李雨霏

“讓我來幫你！”還沒等我反應過來，你已迅速沖到我的身邊，蹲在大榕樹下這個不顯眼的洞旁，用布滿老繭的大手把一團團盤根錯節(jié)掰開、扭斷。我明顯感覺，被細樹根卡住著的腳能夠挪動了。最終，枷鎖被解開。我握著你的手，另一手撐地，把腳從洞里拉回，站起。

“謝謝你，謝謝你！”我連聲道謝，這才看清你的臉龐—曬得黝黑而粗糙的皮膚，笑起來額頭上凹下幾條深深的溝壑。

“不用謝，剛好路過而已?！蹦阏f著，忽然盯著我校服上的?；?，“不，感謝你的，應該是我！”你激動地握住我的雙手，向我述說著往事，我恍然大悟，時光回到了兩年前……

這天，學校舉辦募捐活動，為對口扶貧的粵北山區(qū)留守兒童捐贈物資。大清早，同學們爭先恐后地跑向操場，把各個捐贈臺圍得水泄不通。

“請同學們排好隊！一個接一個，不要擁擠！”學姐學長們拿著喇叭大聲叫喊，忙前顧后維持次序，漸漸地，大家排成了一行。

終于輪到我了。我被大家的熱情所感染，來之前那種在書架前的猶豫、不舍，立刻消失得無影無蹤。我毫不猶豫地把珍藏許久的一套自然百科全書遞給學姐，在捐贈表上神圣地寫下自己的名字和班級，耳畔響起父親鼓勵的話語：“人要學會分享。和他人分享自己喜愛的東西是一種善良。而一個人行善，會在某些時刻，得到回報?！?/p>

我對父親的話半信半疑。假如幫助的雙方素不相識，怎么可能得到相應的回報？時間如白駒過隙，捐贈的事很快被我忘得一干二凈。

這天傍晚，天色昏沉，我心情煩悶地走出校門口，一不留神，就把腳插進路邊的樹坑。陷入洞內(nèi)的腳被樹枝成環(huán)抱，卡在腳腕上。我試圖用蠻力把腳扯出，但隔著布料尖銳的刺痛，讓我打消念頭。

正當我心慌意亂時，你突然出現(xiàn)，鼎力相助。你認出我的校服，對我表示感激，原來當年你的兒子接受了捐贈物資?！澳翘?，孩子收到書籍和文具，可激動了。他打電話告訴我，看了好多書，用著嶄新的文具。我說，你要好好念書，將來回報幫助過你的人，回報社會?！闭f到這里，你疲憊的雙眼閃爍出耀眼的光芒，“剛開始的時候，我見你遇到困難，就過來幫忙。沒想到你是這所學校的學生。真的，謝謝你們。”這一刻，我熱淚盈眶。

盡管時過事境遷，你的面龐在我腦海中僅留下模糊的印象，但每當我去養(yǎng)老院看望孤寡老人，前往山區(qū)留守兒童支教，參加社區(qū)義務勞動，我總會想起你。正是你讓我重新相信一句俗語“善有善報”，讓我更加堅定將志愿服務進行到底的決心。向善行善，不僅拉近人與人之間的距離，更多的是讓社會處處充滿關懷和溫暖。

（指導老師：袁艷玲）