敖顯春

[摘? 要]歷史上中國對世界各國地理劃分局勢的大影響，一次是漢朝大敗匈奴，二次是成吉思汗及其子孫率蒙古大軍西征，歐亞大陸震蕩——這必然產(chǎn)生了語言盛大傳播的途徑和影響！春夏秋冬四季英語單詞的“中國話”來歷， 2001年讀到李陽老師《瘋狂英語》中“漢語是英語母語”重要論斷的幾天里，我就破解了他們。以中國話解英語單詞，我發(fā)覺有近乎三分之二英語詞匯都具備中國話、中國文化、中國氣候地理特色、中國人行為特征等中國表達(dá)的內(nèi)核。英語及其所屬語言體系很大程度上援用、源用中國話，它因中國古代之強(qiáng)而附身、而衍生、而升華。

[關(guān)鍵詞]春夏秋冬四季? 英語單詞精解? 中國文化自信

中圖分類號：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：（2021）-08-155

大約三十年前我讀師范學(xué)校時歷史課老師講到漢朝大敗匈奴，北匈奴之一部分逃亡，在其西逃過程中，有偃息有血戰(zhàn)，戰(zhàn)滅路途之國家，被滅之國又有逃亡軍隊(duì)西去而戰(zhàn)滅沿途之國土，直至西歐，又回環(huán)而滅地中海之西羅馬帝國，再往東而來，最后覆滅緊鄰中國占據(jù)印度之某王朝，其時歷三五百年。這是“劃了一個大大的圈”。后來一代天驕成吉思汗也來了一波類似操作，這又是“大大的劃了一個圈”！有感于中國古代之強(qiáng)大，其所產(chǎn)生的震撼世界的巨大綜合影響（作者后按：這其中自然有著語言傳播的途徑和影響），令當(dāng)時我等中師生聽得熱血沸騰。

瘋狂英語在大約二十多年前風(fēng)靡中國，李陽老師“漢語是英語母語”的重要論斷，與前面歷史課老師的講解轟隆和鳴，我深以為然，激發(fā)起了我對英語學(xué)習(xí)的濃厚興趣。斷斷續(xù)續(xù)二十多年來，我依照李陽老師的理念對許多英語單詞進(jìn)行中國話的理解，發(fā)覺有近乎三分之二的英語詞匯都具備中國話、中國文化、中國氣候地理特色、中國人行為特征等中國表達(dá)的內(nèi)核，“漢語是英語母語”——誠不欺我。

春夏秋冬四季的“中國話”來歷，當(dāng)時（2001年讀到李陽老師《瘋狂英語》中“漢語是英語母語”重要論斷的幾天里），我就破解了它們的中國話來歷問題。

關(guān)于春夏秋冬，好像我們一般人認(rèn)為1、2、3月是春天，4、5、6月是夏天，7、8、9月是秋天，10、11、12月是冬天。但是我們對照天氣情況和周圍景物現(xiàn)象，卻感覺大不對。為什么呢？原來我們國家一直以來與天氣和景物對應(yīng)的春夏秋冬和月份設(shè)置都是所謂的農(nóng)歷又叫老歷。想一想，以農(nóng)歷或者叫老歷來看天氣和景物現(xiàn)象，是不是能對上號了？

而英語課堂告訴我們，3、4、5月是春天，6、7、8月是夏天9、10、11月是秋天，12、1、2月是冬天。這就是現(xiàn)在通用的新歷，也與天氣狀況、中國農(nóng)歷（老歷）、和周圍景物就對得上了。

春夏秋冬的英語表達(dá)，也是中國話的結(jié)果，不信我給你細(xì)細(xì)道來。

春天（spring）：讀音為“時不冷”——“是不冷”。寒冷的冬天之后，春天到了，是不冷了，這不是人們相遇時最多用的口頭語么？spring另有兩個意思即“泉水”和“突然冒出（進(jìn)而有跳躍彈簧等意）”，也與“是不冷”這個中國話有關(guān)——在天寒地凍的冬天大環(huán)境里，某一處突然出現(xiàn)的泉水，伸手其中非但是沒有冷的感覺反而會覺得暖呼呼的（夏天或者是炎熱天人們對泉水感覺反而是涼爽甚至寒冷）。一個英語單詞spring，借兩個中國話“時不冷”和“是不冷”，來表達(dá)了三個實(shí)實(shí)在在的本源性的意思“春天”、 “泉水”、“突然冒出”。

夏天（summer）：讀音“桑門兒”。中國古代絲綢之路，世界聞名，中國人植桑養(yǎng)蠶者多，夏季桑樹茂盛一派繁榮景象，各家桑樹枝葉繁茂甚至遮掩門戶，英語所以借中國話“桑門兒”音義來表達(dá)夏季（夏天）概念。

秋天（autumn）：讀音“噢（我）特門”——“我土滿”。秋天豐收后，很多人家門上門周墻上掛滿各種各樣的糧食或者是其他東西，因?yàn)榍趧谟旨由系靡庑膽B(tài)是謂“噢（我）特門”。或者以自家土地到處都是豐收景象的莊稼糧食，加之勤勞所以自豪的說“我土滿”。

英語秋天也用fall表示，英語單詞fall的另一個義項(xiàng)是動詞掉落、倒下的意思。fall在中國話里就是“伏”，音（fó）而非（fú），四川重慶等北方方言區(qū)大都如此。有伏下、倒下意思。秋天，各種莊稼糧食作物長滿果實(shí)呈現(xiàn)彎腰下伏模樣，更兼深秋到處黃葉飄飛并紛紛下墜場景，這都能用用一個中國字“伏”概括。用fall本意“伏”的意象，引申表達(dá)秋天。fall，讀音“伏哦”——“伏兒”（伏英語讀fo四聲）。

冬天（winter）：讀音“溫頭兒”。冬天太冷，人們喜歡在哪兒呆，當(dāng)然是溫暖的屋里頭，或是溫暖的地里頭兒，是以英語以“溫頭兒”表冬天義。

結(jié)合前文里筆者所言英語詞匯中有三分之二都具備中國表達(dá)內(nèi)核的情況，這完全說明英語或者其所屬語言體系的創(chuàng)造者，核心價值觀是認(rèn)同中國的，他們是中國話、中國文化的精通者、學(xué)習(xí)者、擁有者、繼承者、傳播者。更深刻的說，那些創(chuàng)造者，從其所推行語言的廣泛性和深刻度來看，話語權(quán)之高是毋庸置疑的，就證明了他們還成為了歐洲地域的統(tǒng)治者。他們到達(dá)歐洲之前是中國人（匈奴人、蒙古人本質(zhì)上是內(nèi)斗的中國人），中國古代各方面強(qiáng)大的中原一方逼走了他們，而他們在他們所到達(dá)的地方生了根，播了種，成了神，然而其輝煌的內(nèi)核其實(shí)仍然是中國語言、中國文化、中國文明。

綜上所述，春夏秋冬相關(guān)的5個英語單詞，意象關(guān)聯(lián)緊密，好學(xué)易懂。就憑漢語是英語的重要“根”、“源”這一點(diǎn)，我們作為中國人更能懂得復(fù)興中華的意思了，即中國有強(qiáng)大的、值得自豪的、文明文化科技大行其道的、輝煌燦爛的、主宰性地影響地球文明的歷史，我們要重塑巔峰，也愿與全世界人類共享成果和幸福。我們要構(gòu)建中國文化自信，英語之漢文化漢文明屬性也是一個重要的抓手！

一如本文所闡述漢語為英語之重要根本重要源泉——英語新創(chuàng)詞匯者實(shí)際操作所遵循之核心理念、進(jìn)而成為了英語新創(chuàng)詞匯踐行規(guī)則——也由是，我們建立中國話自信、中國歷史自信、中國文化自信！

參考文獻(xiàn)

【1】 《匈奴簡史》，作者水木森，2016年8月1日，民主與建設(shè)出版社。

【2】 《蒙元帝國》，作者朱耀庭，2010年5月，人民出版社。

【3】 《李陽瘋狂英語口語速成系列》，主編李陽，2001年11月，廣東省語言音像出版社。

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