侯佳成

久雨初霽，夏日溫暖的陽(yáng)光終于穿過最后一層迷霧，穿過綠樹，點(diǎn)亮了鮮花，照亮了那張團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)狀，也打開了我的記憶之門。

那是剛放暑假，我和同學(xué)們一起參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)——團(tuán)建訓(xùn)練。

給我們上課的教官皮膚黝黑，他用洪亮的聲音宣布：“今天我們要進(jìn)行‘不倒森林的比賽。比賽規(guī)則是小組成員圍成一個(gè)圓圈，每人持一根木桿，在保證自己面前的木桿不倒的前提下，迅速移動(dòng)，接住相鄰?fù)榈哪緱U。哪個(gè)組全體成員的木桿不倒，哪個(gè)組獲勝。下面分組選出組長(zhǎng)！”我們小組的同學(xué)不約而同地喊出我的名字，想讓我當(dāng)組長(zhǎng)。我信心十足，躍躍欲試，心想：“搞個(gè)團(tuán)建還不簡(jiǎn)單！”

然而事與愿違，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。在本來(lái)就很短的十分鐘準(zhǔn)備時(shí)間里，我們小組的成員狀態(tài)堪憂。王同學(xué)聽到解散的命令后，在一旁捧著手機(jī)，神情專注，不問世事。李同學(xué)則似一只身寬體胖的大熊貓，一屁股坐在遠(yuǎn)處樹蔭下的椅子上，不肯起身。張同學(xué)拿出他的M P 3，戴上耳機(jī)，沉浸在音樂世界里，搖頭晃腦，“沉醉不知?dú)w路”……

我郁悶不已，無(wú)論我怎么呼喚，他們都是一副無(wú)精打采、事不關(guān)己的樣子。這個(gè)團(tuán)隊(duì)如此懶散，團(tuán)建該怎么進(jìn)行？

突然，我腦中閃出一個(gè)絕妙的點(diǎn)子。我對(duì)小組成員說：“接下來(lái)的訓(xùn)練中，誰(shuí)的失誤最多，誰(shuí)就在全班同學(xué)面前跳一段舞，怎么樣？”他們聽到后，先是一驚，隨即陸續(xù)過來(lái)參與訓(xùn)練。訓(xùn)練時(shí)，他們都集中精神，盯著手中訓(xùn)練專注力的木桿，生怕一個(gè)失誤，木桿落地。成員們的變化讓我眉開眼笑。

漸漸地，大家都收了心，進(jìn)入了狀態(tài)。在我的“三、二、一，換！”的口號(hào)聲中，每個(gè)人都在第一時(shí)間放下手中的木桿，去抓旁邊同學(xué)的那根木桿，保證每根木桿不落地。聽著同學(xué)們整齊的腳步聲，我很享受，我發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作竟然能給人帶來(lái)如此多的快樂與幸福。

有趣的一幕出現(xiàn)了。趙同學(xué)因走神而失誤，讓木桿落在了地上。組員們十分認(rèn)真地起著哄，叫他跳舞。趙同學(xué)拗不過眾人，就模仿豬八戒背媳婦，扭了幾圈，動(dòng)作極度夸張。看著滿臉通紅的他做出極不協(xié)調(diào)的動(dòng)作，我們都禁不住哈哈大笑，歡笑聲在風(fēng)中蕩漾開來(lái)。趙同學(xué)歸隊(duì)后，每個(gè)人都全身心投入到訓(xùn)練中，不敢有絲毫懈怠。

最終的比賽開始了！“三、二、一，換！”我下達(dá)指令，每個(gè)隊(duì)員都全神貫注，迅速移動(dòng)。八個(gè)小組同臺(tái)競(jìng)技，我們組脫穎而出，一舉獲得第一名的好成績(jī)，快樂和喜悅再一次溢滿我們的身心。

盡管氣氛緊張，但團(tuán)建提高了我們的專注力，讓我們戰(zhàn)勝自我，給了我們不一般的快樂體驗(yàn)……人生有一樂，就在團(tuán)建中，凝人心于散亂，闖難關(guān)終得冠！

（指導(dǎo)老師 快樂如風(fēng)）

簡(jiǎn) 評(píng)

“文似看山不喜平”，作者深諳此道，在情節(jié)的構(gòu)思上，頻頻運(yùn)用“興波”技巧，使全文顯得波瀾起伏：教官宣布比賽規(guī)則后，身為小組長(zhǎng)的“我”信心十足;但分組練習(xí)時(shí)，“我”才發(fā)現(xiàn)“我們”小組的成員狀態(tài)堪憂……“我”很郁悶，突然靈光一閃，有了好點(diǎn)子——提出懲罰措施，訓(xùn)練這才步入正軌;訓(xùn)練效果果然很好，最終獲勝。其間，趙同學(xué)違反規(guī)則被罰的小插曲也為文章興起了一些波瀾，增添了不少趣味。在詳略安排上，略寫團(tuán)建的開始和團(tuán)建比賽的結(jié)果，詳寫小組訓(xùn)練的過程，重點(diǎn)突出。

（快樂如風(fēng)老師）