文世琪

徐世海

“看過(guò)心電圖吧，人生就像那條線一樣，起起伏伏才是生，一馬平川就完了……”自從兒子自殺后，徐世海便潛伏在少年“約死群”，勸導(dǎo)有自殺傾向的孩子，試圖挽救那些年輕生命。

尋找兒子自殺原因

徐世海出生在河南南部的一個(gè)村莊，因?yàn)榧彝ヘ毨В踔袥](méi)讀完就外出打工了。后來(lái)，他逐漸在鄭州站穩(wěn)了腳跟。

“現(xiàn)在的孩子不必為一點(diǎn)想吃的零食絞盡腦汁，不必為一件新衣服輾轉(zhuǎn)難眠，也不必為一點(diǎn)學(xué)費(fèi)忐忑不安?！眱蓚€(gè)兒子出生后，做裝修工程的徐世海給了他們富足的生活。妻子勤儉持家，兩個(gè)兒子健康成長(zhǎng)，他感覺(jué)從未有過(guò)的知足。工作之余，他成為鄭州市紅十字水上義務(wù)救援隊(duì)隊(duì)員。

然而，讓徐世海沒(méi)想到的是，2020年5月12日一大早，他被一陣急促的敲門(mén)聲驚醒?！坝袀€(gè)孩子從頂樓跳下來(lái)了，你快去看看是不是你家孩子?！毙^(qū)保安說(shuō)這些話時(shí)，徐世海仿佛在做夢(mèng)，他感覺(jué)不可能，心卻提到了嗓子眼。

這是為什么呀？徐世海悲痛欲絕，卻始終想不通兒子自殺的原因。大兒子徐浩宇身高1.86米，皮膚白皙，樣貌帥氣，所有親戚朋友都認(rèn)為他陽(yáng)光開(kāi)朗。他會(huì)在爬山時(shí)幫同伴背最重的包；有的同學(xué)生活費(fèi)花完了，他會(huì)拉著對(duì)方一起吃飯；他愛(ài)和家人開(kāi)玩笑，還說(shuō)以后要學(xué)服裝設(shè)計(jì)……這么開(kāi)朗的孩子怎么會(huì)自殺呢？

徐世海翻遍兒子的遺物，也沒(méi)找到他輕生的原因。大兒子去世后，徐世?；畹孟袷菓腋〉目諝猓睦餆o(wú)著無(wú)落。他下定決心，一定要找到兒子自殺的原因。

潛伏“約死群”勸導(dǎo)孩子

一天，徐世海登上了兒子的QQ號(hào)，進(jìn)入兒子常去的聊天群。群里大多是十四五歲的孩子，即使聊一些以游戲、動(dòng)漫為主的話題，也總有人發(fā)和死亡有關(guān)的內(nèi)容。

有學(xué)生在群里說(shuō)，想掐死某人。有人稱“真的活得夠夠的”，群友便詳細(xì)介紹自殺的方法。還有人說(shuō)，“你選對(duì)了，只有死才能解脫”。有孩子說(shuō)完“我走了”，又問(wèn)“你們來(lái)不來(lái)”。

在群里潛伏越久，徐世海越覺(jué)得后怕。他感覺(jué)這些隱秘的角落就像黑洞，年輕人涉世不深，很容易被裹挾進(jìn)去。漸漸地，他有了一種勸說(shuō)年輕人的使命感。

通常在晚上11點(diǎn)，這些群開(kāi)始活躍起來(lái)，徐世海緊盯著屏幕上的每一條消息，當(dāng)有人發(fā)表與死有關(guān)的信息后，他便向發(fā)言者提交好友申請(qǐng)，并設(shè)為“特別關(guān)注”，準(zhǔn)備私聊。

有一次，徐世?？匆?jiàn)有人在QQ群發(fā)了“不想活了”之類的話后，便有人跟了幾十條慫恿和鼓勵(lì)的信息。徐世海在群里模仿孩子的語(yǔ)氣說(shuō)道：“你真傻，有什么比我們一起快樂(lè)地玩耍更有意義呢？自殺就是膽小鬼。”結(jié)果他被移出群聊。徐世海曾被同一個(gè)群“踢”過(guò)六次。為了再進(jìn)群，他就申請(qǐng)了多個(gè)QQ號(hào)，再找人拉自己入群。

徐世海走路攥著手機(jī)，睡覺(jué)把手機(jī)放在枕邊，從不關(guān)機(jī)。有時(shí)候，他費(fèi)了半天勁，讓那些孩子想通了一點(diǎn)，但沒(méi)多久對(duì)方的情緒又不好了，他只好繼續(xù)勸導(dǎo)。“他們壓抑太久了，”徐世海說(shuō)，“就像一個(gè)汽油桶，早已積滿了油，就差一個(gè)火星把它引爆?！?/p>

成功挽救幾十個(gè)孩子

一天深夜，一個(gè)男孩在QQ群里說(shuō)了一句“再見(jiàn)”后，便爬上了宿舍樓頂。徐世海陪他聊了五個(gè)小時(shí)。凌晨4點(diǎn)，男孩對(duì)他說(shuō)：“學(xué)校要出早操了，放心，我已經(jīng)想開(kāi)了。”

一個(gè)18歲的男生告訴徐世海，自己不開(kāi)心，但很少向人袒露心跡，父母覺(jué)得他衣食無(wú)憂，認(rèn)為他無(wú)病呻吟，老師也常責(zé)備他。他自我懷疑，越來(lái)越敏感，在半年時(shí)間里不斷找徐世海傾訴。

和這些孩子聊天時(shí)，徐世海覺(jué)得自己和大兒子離得更近了。他體會(huì)到，那些說(shuō)著“不想活”的青少年，絕大多數(shù)都善良懂事。

“別管遇到什么事，不方便跟家人說(shuō)的都可以和我聊。”徐世海對(duì)孩子們說(shuō)。他觀察過(guò)一些家庭，父母自認(rèn)為成了孩子的朋友，但孩子并不認(rèn)可。聊天時(shí)，徐世海從不反駁孩子們，他會(huì)順著對(duì)方說(shuō)，給他們發(fā)段子，幫他們出招解壓，比如把討厭的人畫(huà)成烏龜。

不到一年時(shí)間，徐世海勸導(dǎo)挽救成功的孩子有幾十個(gè)。邁過(guò)人生的難關(guān)后，一些孩子還會(huì)找他。一個(gè)短發(fā)女生性格爽朗，她告訴徐世海：“以后可以把我當(dāng)半個(gè)女兒。”徐世海想，如果當(dāng)初有人拉兒子一把，悲劇也許就不會(huì)發(fā)生。

2021年高考前，徐世海寫(xiě)了一篇《給高三孩子們的一封信》，發(fā)在了社交網(wǎng)站，勸孩子們別把人生押在高考這一關(guān)，他說(shuō)：“就好比我們到了電影院，不管去了哪個(gè)放映廳，都能看到精彩的故事?！?/p>

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