司淑嫻

提起“大胡子叔叔”董宏猷，很多小讀者都知之甚深。他寫過(guò)《一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)》和《一百個(gè)孩子的中國(guó)夢(mèng)》，兩部“夢(mèng)”之書，跨越三十年，而且都獲得了全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)和“五個(gè)一工程”獎(jiǎng)，為幾代小讀者搭建了廣闊而瑰麗的夢(mèng)幻王國(guó)。

我和董宏猷老師的合作始于故宮。2020年是故宮建成600周年，故宮是中華民族的文化瑰寶，更是世界文明史上一顆璀璨的明珠。如果能創(chuàng)作出一部關(guān)于故宮的作品給孩子們，那該多有趣啊。

我們首先想到的作者就是董宏猷老師。受到邀請(qǐng)，董老師非常開心，他和我們一樣，對(duì)把故宮介紹給小讀者充滿了期待，在飯桌上，他情不自禁地吹起了口琴，我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)留著一頭飄逸長(zhǎng)發(fā)和一把大胡子的作者原來(lái)如此浪漫。

接下來(lái)的幾天，我和董老師一起把故宮及其周邊走了個(gè)遍，董老師對(duì)故宮的興趣更濃了，我對(duì)董老師的了解也更多了。

董老師愛逛書店。除了故宮以外，讓他流連時(shí)間最久的，就是故宮書店和前門北京坊的Page One書店（葉壹堂）。Page One書店設(shè)計(jì)新穎現(xiàn)代，帶給他不一樣的感覺，他說(shuō)整個(gè)書店像一件現(xiàn)代藝術(shù)品，而書店玻璃墻外是正陽(yáng)門城樓和古老的四合院，傳統(tǒng)和現(xiàn)代形成了奇特的對(duì)比與張力。在這兩家書店，他買了很多與故宮相關(guān)的圖書，為他后面的寫作提供了大量素材。

董老師愛喝茶。他經(jīng)常寫作到深夜，陪伴他的，就是一壺暖茶，停筆的時(shí)候，往往茶已涼，卻還未淡。董老師居于武漢，是個(gè)“老漢口”，武漢因疫情封城后，他很久沒(méi)和友人茶敘，解封后，他偷閑品茶，不期遇到茶友，他感嘆道：“半個(gè)庚子的故事，都泡在茶里了?！弊阋娝麑?duì)茶的情感。他也曾說(shuō)過(guò)，逛書店的樂(lè)趣對(duì)他來(lái)說(shuō)，如飲佳茗焉。

董老師善于觀察。這大概是作家的天性。在故宮的時(shí)候，大家都聚在一起看的，他也會(huì)湊上去看，而大家都不在意的，更是他留心之處。我記得，在故宮里工人正在修繕一處屋檐，周圍沒(méi)有人走，董老師卻久久佇立在那里，他說(shuō)，寫故宮，他不僅要寫歷史故事，更要把修繕故宮的那些默默無(wú)聞的人寫上去，讓讀者知道他們對(duì)故宮的貢獻(xiàn)。

董老師愛分享心得。以上我對(duì)他的了解，除了我自己親眼所見，其他很多都是從他的朋友圈獲得的。他經(jīng)常在朋友圈分享他對(duì)音樂(lè)的見解，每到一處，他都會(huì)走進(jìn)書店并寫下自己的探店感受，他還常在朋友圈鼓勵(lì)大家走進(jìn)書店，拿起書，多閱讀?？赡茉诓恢挥X中，董老師已經(jīng)影響了很多人。每每看到董老師這些暖心的分享，心里都有感動(dòng)和敬佩在微微顫動(dòng)。

董老師會(huì)講故事。這是我作為編輯最重要的感受。喜歡聽故事是孩子的天性，他也喜歡給孩子寫好故事。董老師給孩子講的故宮故事有一個(gè)很好聽的書名——《故宮一千零一夜》。但是，600年的故宮里承載的是7000年的文明，故宮太博大精深了，怎么寫呢？在聽到董老師的思路以后，我意識(shí)到，作家之所以成為作家，真是有原因的——孤獨(dú)星球的小王子來(lái)到地球，因?yàn)槊撾x宇宙軌道導(dǎo)致身體日漸虛弱，巫師薩爾蠻多從故事宮殿里采擷了大量故事，每夜講給他聽，在“故事素”的滋養(yǎng)下，小王子逐漸康復(fù)，他對(duì)故事宮殿產(chǎn)生了向往……故事宮殿，自然就是故宮。作者給小王子起名天郎，他的外婆的外婆是織女，他來(lái)到地球是為了去故事宮殿尋找天書，讓外婆有生之年再次見到織女。于是，孤獨(dú)星球上的小王子與中國(guó)文化符號(hào)之一的故宮就這樣建立了聯(lián)系。

在童話般的意境中將故宮的前世今生與中國(guó)歷史文化娓娓道來(lái)，大胡子叔叔給孩子們搭建的夢(mèng)幻王國(guó)更精彩了，而他就是那個(gè)講故事的巫師，故事素“愛你基”（energy諧譯）不僅滋養(yǎng)了天郎，更是飄進(jìn)了每一個(gè)小讀者的心田。