陳錢容

清明路過母校便決定進去看看。進門便是滿眼的紫藤花，層層疊疊，頷眉低垂，如朝霞傾向人間，暮霞為其鑲上紫邊，一串串密接的小鈴兒，搭成長橋，通往天邊。心癢的我，不禁伸手掐下兩串，手一振，順帶下了一場花雨。

可真是幸運呢，花恰好開得正盛，我恰好歸來。也許幸福就是轉(zhuǎn)角處美麗的花兒，那怎么以往的六年歲月間都未曾察覺呢？

很久沒去蘇博了，突然見到蘇博公眾號上推送的紫藤花開，方覺流年易逝?！懊扇滓患茏猿闪郑厚环陛庾颇宏??！彼陌俣嗄昵?，酷愛紫藤的文征明在拙政園初建時就栽下了一株;四百多年后，這里已蔚然鋪成了一片動人心魄的紫云。那時，眼前是一抷土，一根枝，心中卻已蒙茸一架流光溢彩，不只是文征明種下的紫藤，更是流傳千年的文脈?，F(xiàn)如今，蘇博文藤再次走進了老蘇州人的夢里。

建筑的歸屬常常隨時光而變換，文藤卻不是。拙政園幾番易主，文藤一部分歸并在忠王府，卻在將近五百年的光陰中，成長到盤虬臥龍，無論風雨，恰自盛開，與如今的拙政園遙遙相望，從未停止過思念。如同傳遞相思的梓樹般，把藕斷絲連的兩地重新串聯(lián)。不知不覺間，百年前談文論詩、飲酒唱曲的身影恍然又重現(xiàn)于藤架下，連起了回憶，串起了歲月。

夢中的文征明，與文征明夢中的紫藤，織就了一個溫柔而固執(zhí)的春天，一個易逝而永恒的春天，一個充滿念想而蓬勃向上的春天。那淺紫色的花朵，滿藤滿架地傾瀉而出，引得游人被牽引，再也挪不動半步。蜂蝶擁來，流連細語，是想趁春天還在，趁花兒還在枝上淺吟低唱，捉住這一縷紫色的小尾巴嗎？

花期易逝，如白駒過隙。不知何時這花枝盤就的書頁會漸漸合攏。古舊的書籍落下幾頁殘損的字紙，飄飛到蘇博的池塘旁。此時，人們像走進了一張遺失的古畫中。這是文征明遺落的真跡嗎？兩個可愛的小池，像一對澄澈的眼睛，好奇地張望著四周。春天在它眼中烙下了點點碧綠的爪痕，點上了對對顧盼生姿的瞳子。小小的植物園頓時活了，向我描畫著溫柔的春。

春將溫暖與生機灑遍大地，母校的紫藤與小池吸納著春天的余溫，捧出了“紫云堆煙靛瀑垂墜，流轉(zhuǎn)碧玉影落魚戲”，嫵媚了書香校園;蘇博的文藤與池塘也仿佛是最初的模樣，暗里生香，明里倚光。

（江蘇蘇州市新區(qū)實驗初級中學初一·26班）

點評

燕子來新社，梨花落清明，這是一年中最美好的季節(jié);蒙茸紫藤，繁華撩人，這是一年中最讓人心動的時間。小作者從眼前的實景著筆，聯(lián)系拙政園文藤的經(jīng)歷，解讀出紫藤所蘊含的文化積淀與歷史密碼。小作者年齡雖不大，但“母?！币辉~的過去感，足為下文的歷史聯(lián)想張目。

全篇文思靈動，騰挪自然，將古與今、此與彼、物與我、虛與實交融于一體，讓讀者一起為春花的燦爛欣喜，為穿過歷史的紫藤驚奇。

池塘看似余筆，然因其兩處的相似性，成了聯(lián)想的因由，亦自成趣。

（李玲）