阿·阿列克辛

有一次，爸爸工作的醫(yī)院舉行節(jié)日聯(lián)歡會(huì)。爸爸邀請(qǐng)我去參加，我同意了，這讓我覺得好像一下子變成大人了。

從踏進(jìn)醫(yī)院的大門開始，爸爸的同事們見到我的第一句話就是：

“奴（我的小名），你上幾年級(jí)了？”

“六年級(jí)?！蔽一卮稹?/p>

“六年級(jí)？嘿，你真行呀！”他們用驚嘆的口氣對(duì)爸爸說，“真沒想到，你兒子長這么大了！長得真像你，簡(jiǎn)直像極了！”

可我也經(jīng)常聽到不少人對(duì)媽媽說我長得像她。因此，我心里有點(diǎn)納悶，我到底是像爸爸，還是像媽媽呢？

很快，大家坐到自己的座位上了。聯(lián)歡會(huì)剛剛開始，突然聽見有人喊爸爸的名字。哦，原來有人提議選他進(jìn)主席團(tuán)。

“對(duì)，應(yīng)該選他！”一位坐在我身旁的急性子奶奶搶先說。接著大廳里不約而同地響起熱烈的掌聲。可見大家也和坐在我身邊的這位老奶奶一樣，是這項(xiàng)建議的支持者。

我長這么大第一次聽報(bào)告，可報(bào)告人講得很簡(jiǎn)單，一會(huì)兒工夫就講完了，我還想繼續(xù)聽呢。

“現(xiàn)在，我們來談?wù)勧t(yī)院里的好人好事?！睍?huì)議的主席宣布道。

大廳里頓時(shí)鴉雀無聲。我的心怦怦直跳，當(dāng)然不是擔(dān)心我自己，而是想著爸爸會(huì)不會(huì)受到表揚(yáng)。

“應(yīng)我們邀請(qǐng)，我們醫(yī)院曾經(jīng)的幾名病人今天也來參加聯(lián)歡會(huì)，還是讓他們講講吧！”主席說。

一個(gè)彪形大漢大踏步向主席臺(tái)走去?？瓷先?，他是這里最結(jié)實(shí)的人。

“這是安德留沙?！奔毙宰幽棠陶f完，滿意地一笑。與此同時(shí)，其他人也交頭接耳，小聲議論起來：“安德留沙……安德留沙……”

“怎么大家都認(rèn)識(shí)他？”我又問。

“那當(dāng)然了！當(dāng)時(shí)他病得那么厲害，醫(yī)院里誰不知道？”

安德留沙精神飽滿地站在講臺(tái)上，面前的講桌只夠著他的腰，他那粗壯有力的大手緊緊抓著桌子，仿佛想把它舉起來拋到天上去。

“我現(xiàn)在能工作了！”他自豪地說，“我還是冰球隊(duì)員，我什么都能干……這一切是誰給我的？正是我們這位熱心腸的大夫，這位世界上最好的人……”

這時(shí)，我看了看主席臺(tái)，完全明白他說的是誰。爸爸突然不見了。剛才我還看見他坐在臺(tái)上的最后一排，現(xiàn)在他卻躲到別人的背后去了。

接著還有兩名曾經(jīng)的病人發(fā)了言，他倆都說是爸爸給了他們第二次生命。

聽完了他們的發(fā)言，醫(yī)生們、護(hù)士們的臉上都露出了幸福的微笑，好像他們也受到表揚(yáng)似的。為什么呢？這是因?yàn)樗麄兌枷矚g我爸爸。我想：“他們做得對(duì)，這樣好的人誰能不喜歡呢？”

突然，一位白衣大夫氣喘吁吁地跑到爸爸跟前，湊近耳朵嘰咕了幾句。

“請(qǐng)送一下我的兒子吧！”著急的爸爸不知道是在請(qǐng)求安德留沙，還是在請(qǐng)求急性子奶奶或是別的什么人。

大家爭(zhēng)著送我回家。

“我暫時(shí)不能回家，你先走吧！”說完，爸爸和白衣大夫一起快步離開了。

“他干什么去呀？”我好奇地問。

“搶救病人唄！”急性子奶奶回答說。

我們不知不覺來到了家門口，安德留沙也禁不住說出了大家都愛說的那句話：“你像你爸爸，老實(shí)說，確實(shí)像！”

安德留沙的話像是對(duì)我的獎(jiǎng)勵(lì)?？晌曳磸?fù)想了想：要說我像我爸爸嘛，大概也只能是外表上，而要真正成為像爸爸那樣大家都喜歡的人，我還差得遠(yuǎn)呢。因?yàn)橄霂椭鷦e人擺脫病痛，這可不是一件容易的事。

點(diǎn)評(píng)

對(duì)于六年級(jí)的學(xué)生來說，這篇作文似乎長了點(diǎn)，但對(duì)讀者而言，似乎還嫌它短了一些，這正是這篇佳作的魅力所在。

用問句做標(biāo)題，可見匠心。入題也頗用心。用側(cè)面烘托的手法，寫了三名病人，體現(xiàn)了父親醫(yī)術(shù)的高超、醫(yī)德的高尚，以及其謙遜謹(jǐn)慎的性格，用事實(shí)說話，用當(dāng)事人做例證，有力而自然。

文中還用大量細(xì)節(jié)和對(duì)比來刻畫人物，揭示人物的內(nèi)心。例如，在回家和加班之間，在送兒子和救病人之間……父親毅然選擇后者，讓人肅然起敬。