李良旭
在焦慮、等待中,爸爸終于從學(xué)?;貋砹恕@蠋熥屛彝ㄖ职秩W(xué)校一下,說有事要跟我的爸爸講。
我學(xué)習(xí)不太好,心里很著急。越急,越學(xué)不好,急火攻心,嘴唇都冒出泡來了,可學(xué)習(xí)成績還是上不去。這次考試,我又沒考好,老師叫爸爸去學(xué)校一定是為這事兒。
看到爸爸回來了,我從房間里走了出來,低著頭,像個犯了錯誤的孩子。爸爸驚訝地問:“孩子,出了什么事?”
我低聲下氣地說:“我沒考好,老師一定批評我了,也一定變相批評您對我教育得不夠!”
爸爸一愣,笑道:“傻孩子,小腦袋瓜子怎么這么復(fù)雜?老師只不過和我談了一下你的學(xué)習(xí)情況,這樣使老師和家長保持一種溝通,對你健康成長很重要!我小時候上學(xué),老師就常常叫你爺爺?shù)綄W(xué)校去,與家長進行溝通,這也是中國教育的一種傳統(tǒng)和方式,這很正常!”
聽了爸爸這么輕描淡寫的一番話,我忐忑不安的心,才稍微平靜下來。當(dāng)聽到爸爸小時候上學(xué),老師也常常喊爺爺?shù)綄W(xué)校去,我有點兒忍俊不禁。這一幕,一定很有趣!那時候爸爸是不是也像我一樣,心里充滿了忐忑和不安?
爸爸轉(zhuǎn)身拿起魚竿,說道:“時間還早,我倆到小河邊去釣一會兒魚,晚上爸爸給你燉魚湯喝!”
我急忙說:“我還有許多作業(yè)沒做呢,做完了,我還要抓緊復(fù)習(xí)呢,哪有時間跟你去釣魚?”
爸爸執(zhí)拗地說:“沒關(guān)系!耽誤不了你多少時間,正好出去散散心,這也叫勞逸結(jié)合嘛!”
我回頭看了一下書桌那一大堆課本,只好戀戀不舍地跟著爸爸去釣魚。
爸爸喜歡釣魚,我常吃到他釣的魚。爸爸會燒味道鮮美的魚,什么紅燒魚、香醋魚、麻辣魚,還有什么魚湯、魚羹、魚丸子……反正魚到了我爸爸手里,就能燒出各種美味來。我跟爸爸到小河邊釣過魚,不過我不喜歡釣魚,釣魚太慢,舉著竿,兩眼盯著浮子,一動不動??匆姼∽觿恿讼?,我趕緊提竿,可什么也沒釣到。爸爸不知怎么這么有耐心,釣到那么多的魚,大大小小的魚,在水桶里活蹦亂跳,濺起片片水花。
夕陽漸漸落到山的那一邊,晚霞把天空染成一片火紅。我跟著爸爸來到小河邊,爸爸開始投餌、放線、端竿。他一邊兩眼盯著浮子,一邊跟我說著話:“孩子,釣魚講究的是耐心,只有靜靜等待魚兒上鉤,掌握好時機,眼疾手快,把魚竿輕輕一提,那魚兒掛在魚鉤上準(zhǔn)跑不了?!?/p>
父親說到這里,話題一轉(zhuǎn)說道:“學(xué)習(xí)也是這個道理,要循序漸進,一步一個腳印,千萬不能急,越急,越學(xué)不好,看得出,你學(xué)習(xí)上比較急,恨不得一下把學(xué)習(xí)成績提高上去,這勢必急火攻心,欲速則不達,這也是我跟你們老師一樣的看法。有時慢,甚至也是一種快,俗話說:慢工出細活,就是這個道理?!?/p>
說話間,爸爸輕輕將魚竿一提,一條活蹦亂跳的大魚就釣了上來。我驚喜地叫道:“釣到了、釣到了!”
一會兒,我看到浮子動了,趕緊催促道:“快提,快提,魚上鉤了!”爸爸輕輕說道:“別急,這是魚兒在試探,是在用魚尾甩動魚鉤,當(dāng)它發(fā)現(xiàn)魚鉤沒拉,就會誤以為是美食,才一口吞下,到那時我們再提魚竿,保證能釣到一條?!卑职种钢∽诱f:“這下魚上鉤了,看,上來了!”爸爸將魚竿一提,果然釣上來一條魚。爸爸真聰明,魚的習(xí)性全掌握了。我從心里發(fā)出贊嘆。
天色漸漸暗淡下來。爸爸收起魚竿,說道:“把水桶拎上,我們該回家了!”
我拎起水桶,看到水桶里有幾條大魚和幾條小魚,收獲還不錯。
晚飯,我喝著爸爸燉得香噴噴的魚湯,邊回味著爸爸釣魚時的情景。漸漸地,我似乎找到了自己學(xué)習(xí)不好的原因,并找到了突破這瓶頸的方法……
學(xué)期結(jié)束了,老師在成績單的評語中寫道:學(xué)習(xí)上肯動腦筋,積極尋找突破學(xué)習(xí)上存在不足的方式方法,學(xué)習(xí)成績提高很快。悟,是一種靈活和機動,這才是人生的智慧。