1000名小演員參加合唱、戲曲、小品、舞蹈等藝術(shù)表演，給觀眾帶來一場視聽盛宴，一場堪比春晚的少兒美育成果匯演驚艷了海淀區(qū)。孩子們從中得到了鍛煉，受到熏陶。參加演出的北京石油學院附屬小學的劉珈鴻小朋友說：“我們表演的劇目是《會飛的抱抱》，希望透過我們講述的故事，將愛接力，傳遞給大山里那些買不起書包、球鞋的窮困孩子，他們長大了，會繼續(xù)幫助那些需要幫助的人，一個微笑，一個深情的擁抱會鼓舞他們變得堅強?！?/p>

藝術(shù)是生命的源泉，能使人充實和完美，很多的家長從小就讓孩子學鋼琴、美術(shù)、舞蹈等各種才藝，希望在孩子幼小心靈中播下一顆藝術(shù)的種子。2015年10月國務院辦公廳就頒發(fā)了《關(guān)于全面加強和改進學校美育工作的意見》，明確“學校美育課程主要包括音樂、美術(shù)、舞蹈、戲劇、戲曲、影視等”，“要創(chuàng)造條件開設各門類藝術(shù)的教學模塊”、“各級各類學校要充分利用廣播、電視、教室、走廊、宣傳欄等，營造格調(diào)高雅、富有美感、充滿朝氣的校園文化環(huán)境”。

為了普及、提高藝術(shù)教育，落實海淀區(qū)域內(nèi)各中、小學的美育成果，直接負責這項工作的趙建國主任首先推動若干藝術(shù)社團的建立，各學校根據(jù)自己特點，紛紛成立合唱、器樂、舞蹈、京劇、話劇等多個藝術(shù)團，并選派專人負責，加大藝術(shù)教育的投入。從藝術(shù)社團的管理、專業(yè)老師的選聘、定期開展排練等，趙主任兢兢業(yè)業(yè)，事前布置、事中敦促、事后檢查，一項項落到實處，無一遺漏。凡是要求別人做到的，趙建國自己一定先做到。正如他常說的那句話，人的智商、情商都差不多，惟有持之以恒、不懼困難的人才有可能最大限度實現(xiàn)人生價值?，F(xiàn)實中任何一個人都不會輕易獲得掌聲與鮮花，過人的成就背后一定是過人的付出。

這一年“孩子們的春晚”演出規(guī)模宏大，學生們自編自導自演，構(gòu)思精巧、形式創(chuàng)新，小導演們走上舞臺，一改過去主持人串聯(lián)的方式，將不同類型節(jié)目實現(xiàn)了文化傳承與現(xiàn)代經(jīng)典巧妙融合，科技與藝術(shù)互動，趣味盎然。自2017年開始，海淀區(qū)委、海淀區(qū)教委、海淀區(qū)青少年活動管理中心已連續(xù)三年舉辦“孩子們的春晚”，集中展示、展演中、小學美育成果，充分展示海淀區(qū)科技、藝術(shù)、體育融合發(fā)展的新成果?？鞓肥呛⒆觽兊奶煨?，童蒙養(yǎng)正、幼兒養(yǎng)性、少年立志，中華民族的圣賢教育落實到今天的中、小學的基礎教育，需要培養(yǎng)一批批有理想、有知識、有能力、有擔當?shù)牟胖巧倌?，需要培養(yǎng)學生們德、智、體、美、勞全面發(fā)展，在藝術(shù)的熏陶中立德樹人，見賢思齊，返樸歸真。

“百校百劇”開創(chuàng)安全教育新模式

孩子們是祖國的未來與希望，少年強則國強、少年興則國興。中、小學生實現(xiàn)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，還需要一項至關(guān)重要的教育——安全教育提供保障。校園安全非同小可，全海淀30多萬個中、小學生，每個孩子的安全都是大事，哪個孩子出了問題都是事故。可恰恰是安全問題出現(xiàn)很多死角，甚至某些中、小學校長都存在安全教育盲點。

趙建國這位教育行政管理“多面手”，開始將目光聚焦到安全教育這項工作中。他牽頭組織有關(guān)人員編寫、出版安全隱患（知識）點手冊。將自然災害、事故災難、突發(fā)公共衛(wèi)生事件、社會安全事件四大類、41個小類、400多個災種的安全知識點編印成圖文并茂的小冊子，推廣到各校，寫進學生守則。

如何讓枯燥、單調(diào)的安全知識入心入腦，取得成效，這位自嘲為“萬金油”的教委副主任又想出高招，創(chuàng)新了寓教于樂的形式：發(fā)動中、小學生自編、自導、自演舞臺情景劇，將各類校園安全事件應急知識點融入其中，以舞臺劇的為載體，將“應急文化+安全教育+親身參與”的安全教育，融入歌舞表演，寓教于樂，提高安全事故的處理和化解風險的意識，創(chuàng)新“百校百劇”模式。通過跨界融合的藝術(shù)創(chuàng)新形式，將專家評審后的典型應急場景，以及國內(nèi)外權(quán)威安全知識搬上舞臺，成為海淀教育又一大特色。

“百校百劇”以社會主義核心價值觀為指導，目前“百校百劇”已經(jīng)舉辦了三個賽季，共積累40部中文劇、10部英文劇、劇目涉及地震、火災、交通事故、踩踏、溺水、野外求生、校園欺凌、反恐、傳染病、家用電器使用等主題，讓中小學生通過生動的舞臺表演，學會自救與互救，提高師生的安全意識和應急能力，深受學生和家長歡迎。在此特別值得一提的是“國內(nèi)首部校園安全教育電影《媽媽你真棒》”即將上映，而且該電影中的角色有多一半由海淀區(qū)各學校的師生真人擔綱。孩子們真棒，真心點贊！

該電影講述了一位初二年級的學生幫助仿生媽媽一點點學會生活技能、融入社會的故事。透過生活中的點點滴滴，表達了孩子與媽媽之間那個永恒的主題——愛。愛的方式多種多樣，世界上只要有人類存在，就有愛的渴望與愛的故事。孩子與媽媽手牽著手，一起守望心靈的成長，守望青春的夢想。原本的公益舞臺情景劇，不料一步步走向了院線播映的商業(yè)電影，影響力更加深遠。

春華秋實，碩果累累，趙建國整日里奔忙在海淀區(qū)大大小小的學校里，心中裝著海淀30多萬中、小學生，竭盡全力、無怨無悔。他胸懷藍圖腳踏實地，凡是他經(jīng)手、主抓的工作樣樣有聲有色。學校衛(wèi)生保健工作自他上任接受之后，創(chuàng)新性提出“區(qū)聘校用派駐校醫(yī)”的模式，實現(xiàn)了海淀區(qū)“校醫(yī)”隊伍建設的新模式，從教委的層面已經(jīng)向50幾所學校派駐了近60名學校衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員，并巧妙的與軍民融合有機對接，實現(xiàn)多方滿意的效果，這在全國尚屬首次。趙建國大力倡導“健康海淀教育”實現(xiàn)“海淀教育健康”，從學校安全角度，提出學校傳染病防控措施、“四個機制”護航平安校園等措施，的確使得海淀區(qū)學校各項衛(wèi)生工作在北京市“十三五”學校衛(wèi)生驗收中“遙遙領(lǐng)先”，包括青少年近視防控從0——10的種種有效措施，都是擲地有聲，收效顯著。

他不光是本職工作有聲有色，憑著深厚的教育情懷與多崗位經(jīng)驗，他撰寫的《關(guān)于提高教育治理水平推動鄉(xiāng)村振興的建議》被評為民進中央2018年度參政議政成果一等獎，曾獲“民進北京市優(yōu)秀會員”稱號。在任北京市第十一屆政協(xié)委員期間，共提出《關(guān)于落實民辦教育促進法》、《保障民辦民辦學校教師權(quán)益》等39件提案。其中《關(guān)于理順管理體制、加快農(nóng)村學前教育建設步伐的建議》獲時任副市長趙鳳桐批示，對進一步加強學前教育管理體制、機制起到了積極的促進作用。

山高人為峰，我們深情祝愿這位專注孩子健康成長的共和國教育戰(zhàn)線的忠誠衛(wèi)士、卓越的教育管理創(chuàng)新者、卓有成效的實干家在未來的日子里步履堅定，向著太陽，一路攀登，燃燒出更為璀璨的光芒，照亮四方。