凝露滴翠，啟智樹人;吐納英華，桃李盈枝。鹽城市濱?？h永寧路實驗學(xué)校組建于2010年8月，已形成“一校兩區(qū)”的集團化辦學(xué)格局，秉持“培養(yǎng)奔向未來的學(xué)習(xí)者”這一理念，用智慧教育托舉希望，用優(yōu)質(zhì)發(fā)展成就未來。

科學(xué)架構(gòu)，智慧管理

智能化教育優(yōu)勢不斷凸顯。學(xué)校高度重視，統(tǒng)籌建設(shè)，首批通過鹽城市智慧校園評估驗收，堅持以省市關(guān)于智慧校園建設(shè)的文件為指導(dǎo)，科學(xué)制訂教育信息化三年發(fā)展規(guī)劃，推進實施信息化基礎(chǔ)設(shè)施、重點項目和運營維護建設(shè)。

主動探索智慧管理新樣態(tài)。校園有線、無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。智能校園網(wǎng)絡(luò)安防系統(tǒng)實施全天候、無死角監(jiān)控;建立企業(yè)微信號，實現(xiàn)考勤、健康上報、物資申領(lǐng)等“無紙化”辦公;利用縣數(shù)字化校園應(yīng)用平臺，實現(xiàn)批閱試卷、成績分析、智能排課等;推進“濱海心育”心理健康教育云平臺使用，對學(xué)生進行心理健康教育、測評;設(shè)置智能紅外測溫通道，實現(xiàn)智能體溫篩查。各應(yīng)用系統(tǒng)基本實現(xiàn)互聯(lián)互通。

融合教學(xué)，指向素養(yǎng)

穩(wěn)步推進教學(xué)科研信息化。文檔編輯、課件制作、表格處理、動畫網(wǎng)頁制作……信息化校本培訓(xùn)逐項過關(guān)。建成智慧教室，招募和培訓(xùn)“智慧教室”應(yīng)用種子教師，帶動全體教師。建立科研平臺，持續(xù)做好教研信息、課例、論文的上傳、交流工作。

充分促進智慧學(xué)習(xí)素養(yǎng)化。學(xué)生家庭百分百安裝江蘇省名師空中課堂客戶端，利用市縣智慧教育云平臺獲取學(xué)習(xí)資源，展示學(xué)習(xí)成果。運用“問卷星”小程序開展學(xué)生社團選課活動，精準推出STEAM等18個社團課程。作為教育部校園足球特色試點學(xué)校，率先引進智慧足球訓(xùn)練系統(tǒng)，在訓(xùn)練或比賽過程中，對運動員的生理指標、運動軌跡、動作規(guī)范等各項參數(shù)進行實時記錄并分析。

“停課不停學(xué)”期間，學(xué)校線上推送課程，組織直播教學(xué)，指導(dǎo)互動答疑。創(chuàng)新應(yīng)用“學(xué)生居家一日評價”小程序，從作息時間、疫情防控、在線學(xué)習(xí)、每日閱讀等十個方面，分析評價，家?；ネ?，實時調(diào)整線上教學(xué)服務(wù)策略。

攜手筑夢，春色滿園

按照可推廣性原則，積極開展縣際合作。疫情期間，學(xué)校與阜寧縣等地聯(lián)合開展“學(xué)生居家閱讀”網(wǎng)絡(luò)教研活動，依托江蘇省網(wǎng)絡(luò)名師工作室平臺，兩地30多人參加線上互動，取得較好的活動效果。

圍繞“四互四共”的生動實踐，縣域集團8所學(xué)校攜手推進集團化辦學(xué)，常態(tài)化組織線上工作交流。研制“全科閱讀知識線上競賽”平臺，資源豐富，試題隨機生成。各校聯(lián)動，近2萬名學(xué)生參加。表彰獎勵320名“閱讀小鴻儒”，1600名“閱讀小達人”。

組建名師工作室和鄉(xiāng)村骨干教師培育站，省特級教師汪志華、市名教師王曉曄等教師擔(dān)任主持人，通過錄播教室直播功能，進行遠程指導(dǎo)和問題診斷，突破時空，助推骨干教師成長。

十年磨礪，一劍終成。在這個大浪逐新的新時代，濱海縣永寧路實驗學(xué)校將承載江蘇省智慧校園示范校的榮光，不斷推進信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，追尋超越的夢想，一路乘風(fēng)破浪、澎湃前行。