張莉

文題亮相

從小到大，有個(gè)物件一直伴隨你長大。小時(shí)候，它可能是你的百寶箱，還沒上學(xué)的你歡喜地背著漂亮的它，里面裝滿了你喜歡的零食與玩具;長大后，它越來越沉，似乎它的分量就是父母對(duì)你的叮囑。對(duì)，它就是書包，不同階段它承載的東西不同，卻不知負(fù)重的是你還是它。

請(qǐng)以“書包”為話題，寫一篇作文。

要求：（1）題目自擬;（2）立意自定，角度自選，文體不限，詩歌除外;（3）表達(dá)自己的真情實(shí)感;（4）不少于600字;（5）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。

思路點(diǎn)撥

1.立意要新，推陳出新。在原有材料的基礎(chǔ)上寫出新意，在符合題意的基礎(chǔ)上進(jìn)行大膽合理的創(chuàng)作。同學(xué)們應(yīng)選取自己了解或感興趣的話題，從你背書包的經(jīng)歷寫起，講述途中發(fā)生了哪些令你難忘的故事，從這些故事中你獲得了什么？與別人的書包相比你的書包有什么不同的地方？

2.精心選材，挖掘深度。書包是大家非常熟悉的物品，要想寫出彩，選材尤為關(guān)鍵。同學(xué)們可搜集、羅列出與書包有關(guān)的故事，找出與主題相關(guān)的，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行潤色，并融入細(xì)節(jié)描寫。

3.注意語言表達(dá)。要精心錘煉語言，使語言鮮明生動(dòng)，新穎脫俗。巧設(shè)比喻，能使深?yuàn)W的道理變得淺顯;妙用夸張，能烘托氣氛，增強(qiáng)語言的生動(dòng)性;加入設(shè)問，能使習(xí)作層次分明，結(jié)構(gòu)緊湊，當(dāng)然，也可借用或化用古詩文名句等。

作文一

那些遺失的寵愛

◎李思琪

我將故事裝在書包里，拉鏈一拉，就把它們藏了起來。

——題記

第一次背書包，是剛上幼兒園的時(shí)候。

當(dāng)別的小朋友還抱著爸爸媽媽不撒手，哇哇大哭的時(shí)候，我就已經(jīng)背著書包歡歡喜喜地進(jìn)了幼兒園。我的書包款式是當(dāng)時(shí)小女孩們最愛的那種，粉紅色，上面還畫著白雪公主。但還沒到教室就撞包了，那個(gè)小姑娘鬧起脾氣來，把她的書包扔到地上，上面粘了許多灰塵，因?yàn)橹魅说牟粣巯?，它失去了原本的美麗。而我的呢？卻因?yàn)槲业膼巯Ф兊酶雍每戳恕?/p>

上完幼兒園，公主書包就被擱置了。再換書包便到了上小學(xué)時(shí)。

一個(gè)黑色的小布包，摸上去軟綿綿的，上面用布料拼湊了一只老虎，威風(fēng)凜凜，像極了發(fā)脾氣時(shí)的我。它沒有拉鏈，是抽繩的那種，面料很軟，可以卷起來放在桌肚里，存放很方便。

放學(xué)回家時(shí)我背著它，被老師多問了幾句。我瞬間覺得自己和老師的關(guān)系似乎更親近了一些，而這一切，都是因?yàn)槟莻€(gè)老虎書包。

上三年級(jí)的時(shí)候，我不再背它了，似乎是自尊心在作祟，我發(fā)現(xiàn)它和別人的書包差得實(shí)在太多，我不再那么喜歡它了。老虎書包那么幼稚，和已經(jīng)長大的我格格不入。

四年級(jí)開學(xué)前，媽媽給我買了一個(gè)新書包。

紅色和白色相間，有拉鏈，前面還有一個(gè)小包，可以放作業(yè)條。這個(gè)書包很好看，我非常喜歡。不巧的是，開學(xué)時(shí)我們打掃衛(wèi)生，老師讓大家把書包都放在樓道里，女生掃地，男生拖地。地剛拖完比較濕，腳踩上去鞋底也濕了，也不知道是哪個(gè)淘氣的同學(xué)有路不走，偏要踩在我的新書包上，留下了一個(gè)扭曲的腳印。等我發(fā)現(xiàn)時(shí)已經(jīng)過了一段時(shí)間了，污漬也洗不掉了。

初中的時(shí)候，我迷上了黑色，覺得黑色很酷。

這是一個(gè)純色的書包，全身上下除了黑就是黑。帆布書包容易臟，在地上滾幾圈就像遨游了垃圾堆，滿是灰塵。剛開始我還經(jīng)常仔細(xì)地擦一擦，讓它干干凈凈的，后來索性不管了，反正只要學(xué)期末把它扔洗衣機(jī)里游會(huì)兒泳就可以了。時(shí)間久了，我就愈發(fā)不在意書包的干凈整潔了。

從小到大跟著我的各個(gè)書包，都可謂是受盡了人間苦楚。但正是這各種各樣的書包，記錄了我的童年到青春時(shí)代，承載著我每個(gè)階段不同的心愿。

（陜西合陽縣城關(guān)中學(xué)）

點(diǎn)評(píng)

小作者從自己成長的不同階段寫起，寫出自己與書包的感情。習(xí)作結(jié)構(gòu)靈活，講究整句和散句、長句和短句的搭配，使語言富有變化，產(chǎn)生一種特殊的美感。

作文二

曉日初生，背一片赤心

◎黨舒妍

從小到大，與我形影不離的一直都是書包。它承載著知識(shí)千鈞，也承載著一片赤心。

背一沓歷史

小時(shí)候我喜歡顏色亮麗的書包，常常纏著父母買，每每背上新書包都驕傲至極，像只擺尾的花孔雀，也不管書包里有沒有真的裝書。長大一點(diǎn)后，我不愿意背帶有各種鮮艷圖案的書包了，我覺得那很幼稚，不想被別人當(dāng)成“異類”，于是開始買各種所謂的“潮流”書包。這時(shí)的書包里裝滿了課本、作業(yè)，偶爾還會(huì)塞進(jìn)去一些零食。

直到今年暑假，一部《覺醒年代》喚醒了我對(duì)中國歷史的好奇心，在了解了新中國成立的不易后，我對(duì)祖國的熱愛更加濃烈了。從此我的書包在裝課本的同時(shí)，也隨時(shí)裝著一本歷史書，仿佛背起了一沓歷史。

有人曾以史為鏡，以知興替，在歷史文化的濡染下，一念理想淙淙灌入我的心底。

背一念理想

陳獨(dú)秀編寫《青年雜志》，救國于根源之處;魯迅棄醫(yī)從文，俯首甘為孺子牛，撰成無數(shù)發(fā)人深省的篇章。我敬仰他們以理想鑄就新中國，因此，我的書包里還裝滿了對(duì)革命先輩的崇拜。

我換的新書包背面印著一個(gè)鮮明的“中國”，我又給它別了個(gè)五星紅旗徽章。我每天背的不只是課本，還有一顆熱切且強(qiáng)烈的愛國之心，以及一念永恒且忠誠的報(bào)國之志。

理想鑄就目標(biāo)，目標(biāo)鑄就信念，信念鑄就拼搏，拼搏鑄就輝煌。我的目標(biāo)是北京大學(xué)。世間無數(shù)優(yōu)秀學(xué)子互相軒邈，若沒有一片赤子之心，怎能實(shí)現(xiàn)？

背一片赤心

我的書包里背有一片赤心，不摻任何雜質(zhì)，不染半點(diǎn)污穢，永遠(yuǎn)都是純真且無瑕的。它隨著初升的太陽照耀四方，附著被云層揉碎的月光溫暖寂靜的夜。

少年總是敢說敢做，有著“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的志氣。我的赤心，永不動(dòng)搖。任江水波濤洶涌，澎湃驚心，掀起萬丈狂瀾，結(jié)成九曲連環(huán)。

既然許下考進(jìn)名校的豪言，就要為此不懈努力，直面重重難關(guān)。即便有失意，我的書包里背著的赤心也時(shí)刻提醒著我，再堅(jiān)持一步，即使如今“山重水復(fù)疑無路”，也終將會(huì)“柳暗花明又一村”。

從咿呀學(xué)語，到正當(dāng)年少，我的書包不知換了多少次，無論背的東西如何變化，書包承載的愿望與夢想都只會(huì)越來越清晰。

（陜西合陽縣城關(guān)中學(xué)）

點(diǎn)評(píng)

習(xí)作構(gòu)思新穎，內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣，立意深遠(yuǎn)。小小的書包里藏著大大的愛國志。從背的歷史書，到革命先輩，再到自己的宏偉志向，小作者一直背著一份責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。習(xí)作字里行間如流水般通暢卻不動(dòng)聲色，感情十分飽滿。習(xí)作語言舒展自如，自然灑脫，令人回味無窮。

延伸訓(xùn)練

人生需要沉淀，只有用足夠的時(shí)間去反思，才能讓自己變得更完美;人生需要積累，只有?；仡^看看，才能在品味得失、甘苦中升華。向前看是夢想，是目標(biāo);向后看是結(jié)果，是修正。有多少事，如果當(dāng)初能回頭看看，就可以做得更好;有多少人，如果當(dāng)初能回頭看看，就可以避免許多遺憾。

請(qǐng)以“常回頭看看”為題，寫一篇不少于600字的作文。要求：立意自定，角度自選，文體不限，詩歌除外;表達(dá)自己的真情實(shí)感;文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。

思路點(diǎn)撥：題目中的“回頭”指的是“回顧”，“看看”看的是自己的某段生活?；厮葑约旱某砷L歷程固然可以，但這樣的立意容易隨大流，大家不妨用另一種思路，以“自省”為主旨，寫“自視”?！俺；仡^看看”，就是常常“自省”，“了解自己”“告誡自己”“警示自己”。