“搞名堂”的由來

人們用“搞名堂”形容那些讓人不明不白甚至有神秘色彩的行動(dòng)。這個(gè)詞的由來還得從“明堂”說起。明堂是上古時(shí)代帝王舉行重大典禮的地方，建筑一般都宏偉壯觀。漢武帝劉徹有一次巡游泰山時(shí)，見到一處古代明堂遺址，忽然引發(fā)了思古幽情，決定在這個(gè)遺址上建造一座新的明堂。但是，因當(dāng)時(shí)明堂建筑不流行了，文武百官們都沒見過明堂是什么樣子，更不知道怎樣去建造。這時(shí)候有個(gè)善于投機(jī)的人叫公玉帶，他利用漢武帝急于建造明堂的心理，偽造了一幅富麗堂皇的黃帝時(shí)的明堂圖。其他人也憑著自己的推測(cè)，提出了一些方案。于是，圍繞明堂該怎么建造的問題，展開了一場爭論。雖然最后漢武帝采納了公玉帶的圖樣，但搞“明堂”的問題卻仍一直爭論不休。無獨(dú)有偶，到了唐代，武則天也動(dòng)了造“明堂”的念頭，后因大臣劉允淪寫了《明堂賦》諷喻這一勞民傷財(cái)?shù)呐e動(dòng)，武則天看了，認(rèn)為言之有理，才取消了造明堂的念頭。但“搞明堂”卻成為一個(gè)俗語流傳下來了。后來，人們又將“搞明堂”改為“搞名堂”。

古人為什么在名之外還要取“字”

《禮記·檀弓》曰：“幼名，冠字。”人一生下來就得由父母起個(gè)名，這個(gè)名稱為“小名”或“乳名”。等長到20歲，可以挽起頭發(fā)戴上帽子成人了，還得由父母鄭重其事地為其舉行“冠禮”，再給他起個(gè)名，也叫“表字”―這表示他“有為人父之道，朋友等人不可復(fù)稱其名，故冠而加字”。因而，古代平輩之間甚至一般關(guān)系的尊長對(duì)晚輩都應(yīng)該以“字”來稱呼對(duì)方，以示尊重，自稱則必須用“名”。因此，“字”雖然是自己的，但卻是為外人稱呼自己的時(shí)候準(zhǔn)備的，自己從來不去使用。例如，劉備、關(guān)羽、張飛都可以稱諸葛亮為“孔明”，但諸葛亮本人卻只能自稱為“亮”。此外，名與字有不同功能：“名以正體，字以表德。”嬰兒出生伊始，父母和長輩顯然無法斷定其將來的德行如何，因此，為孩子取“名”一般都選用意思比較寬泛的字。待孩子長大，至弱冠之年，其個(gè)性、稟賦包括缺點(diǎn)已為外界所了解，此時(shí)，長輩再為其加冠表“字”就有了表揚(yáng)、勸誘、敦促之意。

“抓周”已有1500年歷史

千百年來，我國廣泛流行一種“抓周”的習(xí)俗，就是在孩子周歲這天，在他（她）面前擺上各種玩具和生活用品，任其隨意抓取，以此來占卜、預(yù)測(cè)孩子將來的志趣、性情和前途。由于抓周是以叫孩子抓物的方式來測(cè)試小孩子的未來，所以在古代又叫“試兒”。試兒的風(fēng)俗十分古老，據(jù)史料記載，可上溯到1500年前的南北朝時(shí)期。到了唐宋時(shí)代，抓周的習(xí)俗則更為流行。當(dāng)時(shí)，富貴人家將抓周搞得十分隆重，不僅要鋪錦席于中堂，還要燒香秉燭，席上放各種物件，將小兒放在這些東西中間坐著，然后看他先取什么。這天還要設(shè)宴款待親朋，同時(shí)接受親朋的禮物，有的還要演戲助興。