朱奕鋮

從小到大，我上過(guò)的語(yǔ)文課不計(jì)其數(shù)，或新奇，或風(fēng)雅，或清新，全都聚焦在了您的語(yǔ)文課上。

與眾不同——開(kāi)學(xué)第一課

剛?cè)氤踔校磺卸际菎湫碌?，新環(huán)境、新起點(diǎn)，新的老師和同學(xué)更是讓我充滿期待。

第一節(jié)便是語(yǔ)文課，您中等身材，鼻梁上架著一副眼鏡，鏡片后透著智慧的光芒，“同學(xué)們，歡迎你們步入初中生活，這是一個(gè)讓你能量迸發(fā)的起點(diǎn)，希望在接下來(lái)的三年中，我們一起以?shī)^斗迎接光明，用微笑對(duì)待生活……今后，大家可以叫我‘淼哥’……”這樣稱兄道弟，讓我對(duì)您產(chǎn)生了別樣的情愫。

開(kāi)學(xué)第一課，親切而又激情。

這樣的語(yǔ)文課，我喜歡！

詩(shī)香四溢——課外詩(shī)詞課

周三下午的語(yǔ)文課，淼哥給我們上了一堂時(shí)下流行的詩(shī)詞課——“飛花令”。

聽(tīng)到這個(gè)消息后，全班都沸騰起來(lái)。淼哥宣布游戲規(guī)則，設(shè)置了關(guān)鍵字，我們便在詩(shī)詞中盡情遨游……小李曰：“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。”小王不甘示弱：“春江潮水連海平，海上明月共潮生。”我力爭(zhēng)上游：“醉月頻中圣，迷花不事君?！边@時(shí)，淼哥也笑著迎戰(zhàn)：“素月分輝，明河共影，表里俱澄澈?！彪S著下課鈴聲的響起，大家意猶未盡……

詩(shī)香四溢的“飛花令”，讓我領(lǐng)略了中華文化之美。

這樣的語(yǔ)文課，我喜歡！

鳥(niǎo)語(yǔ)花香——戶外放風(fēng)課

三月的某一天，淼哥喊我們?nèi)ゾG蔭道散步，大家齊刷刷準(zhǔn)點(diǎn)赴約。

以淼哥為中心，大家三三兩兩地走在綠蔭道上，尋鶯歌、看燕舞，聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)、聞花香，我們不由得贊嘆大自然的美好。不知是誰(shuí)開(kāi)了頭：“盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了?！彼械穆曇舳紖R聚起來(lái)“……春天像小姑娘，花枝招展的，笑著走著?！鼻啻旱穆曇艋厥幵诰G蔭道上空。

長(zhǎng)廊下，大家稍作休息，淼哥語(yǔ)重心長(zhǎng)道：“我想告訴你們，語(yǔ)文并非枯燥死板的，在戶外也能領(lǐng)略到語(yǔ)文之美。我希望大家都能成為有理想、敢拼搏、愛(ài)自然的好少年！”

這次戶外課程，帶給我們更多的是思考，思考著如何努力學(xué)習(xí)、如何微笑對(duì)待生活。

這樣的語(yǔ)文課，我喜歡！

淼哥的語(yǔ)文課帶領(lǐng)我們開(kāi)啟了初中新生活，領(lǐng)略文學(xué)之美，盡享年少時(shí)光。這樣的語(yǔ)文課，我喜歡！

（福建三明市列東中學(xué)初一·5班）

點(diǎn)評(píng)

讀完習(xí)作，不禁莞爾，這樣的語(yǔ)文課，我也喜歡;這樣的語(yǔ)文老師，給我們來(lái)一打！

生動(dòng)有趣的文字，再加上清晰的“小標(biāo)題”結(jié)構(gòu)，無(wú)疑是這篇習(xí)作的亮點(diǎn);生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫，還原了一個(gè)個(gè)真實(shí)的場(chǎng)景，讀來(lái)讓人感同身受。

（雷碧玉）