鄒沅霖

摘要：新媒體時(shí)代變化給人們帶來(lái)的各種影響形成了特殊的網(wǎng)絡(luò)文化，大學(xué)生作為具備較強(qiáng)的接受力和創(chuàng)新力的群體，受到互聯(lián)網(wǎng)新媒體文化的影響更深，在一方面受到網(wǎng)絡(luò)文化影響，另一方面又給網(wǎng)絡(luò)文化帶來(lái)變化。網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生了積極和消極兩方面的影響，如今隨著網(wǎng)絡(luò)的進(jìn)一步發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中的負(fù)面消極影響越來(lái)越嚴(yán)重，因此需要積極的應(yīng)對(duì)和解決新媒體文化所帶來(lái)的各種負(fù)面消極影響，以促進(jìn)更加和諧安全的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建設(shè)。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)文化;大學(xué)生;影響;對(duì)策

互聯(lián)網(wǎng)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展帶來(lái)了新媒體時(shí)代，新媒體時(shí)代因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展形成了特殊的新媒體文化，新媒體文化對(duì)社會(huì)各界都產(chǎn)生了廣泛而深刻的影響，大學(xué)生作為最先接觸和最廣泛接觸新媒體文化的群體，更容易受到新媒體文化所帶來(lái)的積極和消極等各方面影響，因此在新媒體時(shí)代需要正確的對(duì)待新媒體文化，引導(dǎo)和啟發(fā)大學(xué)生采用批判性的思維看待網(wǎng)絡(luò)文化，幫助當(dāng)代大學(xué)生形成正確的思想行為觀念。

1新媒體文化對(duì)大學(xué)生的影響

1.1積極影響

一是網(wǎng)絡(luò)文化有效提升的學(xué)生民主開(kāi)放意識(shí)的形成。網(wǎng)絡(luò)世界給予的學(xué)生看到更多思想和觀念的機(jī)會(huì)，網(wǎng)絡(luò)具有多種活動(dòng)和載體，融合了各個(gè)國(guó)家和各個(gè)民族各種先進(jìn)的思想和價(jià)值觀念，學(xué)生可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解世界上的多樣活動(dòng)，自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)，思維情感等也會(huì)受到各種信息的影響，網(wǎng)絡(luò)文化因此具有改變?nèi)祟愃枷胍庾R(shí)的作用，借助網(wǎng)絡(luò)所帶來(lái)的寬闊平臺(tái)和多樣文化，大學(xué)生可以進(jìn)一步地拓寬自己對(duì)世界人生和社會(huì)的看法，有利于增強(qiáng)個(gè)體的主體意識(shí)。其次網(wǎng)絡(luò)環(huán)境所具備的民主、平等、自由的特點(diǎn)，有利于大學(xué)生形成開(kāi)放平等的觀念。

二是網(wǎng)絡(luò)文化大大拓寬和提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)理念。新媒體的發(fā)展，將大量的資源可以轉(zhuǎn)移到網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中，網(wǎng)絡(luò)具有儲(chǔ)存信息和提供信息，進(jìn)行信息服務(wù)的功能，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜集新聞信息，學(xué)術(shù)信息和科教信息等等，海量的信息資源可以自由的調(diào)取和查找，學(xué)生通過(guò)對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用可以接觸到海量的信息，海量信息的出現(xiàn)有效地拓寬了學(xué)生的視野和知識(shí)層面，學(xué)生也能夠更好地接受新興的學(xué)習(xí)理念，由于互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代帶來(lái)了大量的復(fù)雜信息，信息的使用需要人為地進(jìn)行辨別和分析，因此大學(xué)生在接受信息的同時(shí)，辨別和批判信息可以有效的提升學(xué)生的學(xué)習(xí)自主積極性，探索性，批判性。

三是網(wǎng)絡(luò)文化拓寬了大學(xué)生人際交往的途徑，以往學(xué)生的人際交往主要局限于校園環(huán)境內(nèi)，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)搭建的網(wǎng)絡(luò)信息交流平臺(tái)，大學(xué)生人際交往的渠道開(kāi)始轉(zhuǎn)變，借助互聯(lián)網(wǎng)的快捷性和互動(dòng)性，大學(xué)生可以結(jié)識(shí)來(lái)自于天南海北的各種網(wǎng)友，傳統(tǒng)人際交往方式由此被改變，新時(shí)代大學(xué)生可以充分的利用微信、QQ等等多種交流方式進(jìn)行溝通交流，具備超越傳統(tǒng)聯(lián)系方式的快速和便捷，有效的提升了大學(xué)生人際交往的范圍。

1.2負(fù)面影響

一是網(wǎng)絡(luò)文化中不良信息影響了當(dāng)代大學(xué)生身心健康?；ヂ?lián)網(wǎng)雖然給使用者帶來(lái)了海量的豐富信息，但是卻沒(méi)有有效識(shí)別信息的好壞，學(xué)生日常會(huì)接觸大量沒(méi)有經(jīng)過(guò)篩選的垃圾信息，信息的質(zhì)量不一，不良的信息會(huì)對(duì)缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生在思想價(jià)值觀上造成嚴(yán)重的負(fù)面影響。

二是網(wǎng)絡(luò)文化容易導(dǎo)致當(dāng)代大學(xué)生思維寫(xiě)作能力下降。網(wǎng)絡(luò)文化的出現(xiàn)給學(xué)生提供了廣闊的學(xué)習(xí)和信息查詢平臺(tái)，因此學(xué)生容易出現(xiàn)過(guò)分依賴網(wǎng)絡(luò)，在進(jìn)行日常作業(yè)寫(xiě)作和論文撰寫(xiě)的時(shí)候依賴網(wǎng)絡(luò)資源，隨意抄襲他人論文，采用他人觀點(diǎn)等等行為，學(xué)生的思維能力，閱讀能力和寫(xiě)作能力因此而出現(xiàn)弱化和下降的趨勢(shì)，學(xué)生可以借助豐富的網(wǎng)絡(luò)文化信息完成學(xué)習(xí)和創(chuàng)作，因此學(xué)生會(huì)存在思維上的懶惰性。

三是網(wǎng)絡(luò)文化容易導(dǎo)致大學(xué)生人際交往能力弱化。網(wǎng)絡(luò)社交并不要求人們表示自己的真實(shí)信息，在網(wǎng)絡(luò)上個(gè)人的年齡性別和身份都是隱匿的，因此人們可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)展各種如購(gòu)物學(xué)習(xí)和交流的活動(dòng)，部分大學(xué)生會(huì)因?yàn)槌撩杂诰W(wǎng)絡(luò)交往而減少現(xiàn)實(shí)交往，隨著當(dāng)代大學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)移動(dòng)終端使用頻率的增長(zhǎng)，學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的依賴程度也越來(lái)越高，因此學(xué)生的實(shí)際人際交往能力會(huì)出現(xiàn)弱化的趨勢(shì)。

2減輕新媒體文化對(duì)大學(xué)生的消極影響對(duì)策

2.1加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)的管理監(jiān)督

世界科學(xué)技術(shù)的發(fā)展將信息的力量和作用進(jìn)一步放大，世界政治經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的競(jìng)爭(zhēng)力將會(huì)深深受到個(gè)人或者國(guó)家所具備的信息強(qiáng)權(quán)影響，擁有信息強(qiáng)權(quán)的個(gè)人或者國(guó)家會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)控制權(quán)控制信息的發(fā)布影響和主導(dǎo)人們，達(dá)到暴力和金錢(qián)所無(wú)法實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)和計(jì)劃。為了有效控制和減輕，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)發(fā)展所帶來(lái)的消極影響，國(guó)家需要加強(qiáng)對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)安全制度的建設(shè)，通過(guò)監(jiān)督和管理互聯(lián)網(wǎng)的文化活動(dòng)，保障互聯(lián)網(wǎng)文化信息傳播的安全和可靠。首先國(guó)家需要制定保衛(wèi)網(wǎng)絡(luò)信息安全的相關(guān)法律法規(guī)，根據(jù)網(wǎng)絡(luò)所發(fā)生的變化不斷完善相關(guān)制度，以網(wǎng)絡(luò)制度的建設(shè)和完善保障網(wǎng)絡(luò)的安全和諧。

2.2加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)場(chǎng)所的管理

國(guó)家和學(xué)校需要重點(diǎn)治理有關(guān)的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)場(chǎng)所，不只是控制校外網(wǎng)吧的合法化，同時(shí)也要嚴(yán)格控制青少年學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)，防止青少年上網(wǎng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，首先在校外網(wǎng)絡(luò)服務(wù)場(chǎng)所管理當(dāng)中，國(guó)家需要從源頭開(kāi)始，嚴(yán)格要求網(wǎng)吧需要按照國(guó)家的要求進(jìn)行監(jiān)控和管理，防止未成年人進(jìn)入。

2.3加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育

學(xué)校作為對(duì)大學(xué)生開(kāi)展教育的主要場(chǎng)所，學(xué)校的教育方式對(duì)學(xué)生具有積極的引導(dǎo)作用，因此學(xué)校需要充分發(fā)揮作為學(xué)校的教學(xué)育人作用，在教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育，從而有效提升大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德素質(zhì)。高等院校應(yīng)該針對(duì)大學(xué)生開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)文化素質(zhì)教育，教導(dǎo)學(xué)生如何辨別網(wǎng)絡(luò)文化的好壞，正確分析互聯(lián)網(wǎng)信息的價(jià)值作用，引導(dǎo)學(xué)生具備對(duì)于信息的批判和分析思維，幫助學(xué)生形成正確科學(xué)的網(wǎng)絡(luò)價(jià)值觀。其次為了減少學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的沉迷，可以借助學(xué)校所開(kāi)展的多種活動(dòng)類型，引導(dǎo)學(xué)生參加活動(dòng)，啟迪學(xué)生在探索自身興趣的同時(shí)確定自己的人生目標(biāo)，提高學(xué)生對(duì)于加強(qiáng)自我提升和自我學(xué)習(xí)的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的思想觀念，減少不良網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)于學(xué)生的思想行為影響。

綜上所述，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展使新媒體成為了人們生活當(dāng)中必不可少的一項(xiàng)內(nèi)容，人們?nèi)粘Ｉ町?dāng)中會(huì)接觸到大量的新媒體文化，大學(xué)生一直以來(lái)主要從學(xué)校學(xué)習(xí)當(dāng)中獲得知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，自身的價(jià)值觀思想觀和人生觀，還沒(méi)有受到社會(huì)的教育和引導(dǎo)，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，此時(shí)的價(jià)值觀形成還不夠完善，極易受到不良網(wǎng)絡(luò)信息的負(fù)面影響，因此本文通過(guò)分析新媒體文化給當(dāng)代大學(xué)生帶來(lái)的積極影響和消極影響，提出減輕新媒體文化對(duì)大學(xué)生的消極影響對(duì)策，力求保障大學(xué)生的身心健康。

參考文獻(xiàn)

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（山東協(xié)和學(xué)院?山東?濟(jì)南?250109）