戴恬《豌豆》（浙江省杭州市勇進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，指導(dǎo)教師：李冰、何可人）

編輯手記：戴恬持續(xù)觀察了豌豆從種子發(fā)芽到開(kāi)花結(jié)果的生長(zhǎng)變化過(guò)程，還發(fā)現(xiàn)彈簧狀的莖蔓對(duì)于豌豆生長(zhǎng)的作用，了解到豌豆獨(dú)特的繁殖方式，具有探索精神。

張希永《奮斗者——螞蟻》（福建省廈門(mén)市集美區(qū)僑英小學(xué)，指導(dǎo)教師：張秀娟）

編輯手記：張希永對(duì)螞蟻的足、復(fù)眼、螫針等部位進(jìn)行了放大觀察，對(duì)螞蟻的社會(huì)結(jié)構(gòu)種類(lèi)、行為特征、習(xí)性有較全面的了解，作品具有探究趣味。

陳梓焰《鳳仙花》（湖南省湘潭市雨湖區(qū)風(fēng)車(chē)坪學(xué)校，指導(dǎo)教師：黃婷婷）

編輯手記：陳梓焰從多維度對(duì)鳳仙花的莖、葉、花進(jìn)行了量化觀察，發(fā)現(xiàn)了果實(shí)兩頭尖、中間圓，葉邊緣有銳鋸齒等細(xì)節(jié)，以及花根的多種藥效。

梁馨元《柞樹(shù)》（湖北省武漢市武昌區(qū)中山路小學(xué)，指導(dǎo)教師：龔晶晶）

編輯手記：梁馨元的作品版式清新，不僅對(duì)柞樹(shù)的根部、主干、分枝等進(jìn)行了測(cè)量，還將樹(shù)干和葉子進(jìn)一步放大觀察，發(fā)現(xiàn)了其顏色、形態(tài)、粗糙程度等方面的細(xì)節(jié)。

秦一丹《牽?；ǖ纳L(zhǎng)過(guò)程》（重慶市豐都縣包鸞鎮(zhèn)新臺(tái)完全小學(xué)校，指導(dǎo)教師：李霞）

編輯手記：秦一丹全面、細(xì)致地觀察了牽牛花的生長(zhǎng)全過(guò)程，記錄了葉子、莖、花苞奇妙的變化，以及花開(kāi)后花蒂處長(zhǎng)出了種子，感慨生活中并不缺少新奇的事物，只是缺少觀察的眼睛。

趙亦奕《藥食兩用植物》（江蘇省南京市漢江路小學(xué)五年級(jí)，指導(dǎo)教師：潘璐 ）

編輯手記：趙亦奕頗具有出色的繪畫(huà)功底，對(duì)枸杞和蕎麥的果實(shí)、種子、花苞、花蕊、根須等進(jìn)行了解剖觀察，同時(shí)發(fā)現(xiàn)了兩種植物的藥用價(jià)值，作品兼具藝術(shù)性和探究性。

陸依宸《生姜》（江蘇省太倉(cāng)市港城小學(xué)，指導(dǎo)教師：孫梅芳）

編輯手記：陸依宸通過(guò)視覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)探究了生姜的顏色、形狀、粗糙程度、氣味等特征，還發(fā)現(xiàn)了“切開(kāi)的部分有絲狀物，呈嫩黃色，深淺不一，放置一段時(shí)間后顏色會(huì)加深”等細(xì)節(jié)，擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。

王心和《枇杷樹(shù)》（浙江省江山市中山小學(xué)，指導(dǎo)教師：徐園園）

編輯手記：王心和對(duì)三種不同形狀的琵琶果實(shí)進(jìn)行了對(duì)比觀察，通過(guò)解剖探究了果實(shí)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，另外還發(fā)現(xiàn)了花及葉的顏色、形狀等特征。

王心和《枇杷樹(shù)》（浙江省江山市中山小學(xué)，指導(dǎo)教師：徐園園）

編輯手記：張希永對(duì)螞蟻的足、復(fù)眼、螫針等部位進(jìn)行了放大觀察，對(duì)螞蟻的社會(huì)結(jié)構(gòu)種類(lèi)、行為特征、習(xí)性有較全面的了解，作品具有探究趣味。