常州一考生

社區(qū)的傍晚是最有韻味的，這訴不盡的溫暖情思，似一杯釅釅的茶，一壺醇醇的酒。

“苔痕上階綠?！辈槐孛F的樹木，僅是幾棵繁茂的香樟，幾株青蔥的喬木，就已把社區(qū)的傍晚點(diǎn)綴得葳蕤動(dòng)人了。調(diào)皮的青藤繞上了邊上的樹干，欣欣然張開小口，冒出了兩朵小黃花。藤與枝纏繞，似鄰里間不分彼此的親熱。幾個(gè)快樂的小孩跑過，忍不住在草上打滾，那綠綠的草兒也不惱，輕輕搖搖身子。草木欣欣向榮不正如成長的孩子？好不鮮活！

社區(qū)的傍晚，似草木清香。

“夕陽無限好?！辈槐馗哐诺臉非?，僅是一把二胡一橫笛，幾個(gè)老人一座亭，就已把社區(qū)的傍晚演奏得和諧動(dòng)聽了?！疤鎏鰻颗Ｐ?，皎皎河漢女”，幾個(gè)老人圍坐，只見李奶奶正翹著蘭花指唱著，王爺爺執(zhí)一把古樸的二胡拉著，張伯伯橫一笛在嘴邊吹著。天邊的夕陽似要熬成濃濃的湯了，只有這悠悠的樂聲似是要扶搖而上了。老人們的身體被鍍上一層金，像舞臺(tái)燈光一樣。他們依舊吹拉彈唱，好似一個(gè)民間藝術(shù)團(tuán)！好不快活！

社區(qū)的傍晚，似晚霞絢麗。

互動(dòng)人心暖。不必驚人的樣貌，僅是含笑的一雙眼，淺淺一句“回來啦！”，就已經(jīng)把社區(qū)的傍晚渲染得溫暖動(dòng)人了。一陣晚風(fēng)吹過耳畔，似在叮嚀。我站在鐵門口，一只手吃力地在背后的書包里掏門禁卡，尋尋覓覓，竟一時(shí)找不到了！我倚在門上不知怎么辦，突然，“嘀——”，鐵門開了，我抬頭，只見是樓上的陳阿姨?！靶⊥?，回來啦！又忘記帶卡了吧，快回家吧！”我心中一陣暖意涌上，對阿姨甜甜一笑：“謝謝阿姨。”阿姨也溫婉一笑。又一陣晚風(fēng)吹過，我心中更是感動(dòng)，這一份暖意??！好不溫暖。

社區(qū)的傍晚，似晚風(fēng)溫柔。

鼻尖似仍有小草的清香，耳邊似仍有和諧的樂聲，眼前似又看見鄰居的笑，心中溫暖。社區(qū)的傍晚啊！真讓人歡喜。

日暮低垂，社區(qū)的傍晚靜下來。此時(shí)，月兒明，風(fēng)兒輕，那份暖意敲打著我的夢。

綜合點(diǎn)評

本文緊扣題意，聚焦社區(qū)傍晚的三個(gè)場面，以精巧的結(jié)構(gòu)將其串聯(lián)起來。小作者將社區(qū)中的小孩、老人和鄰居比喻成草木、晚霞和晚風(fēng)，展現(xiàn)了人與人之間的和諧與溫情，構(gòu)思巧妙。通覽全文，小作者先從外在的觀察者視角寫起，最終轉(zhuǎn)向第一人稱親歷的生活經(jīng)歷，用細(xì)膩的筆觸描繪出的社區(qū)的傍晚，有著“小橋流水人家”的文化風(fēng)味，有著“柳梢頭、黃昏后”的自然、清新和詩意，有著“隔竹每呼皆得應(yīng)”的溫馨親密?！疤凵想A綠”里的色、“夕陽無限好”下的聲、“互動(dòng)人心暖”中的情，交相呼應(yīng)，三個(gè)片段既可獨(dú)立成章，又連綴成篇。看似并列，實(shí)則層層遞進(jìn)的框架之下，有聲有色有人情，讀來讓人不禁對這種充滿溫暖和柔情的社區(qū)心馳神往。