話題一

少了“定盤(pán)星”， 難說(shuō)第一份工資是多還是少

又到畢業(yè)求職季，如何選擇職業(yè)是年輕人面臨的一個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。第一份工作應(yīng)不應(yīng)該計(jì)較工資，也總會(huì)成為大家樂(lè)此不疲討論的話題。不難發(fā)現(xiàn)，有經(jīng)驗(yàn)的職場(chǎng)前輩們往往都會(huì)告誡年輕人，找工作不要那么計(jì)較工資，年輕人根本沒(méi)有議價(jià)能力，更應(yīng)該關(guān)注從第一份工作中能學(xué)到什么，但不少年輕人并不贊同這種觀點(diǎn)，工作就是為了生存，哪有不看重工資的道理？對(duì)此你怎么看？

@月亮

站在雙方的立場(chǎng)來(lái)看，兩種觀點(diǎn)都有其合理性。對(duì)職場(chǎng)過(guò)來(lái)人，尤其是職業(yè)發(fā)展進(jìn)入成熟期的勞動(dòng)者而言，其看待問(wèn)題往往是從宏觀的角度——職場(chǎng)發(fā)展的整體過(guò)程出發(fā)的。成熟的職場(chǎng)人士大抵都會(huì)經(jīng)歷職業(yè)發(fā)展初入期、成長(zhǎng)期和成熟期這樣的規(guī)律和過(guò)程，初出茅廬的大學(xué)畢業(yè)生就像一張白紙，沒(méi)有多少工作經(jīng)驗(yàn)，自然沒(méi)什么“資格”去談價(jià)錢(qián)。其實(shí)，判斷第一份工資是多還是少，就像一桿秤一樣，先確定“定盤(pán)星”，才能真正衡量。

@草果樹(shù)

站在年輕人的角度來(lái)看，第一份工作，工資到底有多重要，當(dāng)然沒(méi)有唯一的答案。每個(gè)人對(duì)工作的認(rèn)識(shí)都有自己的理解，每個(gè)人所處的具體情境也千差萬(wàn)別，剛畢業(yè)的年輕人雖然沒(méi)有議價(jià)能力，但并不等于沒(méi)有選擇的權(quán)利，出于個(gè)人利益最大化考慮，作出利己的權(quán)衡和決策，這本無(wú)可厚非。再者，每個(gè)年輕人的能力也各不相同，這個(gè)社會(huì)中年薪百萬(wàn)元的“天才少年”也是有的，雖然只是極少數(shù)，他們也不需要被前輩們所謂的經(jīng)驗(yàn)來(lái)簡(jiǎn)單定義。

@花蕊

將“工資”剝離出具體的求職語(yǔ)境，進(jìn)行孤立的討論，甚至主觀上規(guī)勸年輕人找工作不要計(jì)較工資，無(wú)疑帶有一定的預(yù)設(shè)立場(chǎng)和片面性。一方面，擇業(yè)的年輕人大都是理性人，金錢(qián)固然是個(gè)很重要的衡量指標(biāo)，很多人選擇工作也并不只看這個(gè)唯一指標(biāo)，還會(huì)綜合考慮一份工作的性價(jià)比和個(gè)人發(fā)展前景。另一方面，一份工作的定價(jià)，是與行業(yè)、企業(yè)和具體崗位等因素相關(guān)的，能夠給出更高價(jià)位，其企業(yè)門(mén)檻、崗位要求也不會(huì)太低。俗話說(shuō)，沒(méi)有金剛鉆也攬不了瓷器活兒，高薪的工作也是有篩選條件的，不是所有的年輕人都能夠輕易勝任，個(gè)人能力與崗位要求之間必須相互匹配。

@s o h o

對(duì)于年輕人而言，看待問(wèn)題多是從眼前的利益、微觀的角度出發(fā)。每個(gè)走上工作崗位的年輕人，首要面臨的就是生存問(wèn)題。初入社會(huì)沒(méi)有積蓄，眼前的工資往往與房租、基本的生活開(kāi)銷畫(huà)等號(hào)。除了那些家庭條件相對(duì)優(yōu)渥的年輕人，哪有不為自己的“囊中羞澀”而糾結(jié)的？

翻轉(zhuǎn)君

對(duì)于很多畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，在校園里待久了，缺乏對(duì)社會(huì)的實(shí)際認(rèn)知，不排除有些年輕人缺乏自知之明，會(huì)高估自己的能力。然而，不接地氣、盲目自信終究經(jīng)不起時(shí)間與現(xiàn)實(shí)的拷問(wèn)，實(shí)踐最終會(huì)給每個(gè)人上一堂更加生動(dòng)的課。要知道，每個(gè)人面臨的工作情境和選擇機(jī)會(huì)是動(dòng)態(tài)變化的，自身的能力到底有多強(qiáng)，唯有接受現(xiàn)實(shí)的檢驗(yàn)才能證明，這都需要一定的時(shí)間積累，年輕人通過(guò)一段時(shí)間的“試錯(cuò)”，對(duì)自我的認(rèn)識(shí)和定位才會(huì)逐漸清晰和明朗，每個(gè)人也都要為自己的選擇承擔(dān)一份責(zé)任，甚至付出一定的成本和代價(jià)。

話題二

滿足市場(chǎng)需求的“燃面學(xué)院”有何不可不可

近日，四川宜賓一院校揭牌成立——宜賓燃面學(xué)院將開(kāi)設(shè)相關(guān)專業(yè)，培養(yǎng)科班出身的燃面人才。這條新聞立即引來(lái)無(wú)數(shù)質(zhì)疑聲，腦洞大開(kāi)的網(wǎng)友紛紛跟帖：接下來(lái)可以開(kāi)設(shè)李莊白肉學(xué)院、眉山泡菜學(xué)院、云南過(guò)橋米線學(xué)院、蘭州拉面學(xué)院、重慶火鍋學(xué)院、成都夫妻肺片學(xué)院……網(wǎng)友的提議純屬調(diào)侃，不過(guò)或許他們不知道的是，類似“燃面學(xué)院”這樣的“奇葩”專業(yè)早已有之。這樣的學(xué)院到底該不該有呢？

@00愛(ài)美麗

此前，湖北潛江一職業(yè)技術(shù)學(xué)校開(kāi)設(shè)潛江龍蝦學(xué)院，首批職業(yè)畢業(yè)生剛畢業(yè)“便遭哄搶”，其中不乏剛畢業(yè)就“月薪過(guò)萬(wàn)”者；湖南岳陽(yáng)平江縣，開(kāi)辦備受矚目的辣條專業(yè)班，為700億的行業(yè)產(chǎn)值添磚加瓦；廣西柳州開(kāi)辦柳州螺螄粉產(chǎn)業(yè)學(xué)院，為這一“網(wǎng)紅食品”提供急缺的技術(shù)職業(yè)人才與合格的產(chǎn)業(yè)工人……所以先別著急嘲笑，很多看似嘩眾取寵的專業(yè)設(shè)置，其背后都有經(jīng)濟(jì)規(guī)律和文化脈絡(luò)，看似荒唐，實(shí)際上存在諸多意義。

@公益人

要提醒已經(jīng)開(kāi)辦或者擬將開(kāi)辦類似專業(yè)的學(xué)校，以務(wù)實(shí)為要。學(xué)校開(kāi)辦專業(yè)的根本目的還是教書(shū)育人，給學(xué)生以立身處世之本，盲目標(biāo)新立異不是師者所為。在開(kāi)辦類似“奇葩專業(yè)”時(shí)須落到實(shí)處，一定要確保有足夠的市場(chǎng)供學(xué)生安身立命，這樣才能讓入學(xué)學(xué)生學(xué)有所得，實(shí)現(xiàn)別樣的人生突圍。

@大玉兒

一些城市很多類似的食品乃至工藝也都擁有悠久的歷史沿革和地方文化基礎(chǔ)，但非遺項(xiàng)目面臨后繼無(wú)人的問(wèn)題已經(jīng)越來(lái)越顯現(xiàn)。傳統(tǒng)非遺項(xiàng)目大多需要拜師學(xué)藝，憑借“手工作坊”式的“傳幫帶”來(lái)持續(xù)運(yùn)行，年輕人不愿意從事這些行業(yè)的其中一個(gè)原因也是拿不到文憑。正規(guī)學(xué)校教育將這些項(xiàng)目納入主流教育軌道，才能吸引更多年輕人從事這些非遺項(xiàng)目，使得這些項(xiàng)目更好地傳承下去。

@萍水相逢

類似宜賓燃面學(xué)院的職業(yè)技術(shù)學(xué)院多集中于餐飲行業(yè)，大多采用“原產(chǎn)地政府大力支持+知名食品產(chǎn)業(yè)”合作共建的辦學(xué)模式，落子地方餐飲產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)，為當(dāng)?shù)仄髽I(yè)培養(yǎng)大批急需的餐飲職業(yè)技術(shù)人才。有市場(chǎng)需求，才有人才需求，這種新形式的職業(yè)教育，其實(shí)是在市場(chǎng)倒逼下出現(xiàn)的。宜賓當(dāng)?shù)氐娜济媸袌?chǎng)規(guī)模近百億，是繼宜賓酒、宜賓茶之后的第三張城市名片，正是產(chǎn)業(yè)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，才對(duì)于科班出身，能把握全產(chǎn)業(yè)鏈的職業(yè)技能人才具有強(qiáng)烈渴求。

翻轉(zhuǎn)君

面向職業(yè)應(yīng)用的多樣化教育與培訓(xùn)，同樣利于緩解就業(yè)緊張態(tài)勢(shì)。隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)，很多工廠和行業(yè)都出現(xiàn)了“用工荒”，而與此同時(shí)，很多行業(yè)卻看得到就業(yè)大軍“千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋”的場(chǎng)景。產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量、多樣化的發(fā)展明顯與勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)存在脫節(jié)，培養(yǎng)相應(yīng)人才的職業(yè)教育體系，也能不斷助推勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型升級(jí)。當(dāng)面臨就業(yè)的學(xué)生都在哀嘆內(nèi)卷的時(shí)候，這些特色美食孵化出龐大的產(chǎn)業(yè)規(guī)模和較長(zhǎng)的產(chǎn)業(yè)鏈，為眾多年輕人拓展了特色化的就業(yè)渠道，只要肯教、肯學(xué)、肯做，未必不能“三百六十行行行出狀元”。