王灑娟

概括文章中心是必備的閱讀素養(yǎng)，只有準(zhǔn)確地抓住文章的中心，對(duì)文章內(nèi)容的理解才能透徹。文章的中心就是作者的寫(xiě)作意圖，它或是說(shuō)明某個(gè)問(wèn)題，或是宣揚(yáng)某種思想，或是表達(dá)某種情感，或是揭露某種現(xiàn)象。文章的中心要通過(guò)具體內(nèi)容表達(dá)出來(lái)。

概括文章中心一般分為四步：

第一步，初讀課文，了解文中的主要內(nèi)容。拿到一篇文章，先通讀一遍，初步了解文章的主要內(nèi)容，對(duì)文章有一個(gè)大體的了解和判斷。比如，《貓》是一篇記敘文，初讀后，可概括事件為：“我”和家人三次養(yǎng)貓的經(jīng)歷。

第二步，細(xì)讀課文，把握段落意思，理清作者思路。再讀文章要邊讀邊思考，歸納總結(jié)各部分的內(nèi)容。注意文章的詳略，準(zhǔn)確把握文章內(nèi)容?！敦垺芬晃膰@“養(yǎng)貓”這一中心，寫(xiě)了“得貓、養(yǎng)貓、失貓”的事。細(xì)讀課文后，我們發(fā)現(xiàn)作者對(duì)第三只貓著墨最多，因其最讓作者難以忘懷。通過(guò)細(xì)讀，能對(duì)文章內(nèi)容理解得更清楚，也更便于概括文章中心。

第三步，調(diào)動(dòng)已有知識(shí)儲(chǔ)備，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，探究文章中心。把握了文章的主要內(nèi)容，就要思考作者為什么這樣寫(xiě)，想要表達(dá)什么，聯(lián)系生活實(shí)際，進(jìn)一步深入思考，得出文章中心。讀完《貓》，我們可以思考：作者為什么要寫(xiě)三只貓的經(jīng)歷？哪只貓之失最令“我”難過(guò)，為什么？?jī)H是因?yàn)椤拔摇痹┩髁怂鼏?？作者想要表達(dá)什么？回答了這些問(wèn)題，寫(xiě)作目的自然就出來(lái)了。還可以結(jié)合生活深入思考：你有類(lèi)似的經(jīng)歷嗎？這樣學(xué)以致用，作品就有了社會(huì)意義。

第四步，組織語(yǔ)言，概括中心。語(yǔ)言要求準(zhǔn)確，簡(jiǎn)潔;內(nèi)容要求完整，即用恰如其分的句子把作者想要反映的主要思想完整地表達(dá)出來(lái)。

概括文章中心常用的方法有以下三種：

1.抓題目。題目是文章的眼睛，文題總能傳達(dá)文章的主題，幫助我們把握文章中心?！秳?dòng)物笑談》一文，題目很具有概括性，其中有一個(gè)表達(dá)情感的字——“笑”。讀完文章我們可知，作者用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言講述了四個(gè)有趣的場(chǎng)景，逗笑的主角鎖定的是自己，體現(xiàn)了作者的萬(wàn)物平等的觀點(diǎn)，激發(fā)了讀者對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)。

2.抓特殊句。文章中的特殊句子往往出現(xiàn)在開(kāi)頭、結(jié)尾，或是作為議論抒情句、過(guò)渡句等，這些句子有助于我們把握文章的中心。如：《貓》一文中，第一只貓死后，“我安慰三妹，不要緊，我再向別處要一只來(lái)”;第二只貓丟后，作者寫(xiě)道：“自此我家好久不養(yǎng)貓”;第三只貓死后，作者寫(xiě)道：“自此我家永不養(yǎng)貓”。三個(gè)句子把三件事情自然斷開(kāi)，情感層層深入，中心呼之欲出。

3.抓情節(jié)。抓住事情經(jīng)過(guò)，理清情節(jié)，形象就會(huì)更加突出，對(duì)中心的理解也就會(huì)更加準(zhǔn)確。《狼》一文中，寫(xiě)了一位屠戶(hù)與兩只狼相斗的故事。分析情節(jié)，事情的經(jīng)過(guò)為：遇狼，懼狼，御狼，殺狼。在這個(gè)過(guò)程中，狼兩次得骨仍從，可見(jiàn)其貪婪兇惡;一狼假寐，一狼打洞，可見(jiàn)其狡詐陰險(xiǎn)。還可看到屠戶(hù)投骨的遷就退讓和無(wú)奈殺狼的勇敢機(jī)警。通過(guò)對(duì)這些情節(jié)的分析，狼和屠戶(hù)性格鮮明，作者的喜惡也很清晰。

同學(xué)們，想要更快、更準(zhǔn)確地概括文章的中心，最有效的方法就是靜下心來(lái)多閱讀。讀得越多，理解力就會(huì)越好，理解力的提升又會(huì)促進(jìn)你更有效地閱讀，這是一個(gè)良性的循環(huán)。