464000 河南省信陽(yáng)市第七中學(xué) 楊茹迪

當(dāng)誘人的香味鉆入我的鼻子，烹飪成功的成就感溢滿我的心靈。烹飪真讓我著迷！

小時(shí)候，媽媽系著圍裙在廚房里忙忙碌碌，像會(huì)魔法一樣，不一會(huì)兒，廚房里就飄出誘人的香氣。我沖進(jìn)去，媽媽便將美食塞進(jìn)我的嘴里。我躍躍欲試想幫忙，卻常常被媽媽轟出來(lái)。

享用的美味愈多，想親手做美食的欲望便愈強(qiáng)烈，尤其是面食。我覺得面粉變成美食的過程太神奇了！

機(jī)會(huì)終于來(lái)了！那天下午，大人們睡得正酣，我偷偷潛入廚房，準(zhǔn)備做面條，給爸媽一個(gè)驚喜。我往盆里倒了點(diǎn)面粉和水，準(zhǔn)備和面，可是水倒多了。我想補(bǔ)救，慌亂中把另一個(gè)盆子碰到了地上，“咣當(dāng)”一聲巨響，把媽媽吵醒了。她來(lái)到廚房，看見我狼狽的樣子，哭笑不得，說(shuō)：“想學(xué)做面條??？我來(lái)教你！”在媽媽的指導(dǎo)下，我又往盆里加了一些面粉，然后挽起袖子開始和面。我必須把絮狀的面揉成面團(tuán)，才能開始搟。揉了好一會(huì)兒，面團(tuán)還沒有揉圓，我的額頭已有汗珠沁出。媽媽說(shuō)：“和面要做到三光——盆光、面光、手光。你這盆邊上還有面呢，要全部揉在一起喲！”我把盆邊上粘的面揪下來(lái)，和面團(tuán)放在一起使勁兒揉，來(lái)來(lái)回回，翻來(lái)倒去，終于將面團(tuán)揉成了一個(gè)大饅頭的樣子。我摸著光滑細(xì)膩的面團(tuán)，迫不及待地問媽媽：“下一步該做什么？”媽媽說(shuō)：“去歇一會(huì)兒吧！醒一醒面，再開始搟面條?！?/p>

等了10 分鐘左右，終于可以搟面條了。我先在面板上撒了適量的面粉，然后把面團(tuán)拿到面板上，抓了把面粉撒在面團(tuán)上。當(dāng)我拿起搟面杖時(shí)卻茫然了。“我對(duì)搟面條是搟面杖吹火——一竅不通??！”我笑著對(duì)媽媽說(shuō)?！爸灰J(rèn)真學(xué)，什么都能學(xué)會(huì)?！眿寢尮膭?lì)我。在媽媽的指點(diǎn)下，我把搟面杖放在面團(tuán)上面，用力把面團(tuán)往四面搟開，漸漸地，面團(tuán)被搟成了圓形的面片。我又往面片上均勻地撒了一些面粉，把面片的一端卷在搟面杖上，用足力氣向前搟。然后我又?jǐn)傞_面片，撒上面粉，把面片的另一端卷在搟面杖上，往前用力地?fù){……重復(fù)數(shù)次，我終于把面團(tuán)搟成了一個(gè)薄薄的圓圓的面片，它攤滿了整個(gè)面板。這時(shí)候，我感覺胳膊又酸又疼，后背幾乎全濕了?？墒强粗姘迳系摹敖茏鳌保倚闹谐錆M成就感。

接下來(lái)，我向媽媽請(qǐng)教切面條的方法和技巧。媽媽讓我在面片上撒點(diǎn)面粉，把面片從一端開始一層一層地堆疊起來(lái)，圓圓的一張大面片變成了一個(gè)大長(zhǎng)條。“好了，可以切面條了?！眿寢屫Q起大拇指夸贊道。我拿起刀，小心翼翼地切了下去，很快，銀線一樣的面條呈現(xiàn)在眼前。面條切好了，我的手被刀柄磨得通紅，生疼生疼的，但成功的喜悅溢滿心頭。我在鍋里加入適量的水，打開火。一會(huì)兒，水燒開了，我把面條下到鍋里，加了點(diǎn)番茄和青菜，煮了一會(huì)兒，色澤亮麗、清香撲鼻的面條就做好了。我夾起一根面條放進(jìn)嘴里，面條爽滑、筋道，再加上蔬菜的鮮香，真是美味！第一次嘗試成功，讓我信心倍增，對(duì)烹飪更加著迷。

隨著我漸漸長(zhǎng)大，媽媽教會(huì)我不少做飯技能——煎雞蛋、包餃子、炒菜、燉菜……當(dāng)我拿起廚具忙碌時(shí)，鏟子和鍋碰撞發(fā)出的聲音仿佛美妙的交響曲，悅耳動(dòng)聽，讓我深深陶醉，忘記了時(shí)間。

佳肴是辛勤勞作的收獲，美味是汗水的結(jié)晶。烹飪，真讓我著迷！

（指導(dǎo)老師 余東芳）

簡(jiǎn) 評(píng)

學(xué)生時(shí)代仿佛脫離不了“學(xué)習(xí)”二字，但書本知識(shí)的學(xué)習(xí)不是學(xué)生生活的全部。做好“本職工作”——學(xué)習(xí)的同時(shí)，還要擁抱生活。有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，積極探索不同的領(lǐng)域，這樣就會(huì)不斷豐富自己寫作的素材，寫出的文章也更加出彩。作者記錄自己摸索廚藝一事，給讀者一種新鮮感。做面條的過程寫得具體生動(dòng)，這是因?yàn)樽髡哂H自實(shí)踐，并沉迷其中。勇于動(dòng)手，善于觀察，勤于記錄，你也能寫出令人著迷的佳作！

（余東芳老師）