張瑜 馬玲玲

新冠疫情影響下，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)形勢(shì)不容樂(lè)觀，商貿(mào)類高職學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題備受關(guān)注。隨著畢業(yè)生人數(shù)的不斷增加，一系列的就業(yè)問(wèn)題不斷涌出。本文調(diào)查分析這個(gè)特殊時(shí)期下商貿(mào)類高職學(xué)生的就業(yè)前景、現(xiàn)狀和就業(yè)意向并提出應(yīng)對(duì)策略，建議政府部門、企業(yè)、高校和學(xué)生都應(yīng)做出相應(yīng)轉(zhuǎn)變，變“危機(jī)”為“新機(jī)”，以提升學(xué)生的就業(yè)能力和適應(yīng)能力。

新冠肺炎疫情對(duì)畢業(yè)生就業(yè)前景的影響

2020年我國(guó)高校畢業(yè)生人數(shù)比上一年增加40萬(wàn)，再創(chuàng)歷史高值，而這一增長(zhǎng)趨勢(shì)仍在逐年擴(kuò)大。在疫情防控常態(tài)化、經(jīng)濟(jì)下行和畢業(yè)生人數(shù)逐年增加多重壓力下，市場(chǎng)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力倍增。一些抗風(fēng)險(xiǎn)能力弱的小微企業(yè)因緊張的疫情局面而倒閉，出現(xiàn)大量失業(yè)人員，待就業(yè)人數(shù)不斷增加。就畢業(yè)生而言，需要與這部分更具有適應(yīng)能力、工作經(jīng)歷更豐富的社會(huì)失業(yè)人員競(jìng)爭(zhēng)，就業(yè)壓力明顯增加。

一方面，企業(yè)招聘模式受限，頂崗實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)變少，畢業(yè)生求職渠道變窄。在減少受疫情沖擊的同時(shí)，用人單位發(fā)出招聘邀請(qǐng)、畢業(yè)生發(fā)布求職簡(jiǎn)歷，由線下模式變?yōu)榫€上“云”模式。招聘單位網(wǎng)絡(luò)宣講，學(xué)生遠(yuǎn)程進(jìn)行線上面試都需要一段時(shí)間來(lái)適應(yīng)，很大程度上影響了面試的進(jìn)程和結(jié)果。

另一方面，因?yàn)橐咔橛绊?，?guó)際貿(mào)易、旅游服務(wù)、交通運(yùn)輸、銷售及建筑業(yè)等行業(yè)降幅程度明顯。隨著全球新冠肺炎疫情的蔓延，美國(guó)、德國(guó)等在內(nèi)的經(jīng)濟(jì)體已經(jīng)開始限制國(guó)際人員流動(dòng)等相關(guān)政策，畢業(yè)生出國(guó)留學(xué)趨勢(shì)明顯降低，社會(huì)就業(yè)空間變窄，畢業(yè)生就業(yè)難度再次提高。如果近期海外疫情不能得到良好控制，受影響最大的就是國(guó)際貿(mào)易等專業(yè)的商貿(mào)類畢業(yè)生。

因此對(duì)承擔(dān)就業(yè)壓力較大的高職商貿(mào)類學(xué)生進(jìn)行就業(yè)前景、就業(yè)現(xiàn)狀和就業(yè)意向調(diào)查，有針對(duì)性地提出解決策略，給學(xué)生更多的精準(zhǔn)就業(yè)指導(dǎo)，有助于學(xué)生合理規(guī)劃職業(yè)生涯，提升就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量。

商貿(mào)類高職學(xué)生就業(yè)前景、現(xiàn)狀和意向調(diào)查

調(diào)查以江蘇電子信息職業(yè)學(xué)院往屆畢業(yè)生和在校學(xué)生為調(diào)查對(duì)象，發(fā)布了《疫情下商貿(mào)類高職學(xué)生就業(yè)情況調(diào)查》，以便收集和分析高職商貿(mào)專業(yè)學(xué)生就業(yè)前景和需求，及時(shí)發(fā)現(xiàn)高職商貿(mào)類畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀和自身存在的問(wèn)題，為在校學(xué)生的學(xué)習(xí)和就業(yè)意向指明前進(jìn)方向。調(diào)查問(wèn)卷采用問(wèn)卷星網(wǎng)站發(fā)布進(jìn)行，參與問(wèn)答有效人數(shù)為351人。

問(wèn)卷調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，62.68%的學(xué)生對(duì)疫情下的就業(yè)形勢(shì)表示不太樂(lè)觀。在畢業(yè)后的去向方面，70%以上的同學(xué)選擇就業(yè)，其中71.79%的同學(xué)選擇常規(guī)就業(yè)，28.21%的人選擇創(chuàng)業(yè)。通過(guò)對(duì)商貿(mào)類學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)訪談，發(fā)現(xiàn)70%左右的學(xué)生希望畢業(yè)后通過(guò)轉(zhuǎn)本、接本等途徑繼續(xù)學(xué)習(xí)深造；30%左右的學(xué)生希望直接就業(yè)；少數(shù)學(xué)生希望自主創(chuàng)業(yè)或當(dāng)兵入伍。由此推出，在社會(huì)經(jīng)濟(jì)大趨勢(shì)下，同時(shí)在疫情緊張的環(huán)境中，大多數(shù)在校生希望在學(xué)歷上有進(jìn)一步的提升。

從學(xué)生就業(yè)地點(diǎn)選擇來(lái)看，28.49%的學(xué)生認(rèn)為疫情會(huì)使自己原計(jì)劃的的就業(yè)地點(diǎn)發(fā)生改變；42%的學(xué)生選擇在戶籍地或?qū)W校所在地；31%的學(xué)生選擇去東部沿海城市等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的二線城市；13%的學(xué)生選擇北上廣深等一線城市，極少數(shù)學(xué)生對(duì)自己的就業(yè)地點(diǎn)持迷茫狀態(tài)。

從未來(lái)就業(yè)區(qū)域選擇的原因來(lái)看，學(xué)生大部分選擇有較大發(fā)展機(jī)會(huì)的地區(qū)就業(yè)，占比為43.3%，因?yàn)楣べY福利好而選擇就業(yè)的學(xué)生占比為29.9%，選擇“良好的就業(yè)政策”和“回報(bào)家鄉(xiāng)”的比例分別為7.98%和7.41%。就業(yè)企業(yè)類型方面，30.46%的學(xué)生選擇去國(guó)有企業(yè)就業(yè)，19.37%的學(xué)生選擇外企，15.95的同學(xué)選擇國(guó)家機(jī)關(guān)，另有15.67%的學(xué)生選擇其他。在求職渠道方面，對(duì)在校大二、大三的學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)訪談發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)生通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)投放簡(jiǎn)歷來(lái)尋找工作，少部分通過(guò)親友介紹找工作，極少數(shù)學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)。

在被問(wèn)到疫情對(duì)就業(yè)的影響主要在哪些方面時(shí)，學(xué)生的選擇依次是“出行不便”“工作崗位縮減，競(jìng)爭(zhēng)激烈”“實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)減少”“就業(yè)信息不足”“原有計(jì)劃被打亂”“面試方式改變”“工資減少”和其他。在被問(wèn)到“疫情是否改變您對(duì)第一份工作月收入的預(yù)期時(shí)”，59.83%的學(xué)生選擇“沒(méi)有影響”，30.48%的同學(xué)認(rèn)為疫情會(huì)使預(yù)期工資下降，只有9.69%的同學(xué)認(rèn)為疫情期間工資會(huì)比預(yù)期上升。在被問(wèn)到“經(jīng)過(guò)此次疫情，您認(rèn)為就業(yè)時(shí)考慮哪些因素最重要”時(shí)，學(xué)生們的選擇依次是“工作穩(wěn)定性”“工作待遇”“工作地點(diǎn)”“興趣愛(ài)好”“專業(yè)對(duì)口”和“企業(yè)文化及工作氛圍”。

高職院校商貿(mào)類學(xué)生就業(yè)對(duì)策建議

政府方面

疫情期間線上網(wǎng)絡(luò)招聘面試投放簡(jiǎn)歷已經(jīng)成為畢業(yè)生的主要就業(yè)渠道，而隨之出現(xiàn)的網(wǎng)上詐騙行為屢見(jiàn)不鮮，因而政府需要建立健全的法律法規(guī)制度，規(guī)范就業(yè)服務(wù)平臺(tái)。各級(jí)政府主管部門應(yīng)在規(guī)范市場(chǎng)秩序、保護(hù)創(chuàng)業(yè)者和消費(fèi)者的權(quán)益等方面做好總體政策，制定監(jiān)督、指導(dǎo)實(shí)施辦法，讓新就業(yè)形態(tài)能夠健康發(fā)展。

企業(yè)方面

面對(duì)經(jīng)濟(jì)下行壓力，企業(yè)應(yīng)深化產(chǎn)業(yè)與就業(yè)協(xié)同發(fā)展機(jī)制，增加畢業(yè)生的就業(yè)數(shù)量和提高畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量。企業(yè)結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，有效利用區(qū)域資源，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)橫向的城市與城市、產(chǎn)業(yè)與城市之間的多維融合，形成產(chǎn)業(yè)鏈集群，增強(qiáng)區(qū)域?qū)θ肆Y本的吸引能力，大力促進(jìn)產(chǎn)業(yè)所屬區(qū)域的高職學(xué)生在生源地就業(yè)的意愿。

另外，企業(yè)應(yīng)適當(dāng)調(diào)整工作形式和工作環(huán)境，增加在線辦公崗位。優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)招聘平臺(tái)，增加線上招聘職位，提升線上招聘客戶體驗(yàn)，使畢業(yè)生求職信息得到全方位呈現(xiàn)，以促進(jìn)線上簽約、面試及報(bào)到等流程的順暢銜接。

高校方面

在疫情背景下，高職院校要積極增加就業(yè)指導(dǎo)，盡量消除學(xué)生對(duì)就業(yè)的焦慮。線上線下教學(xué)相結(jié)合，停課不停學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量。及時(shí)了解企業(yè)需求的變化，調(diào)整人才培養(yǎng)目標(biāo)和人才培養(yǎng)模式，做到畢業(yè)生人才培養(yǎng)和企業(yè)需求無(wú)縫銜接，提升學(xué)生的就業(yè)能力。

就業(yè)部門應(yīng)大力為畢業(yè)生拓寬就業(yè)渠道，網(wǎng)絡(luò)招聘和線下招聘相結(jié)合。主動(dòng)聯(lián)系企事業(yè)用人單位，充分發(fā)揮多方資源的優(yōu)勢(shì)，為畢業(yè)生提供精準(zhǔn)就業(yè)信息和熱情服務(wù)。另外，調(diào)動(dòng)全校師生參與就業(yè)工作的積極性，班主任和任課教師也應(yīng)將學(xué)生就業(yè)工作放在重要位置，了解學(xué)生需求，調(diào)整教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容，給予相關(guān)職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)，提供就業(yè)信息，全方位打造良好的就業(yè)服務(wù)環(huán)境，提升就業(yè)率。

學(xué)生個(gè)人方面

首先，在心理上做出調(diào)整，相信商貿(mào)類高職畢業(yè)生就業(yè)壓力與機(jī)會(huì)并存。問(wèn)卷調(diào)查顯示商貿(mào)類高職學(xué)生就業(yè)壓力大，人才市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，這些壓力都會(huì)激勵(lì)學(xué)生奮勇向前。學(xué)生應(yīng)對(duì)自己進(jìn)行深刻的反省，明確未來(lái)發(fā)展目標(biāo)，努力學(xué)好專業(yè)技能，提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

針對(duì)疫情給就業(yè)帶來(lái)的各種影響，學(xué)生應(yīng)適時(shí)而動(dòng)，樹立靈活的就業(yè)觀念。原有的工作模式將被打破，學(xué)生應(yīng)具備對(duì)自己跨越邊界能力的認(rèn)知，樹立無(wú)邊界職業(yè)生涯態(tài)度，這樣才可以在新形勢(shì)下快速適應(yīng)不斷變化的工作現(xiàn)狀。和本科生相比，高職院校商貿(mào)類學(xué)生具有發(fā)展前途廣闊、就業(yè)形式靈活、薪資期望值相對(duì)不高的特點(diǎn)。因此可以借助“宅經(jīng)濟(jì)”“零工經(jīng)濟(jì)”等新經(jīng)濟(jì)理念，大力拓寬就業(yè)渠道。一些對(duì)時(shí)間和空間限制小、進(jìn)入門檻低和雇傭成本低的新就業(yè)形態(tài)對(duì)高職院校商貿(mào)類學(xué)生而言，可以有效緩解就業(yè)壓力，有助于解決畢業(yè)生難就業(yè)的問(wèn)題。因此，應(yīng)積極擁抱時(shí)代變化，鼓勵(lì)高校畢業(yè)生嘗試類似“宅經(jīng)濟(jì)”的新型職業(yè)形態(tài)，不斷拓寬就業(yè)渠道。

小 結(jié)

2020年，我國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值首次突破100萬(wàn)億元。2021年1月19日，外交部發(fā)言人華春瑩主持例行記者會(huì)說(shuō)：“在全球面臨新冠肺炎疫情加劇蔓延和經(jīng)濟(jì)陷入二戰(zhàn)以來(lái)最嚴(yán)重衰退的背景下，中國(guó)經(jīng)濟(jì)迅速?gòu)?fù)蘇并實(shí)現(xiàn)強(qiáng)勁增長(zhǎng)或成為去年全球唯一實(shí)現(xiàn)正增長(zhǎng)的主要經(jīng)濟(jì)體，增速遠(yuǎn)超很多專業(yè)機(jī)構(gòu)預(yù)期。這一成績(jī)的取得，來(lái)之不易?！?/p>

中國(guó)經(jīng)濟(jì)在疫情之下能夠迅速?gòu)?fù)蘇并強(qiáng)勁增長(zhǎng)，這是令全體中國(guó)人民振奮的好消息，更是對(duì)畢業(yè)生的巨大利好。商貿(mào)類高職學(xué)生應(yīng)對(duì)未來(lái)充滿信心，樹立正確的擇業(yè)觀，在老師的指導(dǎo)下做好職業(yè)生涯規(guī)劃，不斷提高自身學(xué)習(xí)能力、綜合素質(zhì)和專業(yè)技能，一定可以變“危機(jī)”為“新機(jī)”。

[本文系基金項(xiàng)目：江蘇省大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新項(xiàng)目——新冠疫情影響下商貿(mào)類高職學(xué)生就業(yè)前景、現(xiàn)狀和意向調(diào)查及對(duì)策研究—以江蘇電子信息職業(yè)學(xué)院為例（課題編號(hào)202012805029Y）研究成果。]

（江蘇電子信息職業(yè)學(xué)院）

參考文獻(xiàn)：

[1]楊瀟. 新常態(tài)環(huán)境下大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題研究[J]. 商業(yè)文化，2020（12）.

[2]沈潔，王方. 新冠肺炎疫情對(duì)高校畢業(yè)生就業(yè)影響及對(duì)策研究—以河海大學(xué)為例[J]. 現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè)，2021（4）.

[3]湯苗苗. 疫情背景下高職學(xué)生就業(yè)策略探索[J]. 湖北廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)，2020（40）.

[4]王伯慶. 2020年中國(guó)高職生就業(yè)報(bào)告[M]. 北京：社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社，2020.

[5]吳其枝. 淺談高校如何促進(jìn)2020屆畢業(yè)生就業(yè)[J].作家天地，2020（12）.

[6]占成. 新冠疫情下外語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)影響[J].統(tǒng)計(jì)管理，2020（9）.