天津市和平區(qū)新星小學(xué)四年級(jí) 滕一芃

指導(dǎo)教師 范雅萱

我叫滕一芃，是個(gè)活潑開(kāi)朗的男孩。我的長(zhǎng)相特別有喜感：小平頭，圓臉蛋兒，黑眉毛，小眼睛。我一笑起來(lái)，黑亮的小眼睛瞇成一條縫兒。同學(xué)們說(shuō)，看見(jiàn)我就想笑。媽媽叫我“小胖兒”，這個(gè)稱呼也是名副其實(shí)，因?yàn)?0 歲的我，體重已經(jīng)超過(guò)100 斤了。

開(kāi)篇用幽默的語(yǔ)言“畫(huà)”出自己的外貌特征。用“喜感”概括長(zhǎng)相，為下文介紹愛(ài)好做鋪墊。

我的喜感還緣于我的愛(ài)好。我有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，又生在曲藝之鄉(xiāng)——天津。爸爸是個(gè)相聲迷，據(jù)說(shuō)，我的胎教聽(tīng)的是相聲，早教聽(tīng)的還是相聲。我自然而然也成了一個(gè)相聲迷。我雖然年齡小，聽(tīng)過(guò)的相聲可是不計(jì)其數(shù)，相聲大師侯寶林、馬三立的經(jīng)典段子我都聽(tīng)過(guò)，我還經(jīng)常模仿表演一些自己喜歡的相聲段子。今年元旦，我和我的好朋友表演了一段原創(chuàng)相聲《寫(xiě)作業(yè)》，素材就來(lái)自我們班的真人真事，我倆一捧一逗，一唱一和，逗得同學(xué)們捧腹大笑。

用“喜感”這一特點(diǎn)連接外貌和愛(ài)好，過(guò)渡巧妙自然。胎教、早教都聽(tīng)相聲，別有趣味。

我的相聲搭檔是我的好朋友。除此之外，我在習(xí)慣和性格上還有兩個(gè)“朋友”。一個(gè)是壞“朋友”，名叫“馬虎”。同學(xué)們都說(shuō)我人長(zhǎng)得胖乎乎的，做事也是馬馬虎虎的。寫(xiě)作業(yè)總是丟三落四，為這事我沒(méi)少挨批?？荚嚨臅r(shí)候，這個(gè)“朋友”也總是出來(lái)?yè)v亂，讓我被扣了很多冤枉分。說(shuō)冤枉其實(shí)也不冤枉，誰(shuí)讓我不小心交上了“馬虎”這個(gè)壞“朋友”呢。不過(guò)，我已經(jīng)下定決心要和這個(gè)“朋友”絕交了，也希望老師和同學(xué)都能督促我。

用兩個(gè)“朋友”過(guò)渡，既勾起讀者的好奇心，又起到承接下文的作用。

瞧，我的心態(tài)不錯(cuò)吧。因?yàn)?，我還有一個(gè)好“朋友”，名叫“樂(lè)觀”。我平時(shí)總是抿著嘴，瞇著眼，一副無(wú)憂無(wú)慮的樣子。無(wú)論我遇到什么不開(kāi)心的事，最多難過(guò)五分鐘，然后聽(tīng)一段相聲，開(kāi)心一笑，就把煩惱都忘了。遇到困難，我也不會(huì)垂頭喪氣，總是以樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)。

這里又提到了喜歡相聲這一愛(ài)好，與前文呼應(yīng)，讓自己的特點(diǎn)更加鮮明。

我的“自畫(huà)像”完成了，認(rèn)識(shí)我的同學(xué)，你們覺(jué)得像不像呢？

結(jié)尾點(diǎn)明主題，簡(jiǎn)明扼要，巧妙地用疑問(wèn)句引發(fā)讀者思考，讓人回味無(wú)窮。