蘆麗娜

文題亮相

請以“散步”為題，寫一篇作文。

要求：（1）立意自定，角度自選，文體不限，詩歌除外;（2）表達自己的真情實感;（3）不少于600字;（4）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。

思路點撥

1.仔細辨析，解讀文題

散步是什么？散步就是慢慢地走路。在這個快節(jié)奏的時代，一切都追求高速和效率，閑暇之余，人們卻總是頻頻回望和懷戀慢生活時代。

明白了這一點，我們就可以寫慢慢走路的過程中參與的人，發(fā)生的事，看到的景，引發(fā)的感悟或思考等。

2.調(diào)動積累，靈活選材

讀過莫懷戚的《散步》，同學們對文題的選材就會了然于胸——在生活瑣事中就地取材：選一條幽深小徑，寫出“曲徑通幽”的曼妙;選一個雨后清晨，寫出“渭城朝雨浥輕塵”的清新;選擇校園的一角，寫出一方凈土的圣潔;選擇廣袤的黃土梁峁，寫出黃土高原的磅礴厚重……選擇形單影只，抒寫內(nèi)心的寧靜;選擇和好友同行，抒寫同學間的真情;選擇和家人同行，抒寫純樸的親情;選擇和文化名人同行，抒寫一條對廣博學識的追尋之路……

其實，散步散的不止是心情，更是一種對生活的追尋，對生命的熱愛。

3.錘煉語言，捕捉細節(jié)

習作的語言好比一個人的臉龐，是給讀者的第一印象，我們要善于運用修辭手法進行遣詞造句。細節(jié)描寫要既能推動故事情節(jié)的發(fā)展，又能凸顯人物的性格，更好地表達習作主旨。

4.抒寫真情，精準立意

這是一篇要有“我”參與的文題，一來抒寫自己的所見所聞所感，增強習作的真情實感;二來要飽含真情地抒寫自己的思考和感悟，使習作的主題能夠站穩(wěn)腳跟。

作文一

散 步

◎李久文

春天開始一點一點地占據(jù)這個城市。黃昏，天邊懸掛起玫瑰色的夕陽，道路兩旁的柳樹露出一抹嫩綠，小草也悄悄地鉆出地面，我和媽媽沿著馬路散步。

平日里，媽媽工作繁忙，我的課業(yè)也較為繁重，自然沒有過多的時間出去走一走。于是，今天的散步便顯得格外珍貴。

走在人行道上，微風輕拂著我們的臉，媽媽側(cè)過頭沖著我笑：“時間過得真快，轉(zhuǎn)眼你都是中學生了，可是，你小時候稚嫩的小臉還總是在我眼前浮現(xiàn)……”說著，她有意識地在我肩頭重重地拍了拍。

是啊，時間過得可真快啊！在這日復一日的學習生活中，我從一個調(diào)皮的孩子長成了優(yōu)秀的中學生。時間是多么珍貴啊，猶如白駒過隙，一去不復返，猶如昨天的太陽，永遠不可能再現(xiàn)。

小草“一歲一枯榮”，楊柳年年都會綠，日月更迭不休。但是，今年的小草和去年一樣嗎？今天的月光和昨天一樣嗎？我想，它們雖形態(tài)相似，但意義卻是完全不同的。

自從上了初中，連續(xù)數(shù)次位居年級第一的我漸漸沾沾自喜起來，忘記了“天外有天，人外有人”的道理。閱讀能力的欠缺，導致我的閱讀量遠遠不足。這樣說來，我也是在虛度光陰了。

看著遠處慢慢落下去的夕陽，我心頭一震，領(lǐng)悟到了“逝者如斯夫，不舍晝夜”的真諦。只有不斷地學習，拓寬自己的視野，才能使自己過得更加充實。

“嘿，兒子，想什么呢？”媽媽的詢問讓我回過神來，“哦，沒什么。我想到了自己的許多不足，現(xiàn)在我已經(jīng)是中學生了，更應(yīng)該珍惜時間，勤奮學習，不白白浪費這大好年華！”

散步，讓我反思，令我成長，讓我明白了更多的道理。

（陜西神木市第五中學七·10班）

點評

小作者以環(huán)境描寫開篇，既交代了散步的背景，又為行文的流暢敘寫做了鋪墊，暗示著自己在這個黃昏中的反思和成長。

習作從母親的一句“時間過得真快，轉(zhuǎn)眼你都是中學生了”引發(fā)思考：時間如白駒過隙，自己卻因取得了不錯的成績而驕傲自滿，忘卻了自身的不足和瑕疵。

這次散步是一次成功的散步，讓小作者反思，促小作者成長。

作文二

散 步

◎白芷萌

觀今宜鑒古，無古不成金。今天，萬丈高樓拔地而起，嫦娥火箭九天攬月，高新科技層出不窮……再回首，往日斑駁的日子歷歷在目。

走在公園的綠蔭小道上，環(huán)境宜人，春風得意。我踩著凹凸不平的鵝卵石，看著綠蔭如蓋中若隱若現(xiàn)的仿古建筑，心里別提多舒服了。

走近一瞧，這建筑方方正正，頭上頂著瓦片，四周扶著紅色的柱梁，墻壁上的壁畫精致得令人贊不絕口。美輪美奐、金碧輝煌也不過如此吧。

走在小路上，我遇見了直下“三千尺”的自主式噴泉，360度無死角的噴水機。轉(zhuǎn)頭一看，還能看到令人震奮的告示：《5G領(lǐng)跑全球》《神舟十二號成功發(fā)射》……突然，我想到毛主席說過的“中國人民站起來了”。的確，在21世紀的今天，我們已收獲了累累的碩果。

相信定會有人跳出來問：“既然我們的科技如此發(fā)達，那還有必要保存古代風氣嗎？”

我的回答是：當然！在科技文化和歷史文化之間，更應(yīng)該優(yōu)勢互補，彰顯特色。

你瞧！古典建筑與電子科技相結(jié)合，著實讓人有意想不到的驚喜和震撼。偌大的電子顯示屏上播放著古典優(yōu)雅的《蝶戀花》，顯示屏周圍鑲嵌著木質(zhì)框架，伴隨著徐徐春風，別有一番韻味。

漫步其中，縱有千言萬語，也有說不盡的感慨。遙想當年，朝廷昏庸，納糧無數(shù)而錢無幾兩，路有凍死骨，白發(fā)送黑發(fā);遙想當年，那些英雄們上刀山，下火海，越過嘉峪關(guān)，只為鎮(zhèn)守背后的祖國;遙想當年，祖輩們?nèi)粘龆?、日落而息，廢寢忘食地勞作，只為全面發(fā)展小康社會。千千萬萬的人民，呈一脈流淌，這便是從古至今的樞紐。

無疑，我們生活在春天里，但仍需要砥礪前行。因為革命尚未成功，同志仍需努力。

生逢其時，我們亦重任在肩。

（陜西神木市第五中學七·10班）

點評

小作者的這次散步，散出了一定的高度：那古風的建筑和高科技的屏幕，都讓小作者浮想聯(lián)翩。

習作語言質(zhì)樸，妙用多種修辭手法，對散步的主旨予以深化：即使生活在春天里，也要砥礪前行！

延伸訓練

散步是一種閑適時的休閑方式，可以生發(fā)許多故事和情感。那么，我們又應(yīng)該走一條怎樣的路呢？

請以“____之路”為題，寫一篇作文。

要求：（1）將題目補充完整;（2）立意自定，角度自選，文體不限，詩歌除外;（3）表達自己的真情實感;（4）不少于600字;（5）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。

思路點撥：這條路可以是有形之路，也可以是無形之路?？梢允巧⒉铰飞系囊娐?，也可以是心路歷程中的思索，還可以是追夢路上的堅持……但要注意對語言的雕琢，若能恰當使用修辭手法和表現(xiàn)手法行文，想必習作內(nèi)容會更加充實。C9303C8B-8468-47A5-83FE-5BA0A3C976F6