陸六

近期，連續(xù)10年利用暑假去湘西支教的海歸女碩士逐漸受到人們的關(guān)注。

主人公龍晶睛1993年出生，湖南長(zhǎng)沙人，高中出國(guó)留學(xué)，是哥倫比亞大學(xué)社會(huì)工作學(xué)碩士，畢業(yè)后放棄高薪工作，離開(kāi)城市，選擇在湘西大山里支教。

有人質(zhì)疑，28歲怎么支教10年？每次只有幾天吧？

10多年來(lái)，龍晶睛承受了諸多不理解的目光，但這不影響她在鄉(xiāng)村教育的道路上越走越堅(jiān)定。

提起“支教”二字，龍晶睛的思緒總會(huì)飄向自己的18歲。

龍晶睛的父親是從大山里走出來(lái)的，所以自認(rèn)為是“山二代”的她，一直對(duì)鄉(xiāng)村教育頗感興趣。于是在2011年，還在國(guó)外留學(xué)的龍晶睛趁著暑假回到家鄉(xiāng)湖南，并帶著期待與好奇進(jìn)入山區(qū)，開(kāi)始了自己的第一次支教工作。

龍晶睛一直是“別人家的孩子”。家境不俗、相貌出眾、成績(jī)優(yōu)異，異國(guó)求學(xué)9年，她在哈佛舉辦過(guò)慈善晚宴，也在紐約時(shí)代廣場(chǎng)進(jìn)行過(guò)演講。而這一切，都在她從哥倫比亞大學(xué)社會(huì)工作學(xué)碩士畢業(yè)后，發(fā)生了急轉(zhuǎn)彎。

其實(shí)，還是在國(guó)外留學(xué)時(shí)，龍晶睛便一直參加與發(fā)起公益活動(dòng)，并堅(jiān)持利用假期往返山區(qū)進(jìn)行短期支教工作。在這個(gè)過(guò)程中，她收獲了經(jīng)驗(yàn)，也收獲了感動(dòng)。在一次支教過(guò)程中，龍晶睛帶著學(xué)生們滑雪，一個(gè)小女孩意外摔倒磕傷了下巴，她趕忙帶著女孩去包扎傷口。

去醫(yī)務(wù)室的路上，女孩用明亮的眼睛看著龍晶睛說(shuō)：“姐姐，我記得你，幾年前你來(lái)過(guò)我們這里?！?/p>

龍晶睛這才意識(shí)到，自己的到來(lái)給這個(gè)小女孩留下了很深的印象，那之后她便開(kāi)始思考：如果自己留在山里的時(shí)間再長(zhǎng)一些，是不是可以做更多的事情？

此后，這個(gè)想法成了龍晶睛念念不忘的心愿，直到2018年才成為現(xiàn)實(shí)。這年，她結(jié)束了國(guó)外的學(xué)業(yè)回到祖國(guó)，諸多極為不錯(cuò)的機(jī)會(huì)向她伸出了橄欖枝，再三思量后，她做出了一個(gè)出乎所有人意料的決定：放棄所有高薪、高職位工作，成為一名全職公益人。

龍晶睛再次回到了山里，繼續(xù)鄉(xiāng)村教育事業(yè)。

再以支教老師身份回到深山時(shí)，龍晶睛最先感知到的是“無(wú)力”。那時(shí)候，龍晶睛與志愿者一邊在學(xué)校教書(shū)，一邊去學(xué)生家里家訪(fǎng)。在一間間簡(jiǎn)陋的矮屋里，她們聽(tīng)到了一個(gè)又一個(gè)無(wú)奈的故事：“父親不在了，不知道去哪里了?！薄巴夤馄艙狃B(yǎng)長(zhǎng)大的，媽媽出去打工了?！薄靶量嗄茉趺崔k呢？都是苦命的人?！?/p>

對(duì)于出生在大山深處的人來(lái)說(shuō)，他們生命的開(kāi)局便是唏噓，因此對(duì)于那些悲傷的故事，他們已能講得云淡風(fēng)輕?？蓪?duì)于龍晶睛來(lái)講，一字一句都是心酸。很多時(shí)候，她在一旁聽(tīng)著，眼睛卻離不開(kāi)乖巧坐在床上的孩子，不圓滿(mǎn)的過(guò)往充斥著他們的童年，龍晶睛想：這些孩子真的別無(wú)選擇了嗎？

在鳳凰縣高巖村支教時(shí)，龍晶睛認(rèn)識(shí)了鳳玲、鳳嬌姐妹。孩子們喜歡音樂(lè)，奈何家里條件實(shí)在拮據(jù)，母親緊衣縮食，節(jié)儉了幾個(gè)月才湊夠錢(qián)為姐妹倆買(mǎi)了一件玩具鋼琴。龍晶睛遇見(jiàn)鳳玲、鳳嬌時(shí)，女孩正在沒(méi)有燈光的房間里，蹲坐于用兩張木椅拼湊起的“桌子”前，認(rèn)認(rèn)真真地彈奏著音符。女孩對(duì)她說(shuō)：“小龍姐姐，我喜歡音樂(lè)?！?/p>

鳳玲和風(fēng)嬌小心翼翼說(shuō)出的夢(mèng)想和渴求的目光，讓龍晶睛念念不忘。在和孩子們相處時(shí)，她漸漸懂得：鄉(xiāng)村教育不僅需要知識(shí)，還需要給予孩子們努力的方向，和追求理想的勇氣?，F(xiàn)實(shí)可以不完美，但每一個(gè)孩子都有權(quán)利知道，遠(yuǎn)方有詩(shī)還有星。

那之后，龍晶睛和志愿者在課表中加入了一些藝術(shù)課程，并將孩子們的上課日常做成了抖音短視頻。在短視頻里，龍晶睛會(huì)將當(dāng)下流行的音樂(lè)編成“國(guó)風(fēng)舞”教給孩子，也會(huì)在田野里舉行合唱比賽、朗誦詩(shī)歌，天邊的云、田間的風(fēng)、河邊的青青草地都是她的課題。龍晶睛想通過(guò)這些方式告訴孩子，課本上的知識(shí)很重要，但也要保持對(duì)世界的好奇、堅(jiān)持探索。每個(gè)人都有想要去的遠(yuǎn)方，讀書(shū)，是為了更好地愛(ài)與被愛(ài)。

龍晶睛極為特別的支教課程和經(jīng)歷，很快在抖音上獲得了關(guān)注，后來(lái)又登上了熱搜。很多人慕名而來(lái)，不斷在龍晶睛的抖音直播間和評(píng)論區(qū)詢(xún)問(wèn)加入支教隊(duì)伍的辦法，其中不乏外國(guó)友人、知名音樂(lè)人和專(zhuān)業(yè)老師。

如今，龍晶睛和其他1500名志同道合的朋友組成了志愿者團(tuán)隊(duì)，在他們的努力下：外教走進(jìn)了大山深處的課堂，從出生便沒(méi)有離開(kāi)過(guò)大山的孩子第一次見(jiàn)到了外國(guó)人，他們終于懂得了“flower”的意思。

音樂(lè)人帶著吉他、電子琴走進(jìn)了田野，還和孩子們舉行了“夢(mèng)想音樂(lè)節(jié)”，熱愛(ài)音樂(lè)的小鳳嬌，可以不用對(duì)著玩具鋼琴歌唱了。

熱愛(ài)籃球的大山少年來(lái)到了城市里的體育場(chǎng)，看著他和城里的孩子一起運(yùn)球、投籃，龍晶睛滿(mǎn)眼驕傲。“常常有人問(wèn)我支教的意義是什么，這就是答案吧?！焙⒆?，請(qǐng)勇敢去追遠(yuǎn)方的星，無(wú)論你在城市，還是在田野。

龍晶睛時(shí)常會(huì)想起18歲初次進(jìn)山支教的那天。當(dāng)時(shí)，山里還沒(méi)有像樣的路，她和其他支教隊(duì)員徒步走了兩個(gè)小時(shí)，才到達(dá)支教的湖南省鳳凰縣好友村小學(xué)?，F(xiàn)在，那里也有路了。

迄今為止，龍晶睛不知不覺(jué)支教了7年，支教的隊(duì)伍也擴(kuò)建到幾百人，還吸引了數(shù)萬(wàn)名捐贈(zèng)者聯(lián)系她，希望通過(guò)愛(ài)心物資捐贈(zèng)，一對(duì)一資助等方式幫扶龍晶睛所到之處的孩子們。龍晶睛說(shuō)，“一只蠟燭的力量是微小的，但是千萬(wàn)只蠟燭的力量足以照亮整片夜空，我們不用做多么偉大的事，要做的只是舉手之勞而已?！弊屛覀冏８｝埦Ь退幕锇閭?cè)谥Ы痰穆飞喜煌跣?，愈走愈遠(yuǎn)。

（摘自“北國(guó)網(wǎng)”）