暢婉潔

吹滅蠟燭，許個生日愿望，拆開家人準備的生日禮物，和家人開開心心地分享生日蛋糕……這些場景是每個孩子童年里最美好的回憶。

不知何時，曾經(jīng)樸素美好的生日儀式被物欲裹挾，逐漸演變成了家長之間的財力比拼：你在生日會現(xiàn)場請了制作棉花糖的師傅，我就請制作甜品臺的西點師;你給孩子辦草坪生日會，我就辦個游樂園生日派對;你請小丑吹氣泡，我就邀請魔術(shù)師現(xiàn)場表演……

孩子們沉浸在眼花繚亂的物欲刺激的同時，每個家長也都心力交瘁：年年都得給孩子過生日，可這“奢侈”的生日會什么時候是個頭？

“孩子的成長瞬間，都是值得記錄的。過生日，既是家長對孩子表達愛意的時刻，也是家長為孩子記錄成長的方式。但這份愛意的表達，如果人為地加入一些容易形成攀比的世俗心態(tài)，既違背了家長的初心，也不利于孩子的成長。”北京市清河中學心理中心主任鄧麗萍說。

真體驗才有真感悟

從事多年家庭教育工作的浦東教育發(fā)展研究院家庭教育研究院研究員史國忠認為，舉辦生日派對的目的應該是增加孩子間的互動，讓孩子更好地成長，如果為了面子和攀比心理而舉辦生日會則大可不必。

萬元生日派對的背后，一方面，家長在給孩子花錢投資的心態(tài)中，找到了心理安慰，失去教育的初心;另一方面，孩子在不斷加碼的物質(zhì)刺激下，形成攀比心態(tài)，逐步迷失自己。

慶祝生日的方式多種多樣，生日派對只是一種。家長應該通過生日教育孩子表達對父母的感恩，或者對未來和生活的憧憬，讓生日回歸本意。

鄧麗萍的女兒已經(jīng)上大學，她能記住的生日會，就是5歲時自己親自參與籌劃布置的生日?！拔遗畠?歲生日時，想邀請自己的好朋友，我們同意了。她就開始自己親自參與布置，親自邀請小朋友，生日當天和小朋友們一起分享蛋糕。那天她過得很開心，她如今回憶起當時的生日場景還歷歷在目呢?！编圎惼颊f。

著名教育家葉圣陶先生說過：“教育就是培養(yǎng)習慣?！备窳﹄娖鞫麻L董明珠也“自曝”過育兒秘籍，她一直告訴她的孩子：想要什么，得學會自己去爭取。凡是孩子自己能完成的，作為家長就應該放手讓他自己完成，培養(yǎng)他成為一個獨立自主的人。

只有真體驗，才有真感悟。只有自己去感悟生日的意義，才能把生日變成自己獨特的記憶。放手讓孩子去做自己想做的事，這才是家庭教育中對下一代的負責。

那么，除了辦生日派對，生日還有哪些形式？“我知道的有些小學里的家委員，會組織生日相近的小朋友一起舉辦主題生日會，比如讓小朋友們一起科學探秘、讀書會、制作手工藝品等等。孩子們玩得很開心，家長們也省心省力?！编圎惼颊f。

讓孩子自己去體會生日的意義，讓孩子慢慢明白父母對自己的愛，再來感謝回饋父母的養(yǎng)育之恩。

對于時下興起的感恩教育，鄧麗萍認為“不能流于形式”?！安皇钦f孩子給父母洗一次腳或者磕一個頭，父母和孩子就兩不相欠了，感恩教育和其他教育都是一樣的，要在成長中潛移默化地去影響孩子。比如說平時應該和孩子平等地溝通交流，父母給孩子聊聊自己工作上的努力和艱辛，孩子可以跟父母聊聊自己的想法。父母尊重孩子的勞動和付出，對孩子給予無私的支持和幫助，孩子是能感受到的?！编圎惼颊f，“只有孩子真切地感受到愛，他才能奉獻自己的愛。只有切身的體會，才能有真實的回饋?！?h3>關(guān)注孩子的情感需求

“現(xiàn)在孩子最缺的是什么？是陪伴?，F(xiàn)在很多家長疼愛孩子的方式就是用物質(zhì)給予來代替孩子的情感需求，因為物質(zhì)給予是最簡單也是最容易做到的事情?！编圎惼颊f。

陪伴，不應僅僅是在生日或者特定的節(jié)日里，而應該貫穿在孩子的整個成長期。

萬元的生日派對、五花八門的昂貴輔導班、幾十萬的假期游學項目等等的高消費背后，很有可能是家庭情感的缺位。而大多情感缺失的家庭，才會想方設(shè)法在物質(zhì)上滿足孩子，來達到自己內(nèi)心的安慰。過度的物質(zhì)給予，很容易忽略孩子的內(nèi)心需求。精神需求的缺失，有可能帶來很多社會問題。

兩會期間，全國政協(xié)常委朱永新表示，大部分父母都沒有接受過科學育兒知識的培訓指導，建議家庭教育立法讓父母“持證上崗”。

“持證上崗”換個說法就是對父母進行親職教育，這才是現(xiàn)下應該討論的問題。

家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任老師。然而，從“家長”到“第一任老師”的角色轉(zhuǎn)變，并不是自然而然發(fā)生的。子女是第一次做子女，需要在父母和老師的幫助下學習成長，父母同樣也是第一次做父母，雙方都需要共同學習一起進步。

近日，杭州市強制親職教育蕭山實驗基地正式揭牌，根據(jù)即將施行的修訂后未成年人保護法、預防未成年人犯罪法中有關(guān)規(guī)定，杭州市的失職父母將在這里接受強制親職教育。

強制親職教育給問題家庭的輔導是有針對性的，由專業(yè)機構(gòu)提供幫助，為家庭制定合理的溝通方案，學習專業(yè)性的教育內(nèi)容。蕭山區(qū)將要對那些親情陪伴缺失、家庭監(jiān)護缺位、不盡責的家長進行強制“補課”，讓不合格父母“回爐再造”。

強制親職教育實驗基地的正式掛牌，意味著我們國家開始注意到親職教育的重要性。這一規(guī)定不應僅是在地方進行試點，而是應該全國推廣，從未成年人犯罪家庭逐漸普及到所有家庭，不久的將來“父母領(lǐng)證上崗”就是實實在在的規(guī)定了。