□徐礦集團(tuán)工會(huì) / 供稿

自古道：忠孝難兩全。然而，在忠孝之間，古有子路百里負(fù)米、王祥臥冰求鯉，今有徐礦集團(tuán)夏闊坦礦業(yè)公司王玉久背著母親來上班，用自己的雙肩擔(dān)起了“忠孝兩全”的重?fù)?dān)，用實(shí)際行動(dòng)踐行著“百善孝為先”。近年來，王玉久先后獲得“江蘇省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆薄靶熘菔袆趧?dòng)模范”“徐州好人”“十佳徐礦好人”“徐礦好人”等榮譽(yù)，并出席了徐州市工會(huì)第十五次代表大會(huì)。

背著母親來上班

2015年，王玉久在四川老家生活的母親患上老年癡呆癥，生活不能自理，王玉久決定將母親接到自己工作的新疆夏闊坦公司照顧。從老家大堰鄉(xiāng)大堰村到大堰鄉(xiāng)汽車站有2公里的山路，王玉久背著母親，提著30多斤的兩大包行李，步行近1個(gè)小時(shí)，轉(zhuǎn)乘汽車、火車。由于山路顛簸，加上母親有暈車癥狀，王玉久經(jīng)常被母親嘔吐一身。3500多公里的行程，中途要轉(zhuǎn)4次車，歷時(shí)三天三夜才到礦上。為了照顧母親，王玉久和妻子將生意紅火的店鋪關(guān)閉，這讓夫妻倆損失了15萬元，再加上給母親看病，不僅花光了家里所有的積蓄，還欠債10余萬元的債。但是為了母親，王玉久說：“無論付出多少都值得?！痹趧傞_始的半年里，母親的癥狀較重，每天在床上大小便10余次。王玉久買了50套內(nèi)衣，及時(shí)清洗更換，保持母親清潔衛(wèi)生。洗衣、喂飯、洗臉、洗腳，每天重復(fù)著相同的工作。在他的精心照顧下，母親的癥狀明顯好轉(zhuǎn)，大小便失禁的癥狀得到控制，每天可以自行飲食、散步了。

心系企業(yè)作貢獻(xiàn)

孝慈則忠。王玉久剛?cè)氲V時(shí)，母親就叮囑他在礦上要好好干。母親的叮囑時(shí)時(shí)回蕩在王玉久耳畔，也一直激勵(lì)著他勤奮工作。特別是工區(qū)由炮掘改為綜掘，生產(chǎn)工藝發(fā)生變化后，王玉久積極從炮掘放炮員專業(yè)向綜掘的迎頭支護(hù)、頂幫錨護(hù)專業(yè)轉(zhuǎn)變，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，很快成長(zhǎng)為工區(qū)的一名生產(chǎn)骨干。王玉久說：“徐礦培養(yǎng)了我，我就要對(duì)徐礦盡忠，為徐礦發(fā)展盡力。”他是這樣說的，也是這樣做的。在新疆工作，離家遠(yuǎn)，老家親戚多次讓他回老家工作，都被他婉言謝絕。他懷著一顆赤誠(chéng)之心，認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，爭(zhēng)做新時(shí)期產(chǎn)業(yè)工人，克服施工現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)輸系統(tǒng)復(fù)雜、下山坡度大、人員緊張等困難，在班組長(zhǎng)的崗位上揮灑汗水，帶領(lǐng)班組職工精心組織生產(chǎn)，扎實(shí)做好掘進(jìn)保接續(xù)工作，保證工區(qū)制定的掘進(jìn)計(jì)劃得到落實(shí)。他大力開展安全宣傳教育工作，充分利用班前會(huì)和周五安全教育等時(shí)機(jī)，學(xué)習(xí)新疆片區(qū)雙“90”禁、典型事故案例和防突應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)，加強(qiáng)崗位行為規(guī)范教育，提高職工的安全操作意識(shí)。他嚴(yán)格落實(shí)“現(xiàn)場(chǎng)為王”理念，強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)安全管控，特別是110504迎頭過斷層期間，他堅(jiān)持盯在現(xiàn)場(chǎng)，扶雙棚、插創(chuàng)楔、打木垛、抓措施兌現(xiàn)、解決實(shí)際問題，安全完成了目標(biāo)任務(wù)。他重視安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，重點(diǎn)強(qiáng)化工程質(zhì)量管理，做好巷道成型、底板平整度、錨桿錨索上線管理等基礎(chǔ)工作，施工的消突巷下段被集團(tuán)公司評(píng)為精品工程。他每天工作和照顧母親雖然很辛苦，可是從來沒有遲到或早退過，也沒有無故請(qǐng)過一天假，帶領(lǐng)班組職工保質(zhì)保量安全按時(shí)完成了區(qū)隊(duì)、班組交給的各項(xiàng)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了安全生產(chǎn)。

強(qiáng)化管理勇?lián)?dāng)

作為班組“主心骨”，王玉久堅(jiān)持以創(chuàng)建班組標(biāo)桿為抓手，帶領(lǐng)全班職工積極創(chuàng)建“五型”班組，筑牢了安全發(fā)展基礎(chǔ)，為企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)。

王玉久狠抓執(zhí)行力建設(shè)，提出“缺人但不缺你”的用人理念，保證人才培養(yǎng)正確導(dǎo)向，惜才、愛才但不溺才，培養(yǎng)管用能用好用人才，確保班組日常管理從容有序。

王玉久常說：“班組一不缺人，二不缺技術(shù)，缺的是責(zé)任心。”他嚴(yán)格執(zhí)行層級(jí)管理和班組自主管理，做到“三不拼”，即：不拼安全趕進(jìn)尺，不拼質(zhì)量趕進(jìn)尺，不拼設(shè)備趕進(jìn)尺，逐步形成了特色班組文化，確保安全可控、組織有序。一是積極創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”班組，提升職工素質(zhì)。在他的帶領(lǐng)下，每名職工堅(jiān)持學(xué)習(xí)本職崗位知識(shí)，做好本職崗位工作，煉就過硬的崗位技能。他堅(jiān)持落實(shí)師帶徒一幫一機(jī)制，6名新入職人員快速掌握了操作技能，能獨(dú)立上崗、獨(dú)立操作，解決了工區(qū)職工休假期間班組人員短缺的難題。二是積極創(chuàng)建“安全型”班組，夯實(shí)安全基礎(chǔ)。他認(rèn)真組織班組員工學(xué)習(xí)公司的各項(xiàng)安全管理規(guī)定，推進(jìn)安全工作規(guī)范化、制度化。他在每周五安全活動(dòng)上做好安全經(jīng)驗(yàn)分享，將自己安全經(jīng)驗(yàn)分享給每名員工，從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。對(duì)于職工在生產(chǎn)中出現(xiàn)的不規(guī)范行為，他從不放過，通過現(xiàn)場(chǎng)耐心講解不規(guī)范操作可能造成的影響，使有不規(guī)范行為的人深刻認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，養(yǎng)成規(guī)范操作的習(xí)慣。他注重班前會(huì)質(zhì)量，敢于紅臉，對(duì)工作不到位的人員進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，明確考核意見，起到了教育本人、警示他人的效果。通過班組成員的共同努力，2020年班組杜絕了破皮傷事故，實(shí)現(xiàn)安全年的目標(biāo)。三是積極創(chuàng)建“清潔型”班組，提高工作標(biāo)準(zhǔn)。在班前會(huì)上，他要求班組職工站如松、坐如鐘、行如風(fēng)；在工作過程中，他認(rèn)真做好安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建，工作地點(diǎn)做到“三直一平”，電纜管線吊掛整齊，物料碼放整齊，管線實(shí)現(xiàn)無塵化，努力把班組建設(shè)成崗位清潔、設(shè)備清潔、環(huán)境清潔的“標(biāo)準(zhǔn)化班組”，全年實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化動(dòng)態(tài)達(dá)標(biāo)，得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。四是積極創(chuàng)建“節(jié)約型”班組，實(shí)現(xiàn)節(jié)支降耗。他積極做好日清日結(jié)工作，完善各類材料使用臺(tái)賬，堅(jiān)持“有舊不領(lǐng)新，能修不領(lǐng)新”的原則，能在井下修復(fù)的就在井下修復(fù)，每月對(duì)個(gè)人廢舊回收情況進(jìn)行登記，折算成工分，讓節(jié)約者得到實(shí)實(shí)在在的效益。他努力抓好小改小革、技術(shù)創(chuàng)新工作，開展“節(jié)能降耗增效金點(diǎn)子”征集評(píng)比活動(dòng)，提高了工作效能。五是積極創(chuàng)建“和諧型”班組，凝聚班組合力。他及時(shí)掌握職工的思想動(dòng)態(tài)，采取談心、一對(duì)一談話等形式，征求職工的意見和建議，虛心接受批評(píng)或建議，提升職工的主人翁意識(shí)。獎(jiǎng)金分配、文明職工和技術(shù)能手評(píng)選等是班組的“敏感”事項(xiàng)，在他的推動(dòng)下，班組始終采取“陽光操作”，保證公開透明，班組的各項(xiàng)獎(jiǎng)罰做到“對(duì)事不對(duì)人”，確保職工對(duì)各種獎(jiǎng)罰“心服口服”。他積極踐行“家”文化建設(shè)，從關(guān)心關(guān)愛職工入手，將職工的小事當(dāng)成自己的大事來辦，密切聯(lián)系群眾，了解掌握職工群眾在工作、學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難，不遺余力地幫助解決，消除職工的后顧之憂，保證了職工全身心投入到工作中，提高了班組的凝聚力。