趙昕

同學(xué)們從小學(xué)寫作文起就經(jīng)常接觸關(guān)于親情幸福的話題，慢慢地這樣的話題寫起來(lái)就味同嚼蠟了：冬夜，背生病的我去醫(yī)院;雨天，給沒(méi)帶雨具的我送傘;深夜，給伏案學(xué)習(xí)的我端上一杯熱牛奶……幾十篇的作文讀下來(lái)，內(nèi)容大同小異，很少寫出新意。同學(xué)們抱怨說(shuō)不知從何寫起，甚至說(shuō)平淡的生活中，根本感受不到幸福和愛(ài)。

我對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“當(dāng)你跟我說(shuō)，想不到生活中讓你感到幸福的事的時(shí)候，你可知道這正是我讓你寫這篇文章的用意！生在福中不知福，只因你沒(méi)有一顆感恩的心，用心去感受，去體會(huì)，其實(shí)你每時(shí)每刻都在接受別人給予你的愛(ài)：風(fēng)和日麗時(shí)那束插在瓶子里的飄香的鮮花，仲夏時(shí)節(jié)那柄搖動(dòng)的蒲扇，風(fēng)雨交加時(shí)那把撐在頭頂?shù)幕▊?，寒冬臘月那床暖和的棉被……”一道風(fēng)景，可以讓你流連忘返;一段真情，可以讓你刻骨銘心，我讓孩子們從生活細(xì)節(jié)中回憶探尋到讓我們難以忘記的生活瞬間。

同學(xué)們?cè)囍P(guān)注生活中很多看似無(wú)足輕重的情景，細(xì)心琢磨，果然發(fā)現(xiàn)了很多留在他們心中難以忘記的美好的事物。

窗口的媽媽

因考試失利而情緒低落的我，走到了樓下，聽到樓上媽媽的聲音。抬起頭，向上看，明亮的窗戶后面，正有一個(gè)迎著我的微笑?？吹皆陉?yáng)光的照映下微笑的媽媽，那笑容有魔力似的使我有了勇氣向困難邁進(jìn)。

楊樹下的爺爺

上小學(xué)時(shí)，由于我身體較弱，不愛(ài)吃早飯，即便是吃也吃不了多少。可是，當(dāng)上完一二節(jié)課的時(shí)候，肚子總會(huì)不爭(zhēng)氣地向我抗議，所以，爺爺經(jīng)常會(huì)給我送飯。每當(dāng)我跑向校門口，門口外總會(huì)有一個(gè)人，站在那棵翠綠的楊樹下。在挺拔的楊樹旁邊，爺爺顯得那么的高大。

沙發(fā)上的爸爸

那個(gè)晚上，前一分鐘你還在沙發(fā)上與我討論數(shù)學(xué)題，后一分鐘卻發(fā)現(xiàn)你已在沙發(fā)上睡著了。你側(cè)仰著頭，輕聲地打著鼾。不過(guò)僅僅幾分鐘而已，你竟如此疲憊。那一刻我凝望著你，不忍將你叫醒。十三年來(lái)，我第一次如此近距離地觀察著你——那個(gè)我出生后第一個(gè)抱我的男人，那個(gè)在我生病時(shí)鞍前馬后地照顧我的男人，那個(gè)在吃魚時(shí)硬說(shuō)自己愛(ài)吃魚頭的男人。曾經(jīng)照片上那個(gè)英俊瀟灑的你，如今卻已是頭發(fā)花白。

爺爺?shù)拈_導(dǎo)

我一連幾天都是哭喪著臉，躺在床上，靜靜地想考試那一天的事情，接連不斷嘆氣，心里還一直想著：“如果我沒(méi)有粗心大意，那么那道題我就不會(huì)錯(cuò)，如果那道題我沒(méi)有錯(cuò)，我的成績(jī)也就不會(huì)這么差了……”正在我輾轉(zhuǎn)反側(cè)的時(shí)候，爺爺推門進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“走，我?guī)闳€(gè)地方。”走在路上，我看到了很多枯敗的植物，爺爺跟我說(shuō)：“你看這山上的植物，雖然它們花都謝了，都枯萎了，但第二年花兒會(huì)重新開起來(lái)……”

媽媽的擁抱

那天是發(fā)考卷的日子，我望著布滿紅叉的試卷，心里一陣陣發(fā)愁：回家怎么辦？怎么和家長(zhǎng)交代？嘆一口氣，望著外面陰沉沉的云，就好像父母失望的臉，想到接下來(lái)的這幾天一定不好過(guò)，唉，怎一個(gè)愁字了得！想象著父母憤怒的表情，想去逃避，卻不得不面對(duì)現(xiàn)實(shí)。回到家，拿出試卷后，看到媽媽溫柔的臉和張開的雙臂，幾乎沒(méi)有任何猶豫就投進(jìn)了那個(gè)溫暖的懷抱，媽媽用微熱的手撫著我的頭與背，溫柔的說(shuō)：“沒(méi)事，不就是一次考試失利嘛，好了，沒(méi)事，下次進(jìn)步的空間不就更大了么！……”媽媽的聲音像她柔軟的雙手一樣，輕撫著我的失敗。整個(gè)晚上，因?yàn)檫@擁抱，風(fēng)也變得充滿柔情。

生活細(xì)節(jié)的觀察與描寫，看似平淡，卻平添了家庭親情的的溫馨與感動(dòng)，更增強(qiáng)了文章的感染力，可以說(shuō)是源于生活，高于生活，用文字表達(dá)了無(wú)盡的愛(ài)與感恩，不落窠臼的讓人感受到了親情，使人珍惜自己擁有的愛(ài)，也使文章有了靈魂與內(nèi)涵。