編譯 思羽
科幻文學(xué)的類型紛繁多樣,有凝重的主題,自然也有風(fēng)趣幽默的小品。約翰·斯蒂思的這則微科幻就屬于后者,主題輕松有趣,希望文中故事能博得讀者一笑。而考慮到原作的發(fā)表日期是2021年3月17日,筆者幾乎能斷定,《小綠人》的構(gòu)思是來自圣帕特里克節(jié)。每年的3月14日是圣帕特里克節(jié),這一天是愛爾蘭的天主教圣人圣帕特里克的忌日,在17世紀(jì)初被定為基督教的正式節(jié)日。慶?;顒右话惆ü娪涡?、社區(qū)集會,以綠色和三葉草為主題,人們會穿綠色服裝,喝綠色飲料,節(jié)日現(xiàn)場堪稱是一片綠色的海洋。
“艾弗森先生,你需要來一趟你兒子的學(xué)校?!?/p>
“我正在準(zhǔn)備一宗案子。這事就不能等到周五嗎?”
艾弗森先生面前的屏幕中的女人撅起嘴唇。她是沃瑟姆老師,也是負(fù)責(zé)艾文的首席教師,“這事十分緊要,我們需要商議一下?!?/p>
“好吧,咱們現(xiàn)在就談?!?/p>
沃瑟姆老師的額頭上頓時形成幾條代表受挫的皺紋,轉(zhuǎn)眼又消失不見。她將頭發(fā)拂到一側(cè)耳朵后面。
艾弗森先生判斷,沃瑟姆老師習(xí)慣了與學(xué)生打交道,于是期望父母們自覺進(jìn)入學(xué)生在學(xué)校等級系統(tǒng)中所處的位置。他趁著沃瑟姆老師毫無防備,主動提問道:“艾文惹了什么麻煩?”
沃瑟姆老師躊躇地說:“他一直在滋擾一名女學(xué)生。”
“那聽起來不像我兒子。”
“在我看來,那正像他的所作所為?!?/p>
艾弗森先生接受了這句評價。
她繼續(xù)說:“但我恐怕得說,這次的事比那嚴(yán)重得多。”
“出了什么事?他是不是說了一個姑娘們覺得不滑稽的笑話?”
沃瑟姆老師嘆息了一聲。她的嘆息聲好輕,完全不明顯,但確實(shí)是一聲嘆息?!安唬瑳]那么簡單。艾文在完全未經(jīng)授權(quán)的情況下,登記借出一只生物培訓(xùn)工具包,覆寫掉內(nèi)建保險機(jī)制。長話短說,就是他調(diào)制出一種含有生物活性成分的混合物?!?/p>
“他把一些調(diào)制得到的粉末偷偷加進(jìn)菲莉絲——也就是那名受害的女學(xué)生的飲料中。這種粉末在她的皮膚上引起反應(yīng),暫時引發(fā)光合作用,差不多類似于葉綠素的起效機(jī)制。除了導(dǎo)致嚴(yán)重的瘙癢,它還將菲莉絲的皮膚變成綠色?!?/p>
“不僅如此。他開始叫她是葉綠人。好些學(xué)生也跟著這么叫?!?/p>
好吧,這聽上去比艾弗森先生預(yù)計(jì)的情況更加嚴(yán)重。他的一側(cè)耳朵里能聽見血流的搏動聲?!八€好嗎?有什么永久性損害嗎?”
“她現(xiàn)在沒事。光合作用逐漸失效了。除了受到精神創(chuàng)傷,以及她的同學(xué)依然叫她葉綠人,其他方面沒大礙?!?/p>
艾弗森先生盡量不露出笑容。葉綠人的叫法確實(shí)很好笑。他感覺自己的心跳再度放緩?!昂冒?,發(fā)生了這種事,我很遺憾,等艾文回到家,我也會和他好好聊一下?!?/p>
“但是——”
他曉得她會說些什么,于是搶先阻截,“你瞧,沒有永久性損害。她現(xiàn)在沒事。這事基本上就是一次小小的不便,對不對?男孩終歸是男孩樣。”
沃瑟姆老師的眼睛瞇縫起來,突然揉了揉兩側(cè)的太陽穴。艾弗森先生吃不準(zhǔn)自己哪句話說錯了,但他推斷是自己話說得太多。于是,他緊閉上嘴巴。
女教師說道:“呃,事實(shí)上,事情并沒有到此結(jié)束。受害的女學(xué)生菲莉絲十分聰明,決定要報(bào)復(fù)艾文?!?/p>
艾弗森先生在那一刻想象起他兒子變成了綠皮膚。那一幕可不好笑。“她做了什么?”
“首先,她也濫用了一只生物培訓(xùn)工具包,制造出相似的粉末。她買通艾文的一個朋友,讓他偷偷往艾文的午餐里摻入一些粉末。結(jié)果,他的同學(xué)們都改叫他小綠人。”
“哦,不,”艾弗森先生吞了口空氣,“稍等下,你剛才說‘首先’,你說什么——”
“呃,趁著艾文因?yàn)楸煌瑢W(xué)圍觀而撓頭出神的時候,菲莉絲徑直去了通信研究中心,登記借出一臺便攜式即時傳輸終端。在你開口問之前,我先說一下,我已經(jīng)嚴(yán)厲地斥責(zé)過她。
“她等到自己和艾文上同一堂課的時候,抱怨自己碰上生理困擾——呃,就是女性每月一次的那種困擾。老師準(zhǔn)許她離開課堂,在那之后不久,授課教師收到通知,校長要求艾文去見他。
“呃,你大概能明白事情會朝什么方向發(fā)展。這么說吧,艾文離開教室,徑直走進(jìn)了開啟的即時傳輸終端里?!?/p>
“他被傳送到了哪里?還是說,你甚至都不知道?”艾弗森先生感覺面頰在逐漸變暖。
“哦,我們知道。菲莉絲偽造了一些通信,設(shè)法與木衛(wèi)三上的太空殖民地建立起一條傳輸鏈接?!?/p>
“我的天??!那顆星球是在木星附近,對吧?她把他傳送到木星那兒了?他現(xiàn)在回來了嗎?”
“哦,還沒有。這樣咱們的討論就進(jìn)入下一階段。正如我說過的,我已經(jīng)嚴(yán)厲地訓(xùn)誡了她。總之,即時傳輸一啟動,艾文就上路了。菲莉絲接著發(fā)送指令,按照程序讓遙遠(yuǎn)的控制器自行關(guān)閉,直至下一次的預(yù)訂維修造訪。”
“你在開玩笑吧!這么說來,艾文被困在木衛(wèi)三上了?”
“哦,不不不。他們正在送他回家。他要搭乘下一班補(bǔ)給船。除非有壓倒性的理由,太空站一般不會動用剩余電力來啟動即時傳輸,送一個學(xué)生回到地球?!?/p>
“在我聽來,這正像是一個壓倒性的理由!”
“呃,正如你對菲莉絲的點(diǎn)評一樣,艾文也沒事。他沒有承受永久性損害。他會在45天之內(nèi)回到地球?!?/p>
“45天?但那樣他會錯過錦標(biāo)賽,還會錯過期末考試?!卑纳壬硪庾R到,他應(yīng)該一早就將錯過的期末考試放到首位來考慮。
“我知道,我知道,”沃瑟姆老師說道,“對于這整起事件,我感到衷心的抱歉?!迸處熤惫垂吹乜粗碾p眼,補(bǔ)充了一句,“但我能覺察到,在所有人之中,唯獨(dú)你肯定會理解這件事。畢竟,女孩終歸是女孩樣。”
資料來源Nature