王涵

（徐州醫(yī)科大學(xué)，江蘇 徐州）

0 引言

2019年12 月新型冠狀病毒肺炎（簡(jiǎn)稱新冠肺炎）疫情首次在中國(guó)武漢爆發(fā)，并迅速在中國(guó)以及全球范圍內(nèi)擴(kuò)散，給人類身心健康造成極大危害[1]。國(guó)家疾控中心于2020年1月12日將新冠肺炎列為乙類傳染病，并采取甲類傳染病防控措施[2]。新冠肺炎的傳染性極強(qiáng)，人們心理承受了較大的壓力[3]。大學(xué)生作為一個(gè)特殊的群體，在面對(duì)新冠肺炎等重大突發(fā)性公共衛(wèi)生事件時(shí)的心理狀態(tài)得到社會(huì)各界的廣泛關(guān)注[4]。因此本次研究將對(duì)我校100名大學(xué)生發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，了解大學(xué)生在居家隔離時(shí)的心理狀態(tài)變化，以便為后期的干預(yù)措施提供理論依據(jù)，詳細(xì)報(bào)道如下。

1 對(duì)象與方法

1.1 研究對(duì)象

選取100名大學(xué)生作為研究對(duì)象，均為居家隔離學(xué)生，包括男性58名，女性42名。其中30名為一年級(jí)學(xué)生，27例為2年級(jí)學(xué)生，25例為三年級(jí)學(xué)生，18名為四年級(jí)及以上學(xué)生。

1.2 方法

自制《新冠肺炎期間心理狀態(tài)問(wèn)卷調(diào)查表》，其中含有大學(xué)生對(duì)于新冠肺炎的認(rèn)知反應(yīng)、情緒反應(yīng)、行為反應(yīng)和對(duì)外界措施程度4個(gè)維度。問(wèn)卷中共包含2個(gè)部分，前半部分為單項(xiàng)選擇，各條目均有從非常不符合、比較不符合、不清楚、比較符合、非常符合5個(gè)等級(jí)。后半部分為開(kāi)放式問(wèn)題，包含大學(xué)生的心理狀態(tài)變化和對(duì)相關(guān)防控措施的認(rèn)知。

1.3 統(tǒng)計(jì)學(xué)分析

采用SPSS 21.0分析，計(jì)數(shù)資料經(jīng)χ2檢驗(yàn)，以（%）表示，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義為P＜0.05。

2 結(jié)果

2.1 新冠肺炎期間大學(xué)生的認(rèn)知、情緒和行為反應(yīng)

大學(xué)生在新冠肺炎期間的認(rèn)知、情緒、行為反應(yīng)情況如表1所示。

表1 新冠肺炎期間大學(xué)生的認(rèn)知、情緒和行為反應(yīng)[n(%)]

2.2 居家隔離大學(xué)生的心理、行為反應(yīng)

大學(xué)生居家隔離期間心理、行為反應(yīng)如表2所示。

表2 居家隔離大學(xué)生的心理、行為反應(yīng)[n(%)]

2.3 男生和女生在新冠肺炎期間心理、行為反應(yīng)對(duì)比

在新冠肺炎期間，男生和女生的心理、行為反應(yīng)差異較大（P＜0.05），對(duì)比情況如表3所示。

表3 男生和女生在新冠肺炎期間心理、行為反應(yīng)對(duì)比[n(%)]

3 討論

從本次研究表1結(jié)果看出，58.00%的大學(xué)生從新冠肺炎中能夠看到好的一面，并且57.00%的大學(xué)生認(rèn)為通過(guò)科學(xué)途徑能夠控制疫情。在情緒反應(yīng)情況上，89.00%的大學(xué)生認(rèn)為應(yīng)該從容面對(duì)疫情，另有62.00%的大學(xué)生沒(méi)有被新冠肺炎造成自身煩躁不安。同時(shí)74.00%的大學(xué)生相較之前更加注重個(gè)人習(xí)慣?？梢?jiàn)新冠肺炎期間大學(xué)生的認(rèn)知、情緒和行為反應(yīng)都相對(duì)理性，對(duì)疫情具有正確的認(rèn)知。從表2看出，在隔離的學(xué)生中100.00%認(rèn)為外出要佩戴口罩，95.00%認(rèn)為避免前往人群密集區(qū)域，看出居家隔離大學(xué)生具有較高的傳染防護(hù)和自我保護(hù)意識(shí)。同時(shí)由于居家隔離，被隔離的學(xué)生普遍感覺(jué)生活、學(xué)習(xí)受到影響，甚至生命受到威脅，但也表現(xiàn)出更強(qiáng)的心理承受能力，94.00%的學(xué)生認(rèn)為疫情沒(méi)有造成自己煩躁不安，60.00%的學(xué)生了解和誰(shuí)表達(dá)內(nèi)心感受。從表3結(jié)果看出，女生相較于男生對(duì)新冠肺炎的認(rèn)知更加感性，61.90%的女生認(rèn)為感染是命中注定，缺乏以科學(xué)的角度看待疫情。但是78.57%的女生認(rèn)為應(yīng)采取合理的心理調(diào)節(jié)緩解疫情帶來(lái)的恐懼，可見(jiàn)女生面對(duì)新冠肺炎所采取的措施更加有效。并且71.43%的女生愿意表達(dá)內(nèi)心感受和情感，有利于疏導(dǎo)緊張心理，保持心理健康。

總體看出，大學(xué)生在新冠肺炎期間的心理狀態(tài)普遍良好，在不同的階段有不同的情緒變化[5]。從早期對(duì)于新冠肺炎的新鮮感，然后是緊張、迷茫，中期心態(tài)平靜或者無(wú)聊，到后期開(kāi)始出現(xiàn)厭倦，這是一個(gè)正常的心態(tài)變化過(guò)程[6]。而大學(xué)生群體相對(duì)特殊，相對(duì)較高的知識(shí)水平能夠更好地接受和認(rèn)知新冠肺炎，了解和掌握新冠肺炎的預(yù)防方法，相信科學(xué)能戰(zhàn)勝疫情[7]。對(duì)于居家隔離的大學(xué)生應(yīng)采取多種自我調(diào)節(jié)方式，例如規(guī)律學(xué)習(xí)、鍛煉身體、做家務(wù)等，豐富和充實(shí)生活，將消極因素轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極的，突出自身價(jià)值感，從而維持健康的心態(tài)[8]。

綜上所述，大學(xué)生面對(duì)新冠肺炎居家隔離時(shí)的心理狀況總體較好，對(duì)于居家隔離大學(xué)生應(yīng)掌握自我調(diào)節(jié)手段，改變消極情緒，積極樂(lè)觀的生活。