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        空情態(tài)勢報知訓(xùn)練器設(shè)計與實現(xiàn)*

        2021-06-26 03:58:50
        火力與指揮控制 2021年5期
        關(guān)鍵詞:施訓(xùn)標(biāo)繪標(biāo)圖

        沈 楠

        (國防科技大學(xué)電子對抗學(xué)院,合肥 230037)

        0引言

        空情標(biāo)圖[1-2]是將雷達(dá)站獲得的空中情報,通過使用軍隊標(biāo)號、雷達(dá)兵專用符號和文字標(biāo)繪在軍事地圖上的作業(yè)??涨闃?biāo)圖訓(xùn)練是提高相關(guān)單位標(biāo)圖人員空情聽抄、標(biāo)繪能力的必要條件,對于完成各類演訓(xùn)活動的空情標(biāo)圖保障任務(wù)具有“保底”意義。當(dāng)前,一些單位的空情標(biāo)圖訓(xùn)練存在以下問題[3-5]:采用聽錄音帶訓(xùn)練時,播報空情的航線數(shù)量、內(nèi)容和速度不易調(diào)節(jié);采用訓(xùn)練機(jī)訓(xùn)練時,以固定場所室內(nèi)訓(xùn)練為主,不便于野外條件使用,且播報空情不自動評分、空情密語不易修改。因此,研究和設(shè)計一款訓(xùn)練難度靈活設(shè)置、使用環(huán)境適應(yīng)性強(qiáng)、訓(xùn)練效果自動評估的空情態(tài)勢報知訓(xùn)練器,對于提升標(biāo)圖人員的專業(yè)能力、相關(guān)單位空情標(biāo)圖的組訓(xùn)能力具有較好的現(xiàn)實意義。

        1 訓(xùn)練需求分析

        空情標(biāo)圖訓(xùn)練由施訓(xùn)者和受訓(xùn)者組成,訓(xùn)練流程包括[1]:設(shè)置訓(xùn)練方案、播報空情語音、標(biāo)繪空情信息、開展訓(xùn)練講評。訓(xùn)練需求主要包括:訓(xùn)練功能需求和使用條件需求。

        1.1 訓(xùn)練功能需求

        依據(jù)空情標(biāo)圖訓(xùn)練流程,訓(xùn)練功能需求如下:

        1)設(shè)置訓(xùn)練方案。由施訓(xùn)者實施,能夠設(shè)置多條飛行航線及各航跡點信息,可針對標(biāo)圖人員的訓(xùn)練層次和訓(xùn)練水平,靈活設(shè)置訓(xùn)練難易程度。

        2)播報空情信息。依據(jù)訓(xùn)練方案、空情報知規(guī)則,生成空情信息編碼,并進(jìn)行語音播報。

        3)標(biāo)繪空情信息。由受訓(xùn)者實施,依據(jù)播報的空情信息,在標(biāo)圖白板標(biāo)繪對應(yīng)的航線點跡。

        4)開展訓(xùn)練講評。由施訓(xùn)者實施,依據(jù)設(shè)置的航線點跡,通過比對受訓(xùn)者的標(biāo)繪航線點跡,評判訓(xùn)練成績、分析存在問題。

        1.2 使用條件需求

        由于日常戰(zhàn)備值班、野外綜合演訓(xùn)均有空情標(biāo)圖業(yè)務(wù)需求,因此,空情標(biāo)圖訓(xùn)練的使用需求如下:

        1)可在環(huán)境干擾較弱的室內(nèi)開展訓(xùn)練,也可在環(huán)境干擾較強(qiáng)的野外開展訓(xùn)練。

        2)可在傳統(tǒng)標(biāo)圖白板上開展手工標(biāo)圖,也可借助計算機(jī)訓(xùn)練平臺上開展電子標(biāo)圖。

        3)訓(xùn)練設(shè)備器材可拆裝、輕便、牢固,便于攜行。

        2 訓(xùn)練器架構(gòu)設(shè)計

        2.1 硬件架構(gòu)

        針對空情標(biāo)圖訓(xùn)練的使用條件需求,采用野戰(zhàn)化、小型化的思路[6],設(shè)計了訓(xùn)練器的硬件架構(gòu),由1 臺系統(tǒng)主機(jī)、1 臺調(diào)頻發(fā)射機(jī)和無線耳機(jī)組成,如圖1 所示。系統(tǒng)主機(jī)生成空情語音后,通過調(diào)頻發(fā)射機(jī)發(fā)射,受訓(xùn)者通過無線耳機(jī)收聽。

        2.2 軟件架構(gòu)

        圖1 空情態(tài)勢報知訓(xùn)練器硬件架構(gòu)

        針對空情標(biāo)圖訓(xùn)練的功能需求,采用施訓(xùn)者和受訓(xùn)者輪流作業(yè)、所見即所得圖上操作的思路[7-8],設(shè)計了面向施訓(xùn)者的“空情態(tài)勢報知訓(xùn)練組織軟件”和面向受訓(xùn)者的“空情態(tài)勢報知訓(xùn)練作業(yè)軟件”,兩個軟件在訓(xùn)練信息系統(tǒng)公共平臺(提供地圖、軍隊標(biāo)號等基礎(chǔ)功能)的基礎(chǔ)上,通過“空情態(tài)勢報知訓(xùn)練數(shù)據(jù)庫”進(jìn)行交互。軟件架構(gòu)如圖2 所示。

        圖2 空情態(tài)勢報知訓(xùn)練器軟件架構(gòu)

        空情態(tài)勢報知訓(xùn)練組織軟件和訓(xùn)練作業(yè)軟件的主要功能如圖3 所示。

        圖3 空情態(tài)勢報知訓(xùn)練組織軟件和作業(yè)軟件功能模塊

        各主要模塊的功能設(shè)計如下:

        1)飛行航線管理模塊。施訓(xùn)者在數(shù)字地圖上標(biāo)注飛行航線,首先標(biāo)注航線各航跡點基礎(chǔ)信息:機(jī)型、數(shù)量、路跡和時間(出現(xiàn)和消失時間),然后標(biāo)注航跡點附加信息:起點、高度改變、類型數(shù)量改變、積極干擾、消極干擾、復(fù)合干擾、干擾消失、擊落敵機(jī)、我機(jī)遇險、分批與合批,訓(xùn)練組織軟件可保存、修改、刪除飛行航線。

        2)訓(xùn)練方案設(shè)置模塊。設(shè)置對受訓(xùn)者的訓(xùn)練內(nèi)容和難度,包括:航跡數(shù)量、播報間隔、播報速度、99方格顯示設(shè)置。

        3)空情編碼生成模塊。依據(jù)空情報知的格式,包括:情報類別密語、方格坐標(biāo)、高度、型別數(shù)量和時間(發(fā)現(xiàn)/消失)等信息的基本格式,對飛行航跡點信息進(jìn)行編碼,并存儲至數(shù)據(jù)庫中。

        4)訓(xùn)練成績評定模塊。從數(shù)據(jù)庫中讀取受訓(xùn)者的空情態(tài)勢標(biāo)繪作業(yè),通過對比施訓(xùn)者的空情態(tài)勢報知信息,依據(jù)評估模型給出受訓(xùn)者的訓(xùn)練成績,并講評作業(yè)。

        5)空情態(tài)勢播報模塊。依據(jù)態(tài)勢報知情報編碼、態(tài)勢報知習(xí)慣、方案設(shè)置的播報間隔和速度,采用語音合成技術(shù)向受訓(xùn)者播報編碼。

        6)空情標(biāo)圖作業(yè)模塊。受訓(xùn)者依據(jù)系統(tǒng)播報的空情態(tài)勢報知情報,在9×9 的方格白板上聽抄和標(biāo)繪空情態(tài)勢情報,聽抄內(nèi)容包括:目標(biāo)屬性、情報密語、批號、99 方格編碼、高度、飛機(jī)類型、飛機(jī)架數(shù)、空情時間,標(biāo)繪內(nèi)容包括:目標(biāo)批號、高度、飛機(jī)類型、飛機(jī)架數(shù)、空情時間。

        7)標(biāo)圖作業(yè)上傳模塊。保存空情態(tài)勢報知作業(yè)信息至數(shù)據(jù)庫,用于施訓(xùn)者評定成績。

        8)空情編碼輸出模塊。以文本形式,輸出訓(xùn)練方案航線各點的空情播報編碼,用于受訓(xùn)者自查聽抄信息。

        3 訓(xùn)練器關(guān)鍵技術(shù)

        3.1 基于層次化結(jié)構(gòu)的空情信息表示規(guī)則

        空情信息的表示主要依托飛行航線(航跡點),不同飛行航跡點需要播報不同的空情信息,如:航跡起點、航跡終點、分批點、合批點、目標(biāo)性質(zhì)變化航跡點、高度變化航跡點、各類干擾的航跡點、各類敵情的航跡點,這些不同航跡點的空情信息需要用多類空情播報格式表示[2],如表1 所示。

        為完整體現(xiàn)、靈活設(shè)置復(fù)雜多變的空情信息,飛行航線(航跡點)表示規(guī)則的設(shè)計是研究的首要內(nèi)容,經(jīng)分析不同航跡點上空情的播報格式和要素,多次航跡點擬制實踐,對飛行航跡(航跡點)采用層次化架構(gòu)設(shè)計,結(jié)構(gòu)如圖4 所示,首先,規(guī)劃所需航線,設(shè)置航線的基本信息,為航跡點的生成提供基礎(chǔ);然后,為每條航線設(shè)置所需的航跡點,形成連續(xù)的航線;最后,為航線上的航跡點附加各種類型的空情信息,滿足復(fù)雜空情的訓(xùn)練需求。

        表1 各類典型航跡點編組方式表

        3.2 基于Speech SDK 的空情語音播報

        空情語音播報是將數(shù)字為0~9 的空情信息編碼,在轉(zhuǎn)化為數(shù)字軍語(幺兩三四五六拐八勾洞)字符串文本的基礎(chǔ)上,采用語音合成技術(shù)向受訓(xùn)者自動播報。訓(xùn)練器采用微軟語音開發(fā)包Speech SDK 5.1 提供、基于COM 標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)的語音應(yīng)用程序接口IspVoice,將數(shù)字軍語字符串文本轉(zhuǎn)換成連續(xù)自然的語音流。該語音開發(fā)包對中文字符串文本的識別準(zhǔn)確率高,可以靈活設(shè)置語音類型和播報速度,具有較好的清晰度和韻律[9-11],開發(fā)步驟如下:

        圖4 空情信息層次化架構(gòu)

        1)初始化COM 端口,通過調(diào)用CoInitializeEx()函數(shù)實現(xiàn);

        2)創(chuàng)建語音對象,獲取IspVoice 接口,使TTS(Text to Speech)引擎處于工作狀態(tài);

        3)設(shè)置語音播報的音量和速度,通過調(diào)用SetVolume()函數(shù)和SetRate()函數(shù)實現(xiàn);

        4)空情信息語音播報,通過調(diào)用Spesk()函數(shù)對中文字符串文本進(jìn)行語音合成輸出;

        5)釋放COM 端口,通過調(diào)用Release()函數(shù)實現(xiàn)。

        3.3 基于序列比對的訓(xùn)練成績評定模型

        訓(xùn)練成績評定是檢驗訓(xùn)練效果、查找存在問題的有效途徑[12],在受訓(xùn)者進(jìn)行空情播報信息的聽抄、標(biāo)繪練習(xí),并提交訓(xùn)練作業(yè)后,采用自動比對代碼序列的方法,對多條航跡中多個航跡點的聽抄內(nèi)容、標(biāo)繪內(nèi)容進(jìn)行自動評分。

        聽抄成績表示受訓(xùn)者聽抄空情信息(航跡點信息)的正確程度,記為Res_Listen,用百分制表示,取值為[0 分,100 分],計算公式如下:

        由于不同的航跡點信息需要采用不同的格式、要素進(jìn)行標(biāo)繪,因此,聽抄完成后,受訓(xùn)者需要判斷該空情信息(航跡點)如何按規(guī)則有效標(biāo)繪,而標(biāo)繪成績表示受訓(xùn)者標(biāo)繪空情信息(航跡點)的正確程度,記為Res_Mark,也用百分制表示,取值為[0 分,100 分],計算公式如下:

        4 訓(xùn)練器實現(xiàn)及運用

        4.1 訓(xùn)練器實現(xiàn)

        訓(xùn)練器硬件實現(xiàn)如圖5 所示,左下為系統(tǒng)主機(jī),是一臺聯(lián)想品牌加固型平板電腦,防塵、防水、防震、耐沖擊,采用10.1 寸電容式觸摸屏,并配有內(nèi)置手寫筆,可直接基于液晶屏操作訓(xùn)練;右下為調(diào)頻發(fā)射機(jī),采用CXD-11 編碼模塊,SED560 調(diào)制模塊,ELTP2008 發(fā)射模塊;左上為無線耳機(jī)。

        圖5 空情態(tài)勢報知訓(xùn)練器硬件實物圖

        訓(xùn)練器軟件采用Microsoft Visual C++.NET 平臺、BCG 界面庫、SQL Server 數(shù)據(jù)庫開發(fā),訓(xùn)練組織軟件和訓(xùn)練作業(yè)軟件的實現(xiàn)界面如圖6、圖7 所示。

        圖6 訓(xùn)練組織軟件界面

        4.2 訓(xùn)練實施流程

        基于該訓(xùn)練器開展空情標(biāo)圖訓(xùn)練時,施訓(xùn)者和受訓(xùn)者輪流作業(yè)[13],實施流程如下頁圖8 所示:1)施訓(xùn)者設(shè)置所需的航線、航跡點和附加情報信息;2)依據(jù)訓(xùn)練大綱,針對不同層次訓(xùn)練水平要求,靈活設(shè)置訓(xùn)練方案;3)依據(jù)訓(xùn)練方案,訓(xùn)練器生成空情信息編碼,轉(zhuǎn)入受訓(xùn)階段;4)開始自動空情播報;5)受訓(xùn)者依據(jù)空情播報信息,聽抄空情播報內(nèi)容、進(jìn)行圖上標(biāo)繪空情;6)受訓(xùn)者提交空情標(biāo)繪作業(yè);7)轉(zhuǎn)入訓(xùn)練講評階段;8)訓(xùn)練講評,包括自動評分、播報航跡和標(biāo)繪航跡比對等;9)成績?nèi)霂?,結(jié)束訓(xùn)練。

        圖7 訓(xùn)練作業(yè)軟件界面

        圖8 訓(xùn)練實施流程

        5 結(jié)論

        本文針對空情標(biāo)圖訓(xùn)練需求,設(shè)計了空情態(tài)勢報知訓(xùn)練器的硬件架構(gòu)和軟件架構(gòu),解決了訓(xùn)練器研制過程中的關(guān)鍵技術(shù)問題。該訓(xùn)練器可滿足播報各類典型空情信息、設(shè)置不同訓(xùn)練難度、開展手工標(biāo)圖(機(jī)下作業(yè))和電子標(biāo)圖(機(jī)上作業(yè))兩種模式的訓(xùn)練需求,并可對電子標(biāo)圖作業(yè)自動評估訓(xùn)練成績和輔助施訓(xùn)者講評,經(jīng)配發(fā)至多個相關(guān)單位使用,在標(biāo)圖專業(yè)的日常業(yè)務(wù)訓(xùn)練中發(fā)揮了較好的訓(xùn)練效益。下一步,考慮將訓(xùn)練器接入指揮信息系統(tǒng),開展遠(yuǎn)程、網(wǎng)絡(luò)化模式下的空情標(biāo)圖訓(xùn)練設(shè)備改進(jìn)、研發(fā)。

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