●應(yīng)急管理部上海消防研究所信息研究室 秦文岸

中學(xué)生消防安全教育就是讓中學(xué)生了解家庭、學(xué)校（包括學(xué)校宿舍）等不同場(chǎng)所的防火安全常識(shí)；知道引起火災(zāi)的條件、原因、危害及分類；知道火災(zāi)初起（包括油鍋起火、電器起火等）時(shí)的簡(jiǎn)單應(yīng)對(duì)方法；懂得不同場(chǎng)所的緊急應(yīng)對(duì)方法。高中生可掌握滅火器及消防軟管卷盤(pán)等消防滅火設(shè)施的使用方法，撲滅初起火災(zāi)，能應(yīng)對(duì)逃生中的緊急情況，并能幫助他人迅速逃生。

本文介紹了建筑火災(zāi)的發(fā)展階段、建筑火災(zāi)的煙氣蔓延等火災(zāi)基本知識(shí)，并從家庭火災(zāi)的預(yù)防（制定家庭火災(zāi)應(yīng)急方案）和火災(zāi)的應(yīng)對(duì)兩部分介紹中學(xué)生需要掌握的消防安全實(shí)訓(xùn)知識(shí)要點(diǎn)，將中學(xué)生消防安全實(shí)訓(xùn)所需的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了梳理概括。

火災(zāi)的基本知識(shí)

建筑火災(zāi)發(fā)展的幾個(gè)階段

對(duì)于建筑火災(zāi)而言，最初發(fā)生在室內(nèi)的某個(gè)房間或某個(gè)部位，然后由此蔓延到相鄰的房間或區(qū)域，以及整個(gè)樓層，最后蔓延到整棟建筑物。其發(fā)展過(guò)程大致可分為初期增長(zhǎng)階段、充分發(fā)展階段和衰減階段。

初期增長(zhǎng)階段從出現(xiàn)明火算起，只局限于著火點(diǎn)處的可燃物燃燒，持續(xù)時(shí)間的長(zhǎng)短不定，是滅火和逃生的最佳時(shí)機(jī)。

火災(zāi)的充分發(fā)展和衰減階段是通風(fēng)良好情況下室內(nèi)火災(zāi)的自然發(fā)展過(guò)程。實(shí)際上，一旦室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)，常常伴有人為的滅火行動(dòng)或建筑中自動(dòng)滅火系統(tǒng)設(shè)施的啟動(dòng)，會(huì)改變火災(zāi)的自然發(fā)展過(guò)程。條件合適也可能會(huì)出現(xiàn)余火復(fù)燃的情況。

建筑火災(zāi)的煙氣蔓延

建筑發(fā)生火災(zāi)時(shí)，煙火在建筑內(nèi)的流動(dòng)呈水平流動(dòng)和垂直流動(dòng)，其蔓延的途徑主要有：內(nèi)墻門(mén)、洞口、外墻窗口、房間隔墻、空心結(jié)構(gòu)、悶頂、樓梯間、各種豎井管道、樓板上的孔洞、穿越、墻壁的管線和縫隙等。建筑火災(zāi)的煙氣擴(kuò)散路線一般有三條：

①著火房間→走廊→樓梯間→上部各樓層→室外

②著火房間→室外

③著火房間→相鄰上層房間→室外

火災(zāi)中的殺手

火災(zāi)中的缺氧、高溫及有毒煙氣是火場(chǎng)的三大殺手。

缺氧：在火災(zāi)中，燃燒產(chǎn)生的煙氣和其他熱氣體如水蒸氣等一定程度上能置換火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)中的氧氣，降低氧氣濃度，形成缺氧空間，對(duì)人體生命構(gòu)成威脅。

高溫：高溫會(huì)灼傷人體呼吸道，造成喉頭水腫或其他損傷。嚴(yán)重時(shí)會(huì)導(dǎo)致腦神經(jīng)中樞破壞而死亡。

有毒煙氣：火場(chǎng)上真正的殺手——煙氣。燃燒產(chǎn)物中含大量的有毒成分，如CO、HCN、SO2、NO2等，這些氣體均會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生不同程度的危害。

制定家庭火災(zāi)應(yīng)急方案

在家庭火災(zāi)應(yīng)急方案中應(yīng)有的幾個(gè)最重要的內(nèi)容：

●家中消防設(shè)備情況（是否備有獨(dú)立式感煙探測(cè)器、逃生繩、應(yīng)急手電筒、滅火器、滅火毯等）

●不同起火點(diǎn)的逃生路線選擇

●樓道通道上的情況（是否有堆物，樓梯門(mén)的開(kāi)閉狀態(tài)）

●行動(dòng)不便的老弱人員的撤離措施

●逃生后的戶外集合地點(diǎn)

●緊急的聯(lián)絡(luò)電話

找出欠缺的消防設(shè)備，應(yīng)該立即加以完善。

根據(jù)兩個(gè)不同方向的逃生出口，確定逃生路線。通過(guò)思考哪里最可能起火、哪里起火最危險(xiǎn)來(lái)選擇逃生路線。一般來(lái)說(shuō)，住宅中最容易起火的地方是客廳、臥室及廚房。根據(jù)不同的房屋布局，選擇相對(duì)安全的路線。

火災(zāi)的應(yīng)對(duì)

火災(zāi)的示警與報(bào)警

●發(fā)現(xiàn)火情，要大喊：“著火了，著火了……”及時(shí)報(bào)告給家長(zhǎng)及現(xiàn)場(chǎng)可能受火災(zāi)威脅的人。

●如果身處安全的環(huán)境，撥打消防電話119，留下自己的聯(lián)系方式和姓名，然后到入口處等候，為消防車引路。

●如果身處設(shè)有消防報(bào)警設(shè)施的大樓中，可按下手動(dòng)報(bào)警按鈕，發(fā)出報(bào)警。

●跑到物業(yè)管理辦公室或保安室、門(mén)衛(wèi)室，告知相關(guān)人員，通報(bào)火情。

●疏散逃生到安全地后，如果火災(zāi)沒(méi)有撲滅，可以撥打119。

火災(zāi)初期的撲救方法

●隔離法：將正在燃燒的物質(zhì)與未燃燒的物質(zhì)隔離，斷絕可燃物的來(lái)源。

●窒息法：隔絕燃燒條件中的氧化劑，使燃燒停止。

●冷卻法：將滅火劑直接澆（噴注）到燃燒物上，使燃燒物的溫度降到低于燃點(diǎn)，燃燒停止。

●抑制法：通過(guò)干擾抑制燃燒過(guò)程中產(chǎn)生的自由基，中斷燃燒鏈?zhǔn)椒磻?yīng)，使燃燒無(wú)法持續(xù)而停止。

身邊的“滅火器”

●濕衣物：初期火勢(shì)不大，可用濕的毛巾、抹布、圍裙等，直接蓋住火苗將火熄滅。

●水：火災(zāi)初起時(shí)，盛裝水的容器，例如水桶、水壺、水盆等都可以作為簡(jiǎn)易滅火器材使用。但是，不是所有的火災(zāi)都可用水來(lái)?yè)渚鹊?。比水輕而不溶于水的液體，如各種油、酒精等；遇水會(huì)發(fā)生燃燒或者爆炸的危險(xiǎn)物質(zhì)，如鉀、鈉等；電氣火災(zāi)，如電視機(jī)、電腦等造成的火災(zāi)等等都是不能用水滅的。

●蓋子：燒菜油煙過(guò)高著火時(shí)，不能用水滅火，在關(guān)掉氣源后迅速蓋上鍋蓋就可使火熄滅。另外，當(dāng)酒精火鍋在加酒精時(shí)突然起火并引燃裝酒精的容器時(shí)，應(yīng)該立即用杯蓋蓋緊，達(dá)到滅火作用。

●食鹽：食鹽的主要成分是氯化鈉，在高溫火源下，會(huì)迅速分解為氫氧化鈉，通過(guò)化學(xué)作用來(lái)抑制燃燒。所以，食鹽也是身邊很好的滅火器材。

●沙土：當(dāng)發(fā)生汽油、柴油泄露引發(fā)的火災(zāi)和活潑金屬的火災(zāi)，用沙土覆蓋滅火，能有效地抑制火勢(shì)。

樓道逃生要點(diǎn)

●根據(jù)煙層高度采取直立、彎腰等姿勢(shì)，沿疏散標(biāo)志指示的方向撤離；

●沿墻探步，小心腳下臺(tái)階、障礙物；

●用手背碰觸墻壁，感覺(jué)溫度，或判斷是否有出口。

固守待援

如果起火點(diǎn)不和自己同處一個(gè)空間，當(dāng)逃生通道被高溫濃煙封堵，或者人們身處室內(nèi)，用手背觸碰房門(mén)上方已感到燙手時(shí)，不可貿(mào)然穿過(guò)濃煙，可采取創(chuàng)造避難場(chǎng)所、固守待援的辦法。

首先應(yīng)關(guān)緊迎火的門(mén)窗，封住門(mén)縫及所有煙可能進(jìn)入的孔道，再打開(kāi)背火的門(mén)窗，呼救。

避難間的條件

當(dāng)不能逃生，只能躲避，等待救援時(shí)，所選擇的躲避房間需具備以下條件：

●房門(mén)能擋住熱和煙。如果門(mén)上有鏤空裝置、塑膠材質(zhì)、普通玻璃等，都不行。

●要有對(duì)外可開(kāi)啟的窗戶，窗戶面積大，能容身通過(guò)。開(kāi)窗可以讓進(jìn)入房間的煙飄散出去，也便于呼救和被救。

●房屋結(jié)構(gòu)完好，不易倒塌。煙、熱不易從窗口內(nèi)進(jìn)入。

●廁所一般不適合做避難間。目前，國(guó)內(nèi)住宅樓的廁所一般要么窗口條件較差，要么門(mén)不符合條件，所以不建議用來(lái)做避難間。

●陽(yáng)臺(tái)建議只作為逃往其他相對(duì)安全區(qū)域的通道。目前，住宅樓的陽(yáng)臺(tái)一般和客廳、臥室沒(méi)有分隔或者為玻璃門(mén)分隔，所以如果室內(nèi)起火后，盡管陽(yáng)臺(tái)有直接對(duì)外的開(kāi)口，但隨著火勢(shì)的發(fā)展，還是會(huì)被煙、熱所充滿，不宜在陽(yáng)臺(tái)待救。陽(yáng)臺(tái)只能作為另一條逃往相對(duì)安全區(qū)域（如相鄰的其他住戶，下一層等）的通道。

逃生成功后確認(rèn)

在逃生成功后還需做一下確認(rèn)工作：

●是否已經(jīng)報(bào)火警，還需要報(bào)嗎？

●在戶外集合地，清點(diǎn)人數(shù)，給消防隊(duì)員提供有用的參考信息。

●孩子撥打父母、親戚電話報(bào)平安，學(xué)校學(xué)生報(bào)告老師清點(diǎn)人數(shù)。

總之，對(duì)中學(xué)生而言，應(yīng)該樹(shù)立消防意識(shí)，知道火災(zāi)具有偶發(fā)性，會(huì)有幾個(gè)不同的發(fā)展階段，煙氣的蔓延途徑有一定的規(guī)律性。發(fā)生火情，第一時(shí)間要示警，而不是去滅火?；饒?chǎng)求生的原則是“小火快逃，濃煙關(guān)門(mén)，躲火避煙”。根據(jù)火勢(shì)情況和所處環(huán)境做出是撲救、撤離還是固守的求生策略。