文/李昀桐

一天上午，我們正在教室里認(rèn)真地上課，突然，一只鳥兒飛進(jìn)了教室……

“快看，小鳥！”不知是誰喊了一聲，本來靜心聽課的同學(xué)們，不由自主地抬頭觀看?！傍B，鳥……真是一只鳥，抓住它！抓住它……”安靜的教室，頓時喧鬧起來。語文老師也看到了鳥，大聲說：“安靜、安靜，不要喊叫?！蓖瑢W(xué)們不喊了，可議論聲并沒有停止。

見此，語文老師停下了講課，說：“同學(xué)們，我們應(yīng)該抓住這只鳥，還是放了呢？”同學(xué)們分成了兩派：有的說要抓住它，把它養(yǎng)起來，當(dāng)成寵物；有的說要放了它，因為鳥是我們?nèi)祟惖呐笥?，我們要善待它們，與它們和諧相處。最后，語文老師動情地說：“鳥是地球上的一員，是我們的朋友，有了它們，我們才能欣賞到鳥語花香，我們有責(zé)任和義務(wù)保護(hù)它們。”

聽了語文老師的話，同學(xué)們都說：“放了，放了，讓它走吧?！庇袔讉€同學(xué)開大了門窗，大聲喊：“鳥兒出去吧，出去吧，快去找你的媽媽吧?！笨墒峭瑢W(xué)們越喊，鳥兒越是驚慌，亂飛亂撞的，怎么也找不到出口。

看這情形，語文老師說：“同學(xué)們，咱們不要吵了，大家靜下來，繼續(xù)上課，也許鳥兒也能平靜下來，自己找到出口飛出去?！?/p>

同學(xué)們安靜下來，繼續(xù)聽課，誰也不再去觀看那只鳥，時間一分一秒地過去，不知什么時候，那只鳥兒已飛出了教室，回到大自然的懷抱。