王 靜
(甘肅省武威腫瘤醫(yī)院醫(yī)務(wù)科,甘肅 武威 733000)
醫(yī)療糾紛難防、難解、難治,是全國所有醫(yī)院普遍面臨的棘手問題,專業(yè)醫(yī)鬧的出現(xiàn)、賠償數(shù)額的不斷提高等問題困擾著整個衛(wèi)生行業(yè),不少醫(yī)療糾紛甚至演變?yōu)楸┝_突、群體事件[1],全國傷醫(yī)事件屢發(fā)不止,這一現(xiàn)象成為當今構(gòu)建和諧社會一大阻石,如何從醫(yī)院管理的自身因素出發(fā),預防和降低醫(yī)療糾紛的發(fā)生率,合理合法化解醫(yī)患矛盾,是當前醫(yī)療機構(gòu)急需解決的共同難題。本研究通過對武威市某三甲醫(yī)院2015-2019 年發(fā)生的醫(yī)療糾紛案例進行分析,探討其發(fā)生的原因,并提出相應(yīng)的防范及處理措施,為醫(yī)院有效防范和處理醫(yī)療糾紛提供參考。
選取武威市某三甲醫(yī)院自2015 年至2019 年5年內(nèi)所發(fā)生的醫(yī)療糾紛案例75 例作為研究對象。
利用Excel 建立數(shù)據(jù)庫,采用構(gòu)成比等指標對醫(yī)療糾紛案例的分布情況及原因進行統(tǒng)計描述。
2015 年21 例(28.00%),2016 年15 例(20.00%),2017 年15 例(20.00%),2018 年14 例(18.67%),2019 年10 例(13.33%)。
2015-2019 年,醫(yī)療糾紛發(fā)生次數(shù)最多的是外科37 例(49.33%),其次是內(nèi)科11 例(14.67%)、眼科9 例(12.00%),如圖1 所示。
圖1 不同科室醫(yī)療糾紛發(fā)生情況分布
2015-2019 年發(fā)生醫(yī)療糾紛的主要原因是醫(yī)療服務(wù)有缺陷25 例(33.33%),其次是醫(yī)患溝通技能不足15 例(20.00%)、醫(yī)療核心制度未落實11 例(14.67%)早期醫(yī)療風險防范不得力9 例(12.00%)詳見表1。
表1 發(fā)生醫(yī)療糾紛的相關(guān)原因構(gòu)成情況
自愿協(xié)商解決39 例(52.00%),第三方(醫(yī)療調(diào)解委員會)調(diào)解30 例(40.00%),法院訴訟解決6 例(8.00%)。
研究結(jié)果顯示,2015 年醫(yī)療糾紛較多,2016-2019 年醫(yī)療糾紛發(fā)生率相對較低,分析其原因可能在于醫(yī)院自2015 年后規(guī)范了臨床專科專治管理,明確科室收治范圍,并加強醫(yī)療技術(shù)準入監(jiān)管力度,使得糾紛發(fā)生率大幅度下降。而在醫(yī)療糾紛發(fā)生的科室中,以外科糾紛居多,這可能與外科本身具有高風險性、復雜性、效果的不確定性有關(guān)[2]。
對于醫(yī)療糾紛發(fā)生原因中,醫(yī)療服務(wù)缺陷屬最主要原因,側(cè)面反映出醫(yī)院的醫(yī)療質(zhì)量、技術(shù)水平急需提高,結(jié)果還顯示醫(yī)患溝通技能不足也是誘發(fā)醫(yī)療糾紛的重要因素,反映出醫(yī)院醫(yī)患溝通缺乏方式、技巧等問題。本研究中,院內(nèi)協(xié)商解決是處理糾紛的主要途徑,選擇該解決途徑可能與院內(nèi)協(xié)商手續(xù)簡便易行,法律訴訟手續(xù)繁瑣、耗時長,很多患方都不愿采取此方式有一定關(guān)系。
3.2.1 醫(yī)療業(yè)務(wù)水平能力不足
此次調(diào)查發(fā)現(xiàn)因醫(yī)療服務(wù)缺陷而引發(fā)的糾紛占33.33%,相關(guān)研究也表明[3],在醫(yī)療方面,醫(yī)務(wù)人員臨床基本功不夠扎實,在落實醫(yī)院有關(guān)規(guī)章制度打折扣,病歷、護理記錄單等書寫不夠規(guī)范、記錄不夠詳細,執(zhí)行手術(shù)等診療操作、護理操作存在違規(guī)操作等,是醫(yī)療糾紛產(chǎn)生的重要原因。許多醫(yī)療糾紛發(fā)生與醫(yī)療核心制度未落到實處有直接關(guān)系,如有的醫(yī)務(wù)人員在病情診斷時不嚴謹,開具檢查、檢驗無針對性。當疾病出現(xiàn)變化時,不及時請教上級或申請會診,結(jié)果耽誤病情,引發(fā)糾紛。
3.2.2 缺乏良好的醫(yī)患溝通技能
在患者多次問及病情時出現(xiàn)不耐煩情緒,不愿花過多時間聽患者講述自己的擔憂,對于不同病情、不同家庭背景、不同受教育程度、不同期望值的患者均采取同一種溝通方式和語氣等,缺乏針對性和重點性、具體化和特殊化技巧的靈活應(yīng)用。相關(guān)研究也表明[4],醫(yī)護人員缺乏良好的溝通技巧,會使得敏感的醫(yī)患關(guān)系變得更加脆弱,醫(yī)護人員不注重溝通和交流的方式方法,采用生硬的專業(yè)術(shù)語,會加劇患者的排斥和恐慌的情緒,導致醫(yī)患溝通障礙。
3.2.3 醫(yī)療核心制度未落到實處
許多醫(yī)療糾紛發(fā)生與醫(yī)療核心制度未落到實處有直接關(guān)系,如有的醫(yī)務(wù)人員在病情診斷時不嚴謹,查房時“走馬觀花”,開具檢查、檢驗無針對性,手術(shù)適應(yīng)癥較寬,在重大治療項目前未按常規(guī)行病例討論,倉促實施治療。還有些醫(yī)生,當疾病出現(xiàn)變化時,不懂裝懂,也不請教上級或申請會診,結(jié)果耽誤病情,引發(fā)糾紛。
3.2.4 早期醫(yī)療風險防范不得力和法律保護意識薄弱
一方面由于醫(yī)療風險識別意識差,早期處理不得力,有部分科室與患者發(fā)生糾紛時往往想擅自處理,想方設(shè)法掩蓋事實真相,甚至私下為患者許下口頭承諾,直至局面無法收拾時方才上報醫(yī)院,這時往往協(xié)調(diào)困難,錯失良機,院方變得很被動。另一方面醫(yī)務(wù)人員缺乏法律保護意識,為了“人情、關(guān)系”不嚴格按操作規(guī)程進行檢查和治療,直至出現(xiàn)差錯產(chǎn)生糾紛,才體會到法律意識的重要性。
一是醫(yī)院成立院科兩級醫(yī)療質(zhì)量管理委員會,針對醫(yī)療質(zhì)量活動進行院科兩級監(jiān)控,持續(xù)落實、檢查、考核、評價、反饋、監(jiān)督、改進。二是科室?guī)ь^人應(yīng)帶領(lǐng)科室人員扎實鉆研業(yè)務(wù),學習先進理論和實踐循證醫(yī)學,加強醫(yī)療質(zhì)量內(nèi)涵建設(shè),強化臨床醫(yī)師“三基三嚴”業(yè)務(wù)培訓和技術(shù)考核,促進診療操作規(guī)范,拓展各學科領(lǐng)域知識,積極開展院內(nèi)外學術(shù)活動,加強業(yè)務(wù)知識交流和學習[5]。三是要開展以多學科會診為主、互聯(lián)網(wǎng)會診為輔的診療模式,由院內(nèi)外各學科專家組為患者共同制定規(guī)范化、個體化診療方案,全面提高疑難危重患者的綜合救治水平,以此降低負性指標發(fā)生率。
醫(yī)患溝通不同于普通的溝通行為[6],需要注意一些技巧的運用,醫(yī)院應(yīng)經(jīng)常開展形式多樣的溝通技巧培訓,以及人文課程的學習機會;邀請經(jīng)驗豐富的高年資醫(yī)師,利用事例講解溝通技巧。在實際溝通工作中要學會使巧勁,進行針對性、重點性溝通,如發(fā)生院內(nèi)感染者、需高難度的手術(shù)患者、已有情緒偏激者、預計治療效果不佳者、對治療期望值過高者、患方為醫(yī)學知識者,需多次反復溝通,要多留意患方情緒狀態(tài)、對病情認知程度和期望值,避免出現(xiàn)強求對方及時接受事實,或用易剌激對方情緒的詞語、過多使用不易聽懂的專業(yè)詞匯等行為,對已出現(xiàn)糾紛苗頭的,科主任須親自參與指導治療方案,提前做好溝通與干預。
在醫(yī)療活動中嚴格落實各項核心制度、診療規(guī)范和指南,為患者提供安全、有效、經(jīng)濟、便捷的醫(yī)療服務(wù),這是預防醫(yī)療糾紛的前提和基礎(chǔ)[7]。因此,業(yè)務(wù)主管部門要定期深入科室落實各項醫(yī)療制度,對問題提出限期整改通知,整改后再行檢查反饋,形成PDCA 管理模式。每周組織專家對運行和終末病歷進行抽查考核,并將考核結(jié)果形成通報下發(fā)科室,按照病歷考核辦法進行獎罰,形成長效考核機制。臨床科室要定期開展醫(yī)療質(zhì)量分析會,重點討論住院超過30 天、非計劃再次手術(shù)、圍手術(shù)期、疑難危重、出現(xiàn)并發(fā)癥、治療效果不佳等患者病情,提前采取干預措施。此外,醫(yī)院還要對醫(yī)護人員實行醫(yī)療安全不良事件報告制度,對醫(yī)護上報人員進行相應(yīng)獎勵,提倡主動上報。收集不良事件,發(fā)現(xiàn)醫(yī)療安全隱患,進行恰當?shù)母深A和改進,是控制醫(yī)療風險,確?;颊甙踩搬t(yī)療質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)[8]。
定期開展醫(yī)療糾紛案例分析、警示教育,規(guī)范醫(yī)療行為,提高醫(yī)務(wù)人員法律意識、服務(wù)意識,能夠從源頭上減少醫(yī)療糾紛發(fā)生[9]。因此,針對醫(yī)務(wù)人員醫(yī)療糾紛認知水平參差不齊的情況,首先要加強對醫(yī)務(wù)人員醫(yī)療糾紛相關(guān)的法律法規(guī)知識的教育培訓,通過外請知名專家進行專題講座,集中學習視頻宣教等多種形式,提高預防差錯事故的警覺性,提高醫(yī)務(wù)人員的法律保護意識和服務(wù)意識,從而減少醫(yī)療糾紛的發(fā)生。
患者參與醫(yī)療運作,對于患者的治療安全有很高的臨床價值,患者作為參與者和監(jiān)督者,一來在就診時提供真實病情信息,在參與過程中可獲取相關(guān)醫(yī)療知識,提高自己的安全認知,更保障了診療服務(wù)的質(zhì)量與安全。二來更真實了解到自身疾病演變過程,縮減醫(yī)患信息不對等、現(xiàn)實結(jié)果與期望值的差距,有利于降低醫(yī)患糾紛發(fā)生的風險。
醫(yī)調(diào)委工作人員和專家的鑒定評估工作流程,如果缺乏有效的監(jiān)督,或者監(jiān)督僅僅流于形式,有可能導致醫(yī)療糾紛事件的升級[10]。因此,在專家評估責任大小時應(yīng)邀請醫(yī)患雙方均在場,且由第三方調(diào)解委員會監(jiān)督專家資質(zhì)及法定程序是否科學嚴謹,評估專家和調(diào)解人員是否與醫(yī)患雙方存在利害關(guān)系,若醫(yī)患雙方對其中環(huán)節(jié)出現(xiàn)質(zhì)疑,均應(yīng)給予合理答復或整改合理后進行。再次,醫(yī)調(diào)委可聘請一批懂法律、政策、醫(yī)療,又善于處理問題的人員,形成調(diào)解小組,提高調(diào)解效力和水平。
綜上所述,醫(yī)院作為醫(yī)療糾紛產(chǎn)生的主要因素方,通過加大醫(yī)療質(zhì)量和安全管理力度,提升醫(yī)療技術(shù)水平,落實各項規(guī)章制度,學會識別和干預早期醫(yī)療風險,重視溝通技巧和法律學習等,在很大程度上可預防醫(yī)療糾紛發(fā)生,確保醫(yī)院利益不受影響,在此基礎(chǔ)上增加第三方醫(yī)調(diào)委調(diào)解合理透明、公平高效的調(diào)解力度,可實現(xiàn)醫(yī)療糾紛的有效處理,保障醫(yī)院可持續(xù)發(fā)展。