李子牧

我喜歡烏龜，當初爺爺家就養(yǎng)著一只烏龜，我叫它“長壽”。

“長壽”非常幸福，因為它有一間“移動的房子”——龜殼！它的殼呈橢圓形，上面繡滿了“神圣”的圖案，硬硬的殼像盾牌一樣保護著它不受外界傷害。不過，它非常膽小，是典型的“縮頭烏龜”。（袁老師點評：用上了“寫好樣子用比喻”的方法。）

有一天，它正伸著懶腰，趴在假山上曬太陽。我拿著一根樹枝準備撓它，不料，它發(fā)現(xiàn)了，立刻就把頭、手、腳縮到殼里，撲通一聲滾到了水底。

當“長壽”爬行時，就會像雜技演員走鋼絲一樣，慢悠悠，一搖一擺的，十分滑稽。這時，如果我把它抓起來，它的四肢就會胡亂蹬踢，仿佛要逃出我的“魔爪”;把它放下來以后，它就急急忙忙地游到水底，再也不肯露面，仿佛在生我的悶氣。

“長壽”生活在我家屋頂?shù)乃乩铮瑸榱俗屗軌蚪?jīng)常上岸玩耍，我們還特意安放了一座假山，作為它的“游樂場”?！伴L壽”的生活習性很簡單，水溫變冷后，它就一動不動地趴在水底呼呼大睡，任你怎么喊它也不搭理你。你可不要覺得它在冬眠，等水溫升高變暖后，它又會爬上假山覓食。這時，我就會放一些小魚小蝦和大米在假山上，它看見后，不會馬上爬過去，而是警惕地看看四周，確認四周無人以后，才會津津有味地吃起來。但是，它十分“挑食”，只吃小魚小蝦，而那些大米，它碰也不會碰一下。媽媽常說，“長壽”就像我一樣挑肥揀瘦。（袁老師點評：寫烏龜?shù)纳盍曅?。故事寫得很具體。）

我要感謝“長壽”，因為它幫我吃了很多剩菜剩飯。希望“長壽”能一直陪伴著我。

長辮子老師教你玩轉(zhuǎn)“創(chuàng)意寫作”

郭學萍，網(wǎng)名“長辮子老師”，“全國小學創(chuàng)意寫作聯(lián)盟”發(fā)起人。江蘇省語文特級教師、江蘇省網(wǎng)絡名師工作室主持人、南京市鼓樓區(qū)第二實驗小學副校長、中國兒童文學研究會詩教委員會副主任。全國課題實驗研究先進工作者、“江蘇省教學成果一等獎”獲得者、“閱讀改變中國·年度點燈人”。課題成果《小學創(chuàng)意寫作》（1-12冊），榮獲“江蘇省中小學優(yōu)秀校本課程評比”一等獎。微信公眾號“長辮子老師的創(chuàng)意寫作坊”擁有超20萬的關(guān)注者。出版《小學創(chuàng)意寫作》《長辮子老師漫讀必背古詩文130篇》等作品50余部。