海鹽
使溫舒牧羊,溫舒取澤中蒲,截以為牒,編用寫書。
——《漢書》
采河邊的蒲草,曬干后截成長片,當(dāng)作竹簡來抄寫書籍。形容好學(xué)的人即使條件再艱苦,也能發(fā)揮自己的智慧創(chuàng)造條件來學(xué)習(xí)。
西漢時(shí),河北巨鹿有一個(gè)叫路溫舒的人。他自幼就聰明好學(xué),一有機(jī)會就向別人借書來讀。但路溫舒家境貧寒,父母無法供他上學(xué),為了維持家計(jì),父親甚至不得不讓年幼的路溫舒去替人家放羊。即使是這樣,路溫舒也經(jīng)常一邊放羊,一邊如饑似渴地讀著借來的書。
但總是向別人借書終究很不方便,萬一丟失或損毀了,賠償?shù)馁M(fèi)用也是路溫舒家無法承擔(dān)的,所以他不得不另想辦法。有一天,路溫舒去河邊放羊,看到河邊生長著一叢叢寬大的蒲草,隨風(fēng)輕輕地?fù)u曳。他靈機(jī)一動(dòng),想道:這又寬又長的蒲草不正像抄書的竹簡嗎?我能不能用它來抄寫書籍呢?說干就干,路溫舒當(dāng)即就割了一大捆蒲草回家,曬干以后,動(dòng)手把蒲草切成和竹簡同樣的長度,一條條的編串起來。然后他向別人借來書籍,一字一字地抄寫在加工好的蒲草上,做成了一冊冊輕便易攜的“書”。
有了這些“書”,路溫舒在放羊的時(shí)候也不愁沒有書可讀了。這些蒲草書比竹簡更輕,一次可以帶更多,雖然容易破損,但更換起來也更方便,而且?guī)缀鯖]有成本。就這樣,路溫舒每次放羊都帶著許多蒲草書攻讀,學(xué)到了很多知識。后來,他靠著自學(xué)成為了一名飽學(xué)之士,官至臨淮太守。
只要我們有一顆永不放棄的好學(xué)之心,即使環(huán)境再惡劣,條件再艱苦,也總能找到學(xué)習(xí)的辦法。路溫舒在那樣艱苦的條件下都能自學(xué)成才,我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢?