作為2020年度公共文化服務(wù)體系示范區(qū)創(chuàng)建的重點(diǎn)內(nèi)容和特色工作，在溫嶺市委宣傳部、市文化和廣電旅游體育局的領(lǐng)導(dǎo)下，“鄉(xiāng)村藝?！惫媾嘤?xùn)系列活動(dòng)于2020年6月初，在溫嶺市16個(gè)鎮(zhèn)（街道）全面鋪開(kāi)。該活動(dòng)的舉辦在豐富“公共文化服務(wù)供給”內(nèi)涵，推動(dòng)鄉(xiāng)村文化振興上具有重要意義。

“鄉(xiāng)村藝?！惫媾嘤?xùn)品牌創(chuàng)設(shè)目的和契機(jī)

文化發(fā)展“均等化”趨勢(shì)和資源下移。隨著群眾文化工作的不斷推進(jìn)，建設(shè)覆蓋城鄉(xiāng)、便捷高效、保基本、促公平的現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系日益成為工作的重中之重。近年來(lái)，溫嶺市圍繞“美麗鄉(xiāng)村”建設(shè)、“文化禮堂藝術(shù)節(jié)”、“文化總分館”建設(shè)等各級(jí)、各類(lèi)活動(dòng)，為縮小城鄉(xiāng)文化資源分配差距、打通文化傳播的“最后一公里”，探索出能夠切實(shí)提升群眾文化素養(yǎng)，且能在基層長(zhǎng)設(shè)長(zhǎng)辦的文藝活動(dòng)形式，是“鄉(xiāng)村藝校”公益培訓(xùn)品牌創(chuàng)設(shè)的目的。而溫嶺市委宣傳部、市文化和廣電旅游體育局的組織領(lǐng)導(dǎo)、政策導(dǎo)向和經(jīng)費(fèi)保障，則是“鄉(xiāng)村藝?！惫媾嘤?xùn)成功啟動(dòng)的政治基礎(chǔ)。

“書(shū)香”品牌公益藝術(shù)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)支撐。自2012以來(lái)，結(jié)合數(shù)字文化館建設(shè)工作，溫嶺市文化館先后與市直機(jī)關(guān)黨工委、太平街道辦事處合作，相繼推出了面向政府機(jī)關(guān)職工的“書(shū)香機(jī)關(guān)”和面向太平街道14個(gè)社區(qū)市民的“藝飄社區(qū)”兩大公益藝術(shù)培訓(xùn)品牌。通過(guò)長(zhǎng)期的業(yè)務(wù)觀測(cè)和民意調(diào)查，兩大品牌探索出了符合各自定位的課程設(shè)置、教師人選及授課方式，在文化普及、團(tuán)隊(duì)組建等方面都取得了成果，這為“鄉(xiāng)村藝校”在基層快速全面地鋪開(kāi)提供了堅(jiān)實(shí)的技術(shù)基礎(chǔ)。

“文化總分館”機(jī)制建設(shè)取得階段性成果。2017年底，全市文化館“總分館理事會(huì)”制度框架建立并全面覆蓋，為市級(jí)層面各類(lèi)文化資源的下移提供了主要場(chǎng)地保障。2018年初，溫嶺市文化館以購(gòu)買(mǎi)社會(huì)服務(wù)的方式，招募了17位鎮(zhèn)（街道）文化指導(dǎo)員，協(xié)助文化站長(zhǎng)，專(zhuān)注當(dāng)?shù)馗黝?lèi)文化事務(wù)。通過(guò)這兩項(xiàng)舉措，“市、鎮(zhèn)、村”三級(jí)文化資源有序共享的聯(lián)動(dòng)機(jī)制得以最終建立，為“鄉(xiāng)村藝校”活動(dòng)在場(chǎng)地確定、人員發(fā)動(dòng)、活動(dòng)宣傳、值班管理等方面提供了周全的硬件基礎(chǔ)。

“鄉(xiāng)村藝?！惫媾嘤?xùn)品牌創(chuàng)設(shè)前期工作

實(shí)地調(diào)研和走訪對(duì)接?！班l(xiāng)村藝?！被顒?dòng)開(kāi)展面臨的地域性差異比較突出，不同鎮(zhèn)（街道）的經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展水平、師資力量、文化需求、地域特性等都不盡相同。如何更好地兼顧效率、突出特色設(shè)置課程和教學(xué)點(diǎn)，是前期工作需要解決的重點(diǎn)。通過(guò)實(shí)地走訪調(diào)查后，在大框架上確定：每年設(shè)立春（4月—6月）、秋（9月—11月）兩季培訓(xùn)班。每個(gè)“鄉(xiāng)村藝校”培訓(xùn)點(diǎn)開(kāi)設(shè)2個(gè)門(mén)類(lèi)以上藝術(shù)課程，鼓勵(lì)打造開(kāi)設(shè)4個(gè)門(mén)類(lèi)以上藝術(shù)培訓(xùn)課程的“示范點(diǎn)”。注重開(kāi)設(shè)與當(dāng)?shù)靥厣Y源保護(hù)傳承和產(chǎn)業(yè)發(fā)展相關(guān)的課程。

師資專(zhuān)家?guī)斓慕ⅰＴ谙锣l(xiāng)調(diào)研走訪前，溫嶺市文化館專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)了一個(gè)“鄉(xiāng)村藝?！笔谡n教師登記表，以行業(yè)推薦或個(gè)人自薦方式，快速建立起一個(gè)以“本地居住”形態(tài)為主的師資專(zhuān)家?guī)臁?/p>

報(bào)名平臺(tái)的設(shè)立。溫嶺市文化館專(zhuān)門(mén)搭建“鄉(xiāng)村藝?！睂W(xué)員報(bào)名和教學(xué)管理數(shù)字平臺(tái)。根據(jù)16個(gè)鎮(zhèn)（街道）預(yù)先上報(bào)的開(kāi)課計(jì)劃及特色課程，在平臺(tái)上公布教學(xué)課程、教師資源和培訓(xùn)地點(diǎn)等供學(xué)員自由選擇。

春季學(xué)期活動(dòng)開(kāi)展情況及成效

基層文化活動(dòng)氛圍盤(pán)活。根據(jù)網(wǎng)絡(luò)數(shù)字平臺(tái)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，春季學(xué)期全市16個(gè)鎮(zhèn)（街道）共計(jì)開(kāi)設(shè)89個(gè)培訓(xùn)點(diǎn)，成功開(kāi)設(shè)培訓(xùn)門(mén)類(lèi)50個(gè)，課程243門(mén)，聘請(qǐng)授課老師186位，招收學(xué)員4657人。“鄉(xiāng)村藝?！惫媾嘤?xùn)活動(dòng)的火熱舉辦，打破了傳統(tǒng)文化館（站）孤島運(yùn)行、單打獨(dú)斗的格局，也在根本上改變了農(nóng)村文化禮堂建設(shè)多、活動(dòng)少的局面。

團(tuán)隊(duì)建設(shè)和相關(guān)成果轉(zhuǎn)化。隨著活動(dòng)開(kāi)展的不斷推進(jìn)，其篩選效益逐步明顯，部分有基礎(chǔ)的學(xué)員在各個(gè)門(mén)類(lèi)授課老師的帶領(lǐng)下，已形成一些交流頻繁、配合默契、結(jié)構(gòu)穩(wěn)定的團(tuán)隊(duì)，除完成最基本的學(xué)習(xí)成果展演外，還能在宣傳、文化走親、上級(jí)協(xié)會(huì)骨干輸送以及諸如浙江省農(nóng)村文化禮堂建設(shè)成果展演暨“三團(tuán)三社”成果展演展示活動(dòng)等各級(jí)相關(guān)文藝賽事選拔等方面產(chǎn)生連鎖效應(yīng)，提升“鄉(xiāng)村藝?！蔽幕放浦?。

文旅融合產(chǎn)業(yè)促進(jìn)。注重“文旅融合”新形勢(shì)。通過(guò)鄉(xiāng)村文化大使工作室、非遺傳承工作坊、跨地區(qū)文化創(chuàng)作基地等形式進(jìn)駐各類(lèi)旅游空間，為游客提供學(xué)習(xí)分享、創(chuàng)業(yè)交友的多元化服務(wù)，結(jié)合“鄉(xiāng)韻·鄉(xiāng)愁”鄉(xiāng)村文化旅游推廣體驗(yàn)活動(dòng)，選擇若干具有旅游基礎(chǔ)的農(nóng)村文化禮堂，聯(lián)合舉辦藝術(shù)展演推廣、傳統(tǒng)技藝項(xiàng)目制作體驗(yàn)、農(nóng)事體驗(yàn)、親子嘉年華等各類(lèi)體驗(yàn)形式，增強(qiáng)本地旅游生態(tài)圈的文化內(nèi)涵和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。