于滋舜

戲劇表演是演員在特定環(huán)境中對生活的模仿和再現(xiàn)，可以分為語言表演、神態(tài)表演、動作表演等等。其中動作表演即肢體表演，指戲劇演員在舞臺上和規(guī)定情景內(nèi)通過自身的肢體進(jìn)行表演創(chuàng)作，通過手勢、舉止、動作以及在舞臺上的行動線、和對手演員之間的配合等完成角色塑造、刻畫戲劇情節(jié)。肢體語言也是戲劇演員的必修課程，因為肢體動作是表情達(dá)意最直觀、最形象的手段，甚至一些下意識的動作比語言更真實，更能揭示人物形象的內(nèi)心世界。優(yōu)秀的戲劇表演藝術(shù)家可以通過豐富的肢體語言傳達(dá)出意在言外的內(nèi)涵和意境，增強(qiáng)舞臺語言的藝術(shù)性和審美感覺。藝術(shù)家們在長期的藝術(shù)表演過程中總結(jié)出一些肢體表演的經(jīng)驗技巧。

首先，掌握肢體語言的豐富內(nèi)涵。有經(jīng)驗的演員會恰當(dāng)運(yùn)用肢體表情達(dá)意，開發(fā)自身的肢體潛力，增強(qiáng)表演的內(nèi)容和層次，通過多種手段刻畫人物，表現(xiàn)故事情節(jié)。人物身體上所有的部位都是可以參與到表演中去的。人的頭部、頸部、面部、軀干、四肢，甚至手指、手肘、腳踝等細(xì)小部位都是表演的有效手段，都是肢體語言的傳達(dá)途徑。好的表演者會細(xì)心觀察人在不同情境下，身體姿態(tài)不經(jīng)意間傳達(dá)出的信息和情感。而這些不同的肢體語言連貫地串在一起，往往達(dá)到意想不到的表演效果。比如《驢得水》中張一曼的塑造，演員通過一系列肢體動作表現(xiàn)人物的風(fēng)騷而不放蕩的形象，當(dāng)她看清裴魁山時，拖著腳步離開，這一動作細(xì)節(jié)表現(xiàn)了她的猶豫、彷徨、無從選擇，做到了無聲勝有聲。又通過細(xì)微的動作傳神地刻畫了撩銅匠時復(fù)雜的角色心理，若沒有平時的肢體訓(xùn)練是達(dá)不到的。梅耶荷德要求演員必須具備身體技巧和肢體控制能力，正是因為身體不同于思想和意識，它是人類內(nèi)心世界的真實寫照。肢體語言也有程式性和創(chuàng)造性。默認(rèn)的肢體語言，比如鼓掌表示慶祝，搖頭表示否認(rèn)等，這類程式性的肢體語言會增加表演的感染力和強(qiáng)度。創(chuàng)作性的肢體語言體現(xiàn)演員的個體理解力和表現(xiàn)力，能夠增加表演的藝術(shù)性。肢體語言是演員臺詞的有力補(bǔ)充，很多經(jīng)典名劇中都大量運(yùn)用這種無聲的藝術(shù)，表現(xiàn)作者的審美和蘊(yùn)藏的深意。

其次，把控肢體語言的分寸和節(jié)奏。肢體語言好用但是不能過度使用和隨意使用，否則就是畫蛇添足。要確保演員的動作是有分寸的，能有效傳達(dá)劇目所表達(dá)的主題內(nèi)涵，幫助觀眾獲得良好的觀看體驗。表演者的形體動作要做到虛實結(jié)合、剛?cè)岵?jì)。一要注意動作適度和協(xié)調(diào)，給觀眾藝術(shù)的享受。做作的形體動作不利于展示形體美，阻礙完成舞臺任務(wù)。二要注意身體放松，隨心而動，隨情節(jié)、情境而動。過多的動作會干擾觀眾注意力，過少又顯得單調(diào)與僵硬。三要注意動作的頻率和節(jié)奏。通過分析人物的年齡、職業(yè)、性格、心情等確定動作的幅度和快慢。

最后，傳遞肢體語言的情感意蘊(yùn)。心理學(xué)家證實人的心理情感與面部表情的產(chǎn)生具有先后關(guān)系，這是肢體語言，尤其是表情語言表達(dá)戲劇情感的現(xiàn)實依據(jù)。演員在舞臺上的行動必須服從于角色的內(nèi)心，內(nèi)在決定外在，因此應(yīng)該圍繞角色的內(nèi)心世界設(shè)計富有真情實感的肢體動作。表演者要調(diào)動自身情感和角色情感相結(jié)合，達(dá)到內(nèi)外統(tǒng)一。有的戲中演員先躲避，再表現(xiàn)出驚恐的表情，很顯然忽略了真實人物的感受，預(yù)設(shè)了動作，讓觀眾感覺表演脫離了人物。要多觀察和體味生活中情感和動作的聯(lián)系，提升肢體表演的技巧，提高戲劇的表現(xiàn)力和感染力。

肢體語言是戲劇表演的必要手段，肢體動作源于生活，服務(wù)于生活。戲劇演員要貼近生活，不著痕跡地實現(xiàn)戲劇人物的生動塑造，取決于如何控制肢體，學(xué)會運(yùn)用肢體語言。藝術(shù)大師們從生活中提煉靈感、累積素材，這正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。作為戲劇演員要加強(qiáng)形體訓(xùn)練，提高控制形體的能力，同時更要豐富肢體語言的內(nèi)涵，提高肢體的可視性、可塑性、靈活性和交際性，積累更多的經(jīng)驗，提高專業(yè)素質(zhì)。

（作者單位：四川電影電視學(xué)院）

責(zé)任編輯 岳瑩