陳云鶴

期末前，我每天晚上都認(rèn)真地完成每一項(xiàng)作業(yè)、復(fù)習(xí)每一門功課。

一天晚上，我在復(fù)習(xí)時(shí)被一道拓展訓(xùn)練題難住了。那是一道幾何題，圖形并不復(fù)雜，但已知條件少得可憐，我在草稿紙上演算了幾遍，始終沒有解題思路。半小時(shí)過去了，我想：算了吧，只不過是拓展訓(xùn)練而已，老師不一定出這類題考我們。就這樣，這道題被我擱置在一邊。

期末考試的日子很快來到。參加數(shù)學(xué)考試時(shí)，我看見試卷上有一個(gè)非常熟悉的圖形，心中頓時(shí)竊喜：這道題如此“面熟”，我肯定做過！但我沒有想到的是，我橫算豎算，怎么也找不出正確的解題方法。我把別的題全部做好，甚至都檢查完后，再來做這道題，還是做不出來。時(shí)間一分一秒地過去，我又急又煩。幾乎就在考試結(jié)束鈴聲響起的同時(shí)，我突然想起了自己做這類題時(shí)的想法：算了吧，只不過是拓展訓(xùn)練而已，老師不一定出這類題考我們。

期末考試成績很快出來了，老師發(fā)放了試卷。我一張張翻看，數(shù)學(xué)試卷上把我難倒的那道幾何題后面的叉號顯得格外刺眼……

假期開始不久，爸爸帶我去學(xué)習(xí)室內(nèi)攀巖。之前，我認(rèn)為釘在巖壁上的那些塑料巖點(diǎn)是胡亂安置的，拿掉其中任何一兩塊都沒有問題?？墒牵诎踩K的保護(hù)下爬高之后，我才發(fā)現(xiàn)：自己的手腳所依附的任何一塊巖點(diǎn)都不能缺少。如果我面前的任何一塊巖點(diǎn)缺失了，我都無法繼續(xù)往上爬。

我忽然意識到，從考試結(jié)束到現(xiàn)在，我一直在抱怨自己運(yùn)氣不好——那道拓展訓(xùn)練題居然出現(xiàn)在試卷上！可這真的只是運(yùn)氣不好的問題嗎？這就相當(dāng)于我明明看見有一塊巖點(diǎn)掉下來了卻不補(bǔ)釘，直到攀巖的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)我需要踩著它繼續(xù)攀登。

俗話說“千里之堤，毀于蟻穴”“失之毫厘，謬以千里”，注意每一個(gè)點(diǎn)、抓住每一個(gè)機(jī)會，我們才能守住人生的長堤、耋登人生的高峰。